“匠”源于《周禮考工記》，“藝”取自《周禮天官》。“匠藝之星”即建筑學院學生中，勤學之典范、匠作之俊秀、設計之經(jīng)綸。選樹此典型，旨在“定方向·共分享·齊進步”，以標桿效應，激發(fā)莘莘學子熱學專業(yè)之情志、精于創(chuàng)作之熱情、樂于實踐之追求，在以精益求精為內(nèi)核的工匠精神熏陶下，回歸于高素質(zhì)園林景觀與建筑工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應用型人才培養(yǎng)。
人物簡介；
柳紅霞，女，入黨積極分子，建筑學院2016級風景園林專業(yè)學生。連續(xù)兩年綜合測評、智育評分班級第一，通過大學英語六級和計算機二級考試。曾獲國家獎學金、國家勵志獎學金、校特等獎學金、一等獎學金、三等獎學金，?！叭脤W生”、?！皟?yōu)秀共青團員”等榮譽。
人物事跡；
柳紅霞自小品學兼優(yōu)，是大人口中的“別人家的孩子”。2016年柳紅霞考入安徽科技學院，開始了人生的新篇章。
初入大學，柳紅霞也有過一段迷茫期。作為一個理科生，素描、鋼筆畫這些專業(yè)技能幾乎是從零開始?！吧钪兴庥龅姆N種困難挫折，既能成為掩埋我們的泥沙，也能成為我們的墊腳石。只要我們善于運用它，就能克服困難，邁向成功?！泵鎸I(yè)學習上的種種困難，柳紅霞從不退縮，畫不好，就重復畫，不會畫，就尋找相關的教學視頻。慢慢地，柳紅霞開始有了屬于自己的畫風，能夠得心應手地適應各種手繪圖、快題。
從大一到大三，柳紅霞只要有時間，就會出去寫生。從天柱山到醉翁亭，從金陵古城、杭州西湖，到小橋流水的姑蘇園林，柳紅霞感受到了大自然的神奇以及古人的巧奪天工。于柳紅霞而言，這是自己在學習之余放松的一種方式，而這樣的經(jīng)歷也讓她更加熱愛自己的專業(yè)?，F(xiàn)在的柳紅霞，正潛心準備考研。對于自己所取得的成績，柳紅霞表示：“我很感謝自己的專業(yè)指導老師。一路走來，自己所取得的成績都離不開老師的悉心指導和栽培，正是因為有老師的支持和幫助才成就了現(xiàn)在的我?！?/p>
“生命本是一泓清泉,只有挑戰(zhàn)自我的人才能品味出其中的甘冽；生命本是一部史書，只有挑戰(zhàn)自我的人才能體味出其中的浩蕩；生命就像一首優(yōu)美的歌曲，只有挑戰(zhàn)自我的人才能譜寫出優(yōu)美的旋律。”柳紅霞一次又一次地突破自己，不斷地積累經(jīng)驗，提高技能。柳紅霞相信“天生我材必有用”，更相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｔ诮窈蟮膶W習生活中，柳紅霞將以更加飽滿的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。（特約通訊員：阮懷思）
