為積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)留守兒童的關(guān)注,建筑學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)192班學(xué)生武斌斌在安徽省阜陽(yáng)市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)武郢村對(duì)當(dāng)?shù)氐牧羰貎和M(jìn)行了為期一周的一對(duì)一學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與身體素質(zhì)拓展活動(dòng)。
在村委會(huì)的幫助下,武斌斌對(duì)當(dāng)?shù)氐牧羰貎和M(jìn)行走訪,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)方面有待提高,特別是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在和孩子們互動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí),向孩子們講述大學(xué)的精彩生活,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的必要性,讓孩子們懂得為什么要學(xué)習(xí)、怎樣去學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。受地理環(huán)境的影響,農(nóng)村孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)無(wú)從下手,覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)太難了。在了解孩子們的困難后,武斌斌和孩子們分享了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小方法,并制作英語(yǔ)單詞小卡片,增加學(xué)習(xí)的趣味性,使得孩子們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。
此次社會(huì)實(shí)踐,為大學(xué)生回報(bào)社會(huì)以及關(guān)愛留守兒童提供了一個(gè)良好的平臺(tái),也使更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到留守兒童需要關(guān)愛與呵護(hù)。(特約通訊員:阮懷思審核:傅友福)
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