2015-10-08 <a href='http://www.qdfenshua.com/ShowAuthor.asp?ChannelID=1085&AuthorName=高尚' title='高尚'>高尚</a> 點擊：[]
9月28日下午，建筑學院隆重召開2015級本科生導(dǎo)師制工作會議。院長張遠兵、黨總支書記傅友福、思政部主任王有煒等本科生導(dǎo)師出席會議，2015級班主任和新生代表參加了會議。會議由張遠兵主持。
會上，張偉匯報了建筑學院本科生導(dǎo)師制工作自啟動以來的主要進展，通報了29名導(dǎo)師與50個宿舍、291個學生一一結(jié)對的詳細名單。外聘導(dǎo)師代表王有煒教授指出，實施導(dǎo)師制，即學生在導(dǎo)師的教育引導(dǎo)下，樹立良好的價值觀，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，在端正態(tài)度的基礎(chǔ)上，進一步明確發(fā)展方向，理性科學定位，挖掘自身潛能，成為高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。導(dǎo)師們將以高度的責任心和奉獻精神，履職盡責，言傳身教，關(guān)心同學成長，促進學生發(fā)展。
張遠兵簡要總結(jié)導(dǎo)師遴選過程，提出導(dǎo)師制工作的推進要求。建筑學院本科生導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格遵循導(dǎo)師任職條件，多渠道選聘本科生導(dǎo)師，共遴選出來自6個部門29名教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平較高、熟悉學生教育管理工作的導(dǎo)師，其中學院外導(dǎo)師7名，指導(dǎo)建筑學院2015級新生。就如何抓實導(dǎo)師制工作，他提出三點希望。一是要以全新視野，認識育人模式的新常態(tài)。導(dǎo)師制，作為嶄新的育人模式，打破了以往片面注重學生智育的培養(yǎng)形式，為學生提供更科學、更全面的教育引導(dǎo)。要在思想上高度重視，創(chuàng)造性的開展工作，在明確導(dǎo)師手冊上的具體工作要求之外，還要立足學生的實際情況，注重結(jié)合，不斷創(chuàng)新。二是學生培養(yǎng)要“精專輔以博覽”，提升學生的培養(yǎng)內(nèi)涵。學生不僅要有精專的專業(yè)知識與技能，還要有濃厚的文化底蘊和藝術(shù)素養(yǎng)。學院外導(dǎo)師來自不同學科，從事不同的崗位，德藝兼具，熱心教育，在與學生的交流中，進一步促進了文理交叉、文化交融，有助于建筑精神文化的在學生中的根植和內(nèi)化。三是真抓實干，讓本科生導(dǎo)師制見諸于實效。導(dǎo)師工作和班主任工作的要雙向進行，導(dǎo)師是在思想上引導(dǎo)、專業(yè)上指導(dǎo)、學術(shù)上輔導(dǎo)，給予學生指導(dǎo)性的建議。班主任主要負責學生的日常生活，把二者有機結(jié)合，使導(dǎo)師制工作更有針對性。
傅友福在總結(jié)時指出，導(dǎo)師制是全員育人、全程育人和全方位育人的又一全新的育人形式。以寢室為單位安排導(dǎo)師，單位小，范圍小，人員少，靈活性高，針對性強，可使導(dǎo)師給予學生的幫助更深入，為學生和導(dǎo)師的交流創(chuàng)造了更多的機會，對于學生來說，是次難得的機遇，要倍加珍惜。學生要更主動拜師求教，針對學業(yè)、生活和發(fā)展上的困惑及時與導(dǎo)師溝通，真正實現(xiàn)自我的進步與發(fā)展。
