6月9日，《安徽青年報(bào)》以題為《安徽科技學(xué)院思政教育入腦入心 增強(qiáng)學(xué)生獲得感》兩個(gè)整版的版面報(bào)道了我校思想政治教育方面取得的成效。具體報(bào)道內(nèi)容如下：
□特約通訊員 鄧艷萍
本報(bào)記者 謝婷婷 肖 蕾
將課堂搬到地方愛國(guó)主義教育基地、紀(jì)念館、社區(qū)、法院、圖書館等場(chǎng)所，讓學(xué)生在“移動(dòng)課堂”中受到教育和洗禮；注重學(xué)生日常養(yǎng)成教育，學(xué)生黨員參加考試要求亮牌亮身份，主題教育讓學(xué)生有理想、有擔(dān)當(dāng)，示范引領(lǐng)讓導(dǎo)生有做為、新生有方向；無論是思想政治理論課教師，還是其他專業(yè)教師，積極踐行講臺(tái)思想政治教育，讓思想政治教育在講臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱……
多年來，安徽科技學(xué)院黨委一直高度重視思想政治工作，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，深入學(xué)習(xí)、貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，著力推進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)改革，積極探索“移動(dòng)課堂”教學(xué)新模式，切實(shí)發(fā)揮思想政治理論課主渠道、主陣地作用。注重主題教育，示范引領(lǐng)，豐富思想政治教育的載體，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)，優(yōu)化升級(jí)傳統(tǒng)工作方式，不斷增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和實(shí)效性。提倡全員育人，教師首當(dāng)其沖，打造從思想政治教育課堂到課堂思想政治教育，乃至講臺(tái)思想政治教育的教學(xué)理念，凡是站上講臺(tái)的老師都自覺承擔(dān)思想政治教育義務(wù)。
將課堂搬到校外
增強(qiáng)思想政治理論課親和力
2015年，在該校舉辦的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年演講比賽中，管理學(xué)專業(yè)2014級(jí)學(xué)生馬玉萍獲二等獎(jiǎng)。令她驚喜的是比賽中的脫穎而出為自己爭(zhēng)取到了前往山東省臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在“移動(dòng)課堂”參觀、學(xué)習(xí)的過程中，馬玉萍被震撼了?！捌綍r(shí)接觸的思想政治理論課都是枯燥的理論，這是第一次發(fā)自內(nèi)心體會(huì)到抗戰(zhàn)的艱難，并敬佩抗戰(zhàn)英雄的無畏和奉獻(xiàn)”。2015年12月，馬玉萍成為中共預(yù)備黨員，她開始更加嚴(yán)格要求自己。在班中，她樂于助人，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；行走在校園，她主動(dòng)撿拾垃圾，關(guān)心、幫助有需要的學(xué)弟、學(xué)妹；宿舍里，看到舍友常常不擰緊水龍頭，她會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)，躬親示范。馬玉萍說“移動(dòng)課堂”對(duì)她的影響很大，讓她變成了“愛管閑事”的人，她也因此吸收了越來越多的正能量。
2009年3月，該校在思想政治理論課建設(shè)中大膽改革教學(xué)方法，探索實(shí)施“移動(dòng)課堂”教學(xué)模式，充分發(fā)揮紅色教育基地的育人功能，特別是該校毗鄰中國(guó)農(nóng)村改革發(fā)祥地——鳳陽(yáng)縣小崗村的優(yōu)勢(shì)，組織全體學(xué)生赴該村進(jìn)行教學(xué)。參與“移動(dòng)課堂”教育教學(xué)的主要有大包干帶頭人、大包干紀(jì)念館講解員、小崗村干部及在小崗村創(chuàng)業(yè)的該校大學(xué)生等，由他們擔(dān)當(dāng)“校外課堂”教師的角色。
該校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王有煒教授介紹，“移動(dòng)課堂”的學(xué)習(xí)方式有看、聽、寫、說?？矗谛彺?，讓學(xué)生們看“改革第一村”的村容村貌、大包干紀(jì)念館和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，了解社情民意和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的狀況。聽，邀請(qǐng)大包干帶頭人給學(xué)生們講課，回憶當(dāng)年摁下紅手印冒著政治風(fēng)險(xiǎn)搞包產(chǎn)到戶的來龍去脈，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)小崗人的首創(chuàng)精神；在紀(jì)念館，請(qǐng)講解員給學(xué)生們介紹各個(gè)展區(qū)的內(nèi)容，讓學(xué)生們了解小崗村在全國(guó)率先實(shí)行農(nóng)村改革的發(fā)展歷程，回眸改革開放三十多年來小崗人的奮斗歷程。寫，從小崗村歸來后，為進(jìn)一步鞏固和提升“移動(dòng)課堂”教育教學(xué)效果，要求學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下撰寫“小崗歸來話感想”的課程小論文。說，學(xué)生撰寫的文章在班級(jí)開展成果交流，最后召開全校性頒獎(jiǎng)大會(huì)作總結(jié)匯報(bào)交流。
