“匠”源于《周禮 考工記》，“藝”取自《周禮 天官》?！敖乘囍恰奔唇ㄖW院學生中，勤學之典范、匠作之俊秀、設計之經(jīng)綸。選樹此典型，旨在“定方向 共分享 齊進步”，以標桿效應，激發(fā)莘莘學子熱學專業(yè)之情志、精于創(chuàng)作之熱情、樂于實踐之追求，在以精益求精為內核的工匠精神熏陶下，回歸于高素質園林景觀與建筑工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應用型人才培養(yǎng)。
人物簡介：
黃筱，女，安徽蚌埠人。建筑學院2013級城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學生，現(xiàn)任城鄉(xiāng)規(guī)劃2013級1班體育委員，曾任建筑學院學生會副主席，獲得校三等獎學金、校優(yōu)秀學生干部、校學生會先進個人、青年馬克思優(yōu)秀學生干部、院優(yōu)秀團員等榮譽。
人物事跡：
志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之。2013年黃筱進入建筑學院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學習。熱愛繪畫卻沒有取得父母支持以及與藝術特長生身份失之交臂，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)計劃中鋼筆畫、素描等繪畫課程，給予了黃筱再次握起畫筆的機會。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”珍惜學習繪畫的機會，初入大學的黃筱憑借對繪畫的濃厚興趣及不懈努力，在規(guī)劃領域發(fā)光發(fā)熱，然而到了大三，繪畫涉及方面廣、自身知識體系薄弱、規(guī)劃作品無固定最優(yōu)答案等困難導致她難以突破?！氨M最大的努力，做最壞的打算”，這是她最喜歡的一句話。承擔壓力是成長過程，激勵自己去奮斗，去博弈，不懈的努力和堅持終繪出優(yōu)秀的快題規(guī)劃作品。
黃筱給學弟學妹提出建議，身體是革命的本錢，刻苦學習固然重要，仍不宜經(jīng)常熬夜，今日事今日畢，做到不拖圖。大一大二年級應打好基礎，多練習線條、馬克筆運用。要多看專業(yè)書籍，鞏固自身知識體系，要多看優(yōu)秀規(guī)劃案例與正在或已經(jīng)投入實施的規(guī)劃作品，并從中吸取經(jīng)驗。
風輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長去，“立志如山，行道如水”，當問及黃筱未來規(guī)劃，她表示自己會考研并向歷史建筑保護方面發(fā)展。漫漫長路，精神浩瀚、想象活躍、心靈勤奮定能成就夢想。（特約通訊員：吳漢）
