4月18日至20日，由中國高等教育學(xué)會、武漢大學(xué)指導(dǎo)，中國高等教育培訓(xùn)中心主辦的“高等學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)與評估研討會”在北京舉辦。來自全國130多所高校教務(wù)處、質(zhì)量與評估部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員，學(xué)院（部）黨政負(fù)責(zé)人，專業(yè)負(fù)責(zé)人等260余人參加研討。我校教務(wù)處相關(guān)人員參加會議。

中國高等教育學(xué)會副會長，中國高等教育培訓(xùn)中心主任，教育部高等教育司原司長張大良出席開幕式并致辭。張大良認(rèn)為，內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展是高等教育現(xiàn)實發(fā)展的主題，定期接受外部評估、第三方評估是高校提升辦學(xué)水平和人才質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校影響力和美譽(yù)度的最大契機(jī)，加強(qiáng)高校內(nèi)部質(zhì)量體系建設(shè)是完善高校治理體系，提升治理能力，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。他指出，經(jīng)過30多年評估工作實踐，教育教學(xué)評估的理念、做法和作用已在高校深入人心，內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)已成為辦學(xué)治校的重要制度建設(shè)，但一些高校缺乏教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主體意識、質(zhì)量保障體系建設(shè)中重師輕生、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控沒有形成閉環(huán)系統(tǒng)等問題依然存在。他建議，高校內(nèi)部質(zhì)量體系建設(shè)要真正做到“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”，要更加突出教師、教材、教學(xué)和實驗、實習(xí)、實訓(xùn)的基本要求，要切實增強(qiáng)質(zhì)量文化意識和質(zhì)量文化建設(shè)。

教育部高等教育教學(xué)評估中心專家李志義、李志宏、李亞東圍繞高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)與高校教學(xué)評估工作，分別做《高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系構(gòu)建與評價》《高校教學(xué)評估與質(zhì)量保障體系建設(shè)》《教育評價改革視野下的高校自我質(zhì)量保障》的主題報告，強(qiáng)調(diào)各高校應(yīng)高度重視建立全員參與、全過程監(jiān)控、全方位執(zhí)行的學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系，形成自我診斷、及時反饋、持續(xù)改進(jìn)、多方治理的評估機(jī)制，來推動辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升。

本次研討會從高等學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)出發(fā)，探討了質(zhì)量保障體系建設(shè)的路徑和方向。會議貫徹落實了國家和教育部關(guān)于高等教育質(zhì)量的文件精神，提出以審核評估為手段推動高等教育質(zhì)量提升、保證高等教育健康發(fā)展的重要作用。會議內(nèi)容對指導(dǎo)我校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)和深入理解、準(zhǔn)確把握新一輪審核評估的工作要求具有積極的指導(dǎo)意義。（特約通訊員：黃丹丹 審核：俞浩）