李紅艷是該校馬克思主義學(xué)院《中國(guó)近代史綱要》課程教師。“‘移動(dòng)課堂’最大的意義在于將理論搬到了課外，呈現(xiàn)了理論得出的過程?！泵看螀⒓印耙苿?dòng)課堂”歸來，李紅艷會(huì)不斷復(fù)制課程，將實(shí)地學(xué)習(xí)的收獲分享給更多的學(xué)生。“雖然我們的目標(biāo)并不是將每一位學(xué)生都培養(yǎng)成堅(jiān)定的馬克思主義者，但我希望在學(xué)生的心中埋下一顆種子，更好地指引他們成長(zhǎng)的方向”。
王有煒介紹，在“移動(dòng)課堂”教學(xué)模式中，學(xué)生既是學(xué)習(xí)的實(shí)踐者，又是學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)安排的制訂者和學(xué)習(xí)結(jié)果的創(chuàng)造者?！耙苿?dòng)課堂”教學(xué)突出了教學(xué)的互動(dòng)性，改變了政治理論課“滿堂灌”、“燥乏味”、“空洞說教”的弊端，使學(xué)生有了愛學(xué)、想學(xué)的感覺，既主動(dòng)學(xué)習(xí)、印證、認(rèn)同理論，又學(xué)到了諸如大包干精神、沈浩精神，突出了學(xué)生的主體性，突出了教學(xué)的新穎性。截至目前，該?！耙苿?dòng)課堂”已經(jīng)在小崗村、臺(tái)兒莊、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、小井莊、淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館及淮安周恩來故居等地開展過，取得很好的效果。
未來如何進(jìn)一步提高“移動(dòng)課堂”的實(shí)效性，王有煒表示會(huì)在理論提升方面明晰它與固定課堂、實(shí)踐課堂的差異性和共同性，厘清學(xué)生接受“移動(dòng)課堂”的機(jī)理。在實(shí)踐、實(shí)效方面將繼續(xù)圍繞國(guó)家的重大理論和熱點(diǎn)問題開展主題式的教育活動(dòng)；強(qiáng)化“移動(dòng)課堂”的預(yù)設(shè)性和目的性，細(xì)化教學(xué)主體的協(xié)同教學(xué)過程，宣講實(shí)地教學(xué)的收獲，以擴(kuò)大影響力。
注重主題教育和示范引領(lǐng)
增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性
前不久，安徽科技學(xué)院輔導(dǎo)員胡文靖給2013級(jí)動(dòng)植物檢驗(yàn)檢疫學(xué)專業(yè)學(xué)生開了大學(xué)里的最后一次班會(huì)。他拿出學(xué)生們?cè)谌雽W(xué)軍訓(xùn)時(shí)寫的一封信，讓大家對(duì)照自己的大學(xué)時(shí)光?！盀槭裁瓷洗髮W(xué)？”“大學(xué)生活怎么過？”“寫給四年之后的我?！碑?dāng)學(xué)生們?cè)俅文玫竭@封信，教室里瞬間安靜了。“大多數(shù)同學(xué)是有所收獲的，但奮斗的青春必然伴隨著一些酸澀和遺憾，只希望他們通過這樣的教育方式感恩母校，勇于拼搏，不負(fù)青春”。
為了讓學(xué)生在系列主題教育中更好地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，引導(dǎo)多數(shù)非第一志愿招錄的新生進(jìn)一步了解專業(yè)、熱愛專業(yè)，擁有10年輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)的胡文靖精心創(chuàng)設(shè)了一系列主題教育活動(dòng)：圍繞責(zé)任、成才、誠(chéng)信、文明等主題召開豐富多彩的主題班會(huì)；不定期邀請(qǐng)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生回校做分享報(bào)告；充分發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，抓好班級(jí)和宿舍等重要的教育陣地?！爸黝}教育的作用是潛移默化的，它必須貫穿學(xué)生四年大學(xué)生活的始末”。
徐娟是該學(xué)院醫(yī)學(xué)專業(yè)2014級(jí)學(xué)生，是愛當(dāng)獸醫(yī)的女生、愛泡實(shí)驗(yàn)室的“瘋子”、愛運(yùn)動(dòng)的“漢子”，曾獲省“優(yōu)秀大學(xué)生”、省第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、特等獎(jiǎng)學(xué)金、一等獎(jiǎng)學(xué)金、?！叭脤W(xué)生”及?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”等，主持省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目一項(xiàng)，是學(xué)校優(yōu)秀大學(xué)生成長(zhǎng)事跡報(bào)告團(tuán)成員、校女子籃球隊(duì)隊(duì)員。
