為切實(shí)提升年青教師的教育教學(xué)能力，加強(qiáng)創(chuàng)新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)課程思政在教學(xué)中的融入，本學(xué)期以來，建筑學(xué)院組織開展了2次青年教師教學(xué)公開課，分別3月24日袁玲老師主講的《結(jié)構(gòu)力學(xué)》課程、4月13日成彥麗博士主講的《城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃》課程。
參加教學(xué)示范公開課的兩位老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)、打磨講稿，能夠充分利用學(xué)習(xí)通等創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和授課內(nèi)容，采用線上線下結(jié)合、課程思政融入課堂等方式。課上精心組織，充分展示了內(nèi)容回顧、課程導(dǎo)入、重點(diǎn)難點(diǎn)、課程思政、師生互動、總結(jié)提升等教學(xué)環(huán)節(jié)，并通過啟發(fā)式、案例式、互動式等多元教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課后，針對課堂教風(fēng)、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂學(xué)風(fēng)等，分別進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評和教研室討論，在提高多媒體課件質(zhì)量、挖掘課程思政元素、學(xué)習(xí)通等移動教學(xué)平臺輔助教學(xué)等方面展開了充分的交流，本次公開課得到了全院教職工的肯定，對青年教師教育教學(xué)能力起到重要提升作用。
（特約通訊員：馬露 審核：吳偉東）
