團隊簡介：
曹祎，建筑學院2016級土木工程專業(yè)學生，現(xiàn)任班級團支書，曾獲得校級優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員、三好學生榮譽稱號以及校級二等獎學金，在團隊中擔任組長；張帥帥，建筑學院2016級土木工程專業(yè)學生，團隊成員；曾杏鋼，建筑學院2016級土木工程專業(yè)學生，團隊成員。該團隊曾在安徽省第一屆結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中獲得三等獎，在第一屆安徽省建筑信息模型（BIM）設(shè)計競賽獲得一等獎。
團隊事跡：
團隊成立于2017年，在第一屆安徽省結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽中披荊斬棘，獲得三等獎。2018年底，該團隊在第一屆安徽省建筑信息模型（BIM）設(shè)計競賽中脫穎而出，拔得頭籌?！爸灰枷氩换?，辦法總比困難多?！眻F隊工作過程中發(fā)生意見分歧是不可避免的，但是通過演示論證終能化解，并且成員間都能夠相互信任、包容和理解。團隊成員表示，相對于比賽得到的那份榮譽和獎金，其實最有價值的收獲是比賽過程中那段學習經(jīng)歷、自我的提升以及在團隊協(xié)作過程中建立起信任與友誼。
回顧參加第一屆安徽省建筑信息模型（BIM）設(shè)計競賽整個過程，該團隊遇到的最大阻力是資源的匱乏。相對來自擁有豐富資源的各大名校的團隊而言，他們在比賽的過程中遇到問題時，處于無從下手的窘迫境遇。曹祎在采訪中提到，作為代表學校參加BIM設(shè)計競賽的第一屆選手，比賽中所遇到的每一個細節(jié)問題都要求每個人一步一個腳印去摸索探究。為確保能夠在細節(jié)方面做到滴水不漏，來自土木工程專業(yè)的三位選手，熟記相關(guān)資料，小到一扇門的尺寸，都要按照規(guī)范的要求去做。也許你認為有數(shù)十種數(shù)據(jù)滿足項目要求，但在專業(yè)技術(shù)人員看來，只有一種才是最佳選擇，這正是該團隊在設(shè)計項目過程中追求精益求精的原因。
“先打基礎(chǔ)，不趕進度，總結(jié)經(jīng)驗，磨刀不誤砍柴工。”對于今后選手參加比賽，三人一致認為要注重培養(yǎng)獨立思考和學習的能力。參加比賽過程是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程，應及時總結(jié)團隊成敗，多討論、多推演。明確分工是提升團隊工作效率的關(guān)鍵，從組長到組員，都應相互信任和支持隊友，充分發(fā)掘隊友的潛能。（特約通訊員：吳漢）
