“匠”源于《周禮考工記》，“藝”取自《周禮天官》?！敖乘囍恰奔唇ㄖW(xué)院學(xué)生中，勤學(xué)之典范、匠作之俊秀、設(shè)計(jì)之經(jīng)綸。選樹此典型，旨在“定方向·共分享·齊進(jìn)步”，以標(biāo)桿效應(yīng)，激發(fā)莘莘學(xué)子熱學(xué)專業(yè)之情志、精于創(chuàng)作之熱情、樂于實(shí)踐之追求，在以精益求精為內(nèi)核的工匠精神熏陶下，回歸于高素質(zhì)園林景觀與建筑工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
人物簡(jiǎn)介；
柳紅霞，女，入黨積極分子，建筑學(xué)院2016級(jí)風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生。連續(xù)兩年綜合測(cè)評(píng)、智育評(píng)分班級(jí)第一，通過大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校特等獎(jiǎng)學(xué)金、一等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金，校“三好學(xué)生”、?！皟?yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)。
人物事跡；
柳紅霞自小品學(xué)兼優(yōu)，是大人口中的“別人家的孩子”。2016年柳紅霞考入安徽科技學(xué)院，開始了人生的新篇章。
初入大學(xué)，柳紅霞也有過一段迷茫期。作為一個(gè)理科生，素描、鋼筆畫這些專業(yè)技能幾乎是從零開始?！吧钪兴庥龅姆N種困難挫折，既能成為掩埋我們的泥沙，也能成為我們的墊腳石。只要我們善于運(yùn)用它，就能克服困難，邁向成功。”面對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)上的種種困難，柳紅霞從不退縮，畫不好，就重復(fù)畫，不會(huì)畫，就尋找相關(guān)的教學(xué)視頻。慢慢地，柳紅霞開始有了屬于自己的畫風(fēng)，能夠得心應(yīng)手地適應(yīng)各種手繪圖、快題。
從大一到大三，柳紅霞只要有時(shí)間，就會(huì)出去寫生。從天柱山到醉翁亭，從金陵古城、杭州西湖，到小橋流水的姑蘇園林，柳紅霞感受到了大自然的神奇以及古人的巧奪天工。于柳紅霞而言，這是自己在學(xué)習(xí)之余放松的一種方式，而這樣的經(jīng)歷也讓她更加熱愛自己的專業(yè)?，F(xiàn)在的柳紅霞，正潛心準(zhǔn)備考研。對(duì)于自己所取得的成績(jī)，柳紅霞表示：“我很感謝自己的專業(yè)指導(dǎo)老師。一路走來，自己所取得的成績(jī)都離不開老師的悉心指導(dǎo)和栽培，正是因?yàn)橛欣蠋煹闹С趾蛶椭懦删土爽F(xiàn)在的我。”
“生命本是一泓清泉,只有挑戰(zhàn)自我的人才能品味出其中的甘冽；生命本是一部史書，只有挑戰(zhàn)自我的人才能體味出其中的浩蕩；生命就像一首優(yōu)美的歌曲，只有挑戰(zhàn)自我的人才能譜寫出優(yōu)美的旋律?！绷t霞一次又一次地突破自己，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，提高技能。柳紅霞相信“天生我材必有用”，更相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。在今后的學(xué)習(xí)生活中，柳紅霞將以更加飽滿的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。（特約通訊員：阮懷思）