“初到學(xué)校的時(shí)候，和大多數(shù)新生一樣經(jīng)歷過迷茫期。父母覺得獸醫(yī)這個(gè)行業(yè)名聲和就業(yè)都不好，一直反對(duì)。但是在學(xué)校和學(xué)院的教育、引導(dǎo)下，我更加熱愛自己選擇的專業(yè)”。大學(xué)期間，徐娟積極參加主題教育活動(dòng)，不斷找準(zhǔn)自己的定位，堅(jiān)定專業(yè)理想。二年級(jí)時(shí)，她對(duì)動(dòng)物藥理和動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料產(chǎn)生興趣，并發(fā)現(xiàn)解救人和動(dòng)物亞硝酸鹽中毒的方法中缺少了中藥領(lǐng)域的研究。隨后的一個(gè)多月里，她平均一天兩次實(shí)驗(yàn)，一次三小時(shí)，三十多天的時(shí)間里，她大大小小做了六十多次實(shí)驗(yàn)，屢敗屢試。功夫不負(fù)有心人。她找到了最大化消減亞硝酸鹽中毒桑葉水提液的最佳提取方式，可以有效消除食品中亞硝酸鹽含量，具有較大經(jīng)濟(jì)開發(fā)價(jià)值。目前，她正在著手申請(qǐng)國(guó)家專利，期待能將成果盡快應(yīng)用。
劉浩是2014級(jí)資源與環(huán)境學(xué)院地理信息科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在剛剛結(jié)束的安徽省第八屆大學(xué)生GIS技能大賽上，劉浩和他的團(tuán)隊(duì)?wèi){借著《滁州市水文信息及抗洪應(yīng)急管理系統(tǒng)》作品榮獲了大賽分量最重的開發(fā)組一等獎(jiǎng)（第1名）?！拔覀儗蹏?guó)主義精神、生態(tài)文明意識(shí)、思政實(shí)踐育人以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等自然融入到專業(yè)課堂思政中?！辟Y源與環(huán)境學(xué)院地理信息科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人張振國(guó)告訴記者。通過引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新課題研究，潛移默化提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了以賽促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。在思政實(shí)踐育人基礎(chǔ)上，地理信息科學(xué)專業(yè)大批學(xué)子從創(chuàng)意走向創(chuàng)業(yè)的陽(yáng)光之路。
在學(xué)校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳習(xí)基地，鳳陽(yáng)花鼓傳承人張聰帶領(lǐng)藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生們緊張地籌備即將于6月11日在安徽大劇院上演的鳳陽(yáng)花鼓主題演出《中都鼓韻》。校園內(nèi)，藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生有著很明顯的標(biāo)志：一根深紅的鳳陽(yáng)花鼓的鼓穗露出背包，在輕風(fēng)中搖曳。這個(gè)風(fēng)景在該校傳承和延續(xù)了12年。12年來，作為非藝術(shù)院校，該校始終自覺地將傳承、弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化視為己任，試圖通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和思想引導(dǎo)相融合的高等教育實(shí)驗(yàn)，將大學(xué)生培養(yǎng)成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人。
“在迎新晚會(huì)上第一次看到我校原創(chuàng)思想文化產(chǎn)品《中都鼓韻》的表演，特別震撼，內(nèi)心被徹底征服了”。管理學(xué)院學(xué)生李曼剛?cè)雽W(xué)時(shí)就下定決心追隨這門傳統(tǒng)藝術(shù)。經(jīng)過選拔和訓(xùn)練，如今李曼已經(jīng)成為新一屆藝術(shù)團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng)。為了近期的匯演，她每天和小伙伴們要在基地集中排練十幾個(gè)小時(shí)。李曼說，她愛花鼓，這種愛已經(jīng)升華成為一種責(zé)任和使命。即便將來不會(huì)一直跳下去，但無論走到哪，她都會(huì)將花鼓帶到哪?！八枷胝卫碚撜n上講改革開放史、講近代發(fā)展史、學(xué)習(xí)沈浩精神等，而藝術(shù)團(tuán)的成員們則在花鼓的苦與甜中更好地了解歷史、傳播精神、學(xué)會(huì)做人”。校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)衛(wèi)勝感慨。
2016年，該校探索并試行“導(dǎo)生制”，旨在建立“以高帶低，以老帶新，共同成長(zhǎng)”的大學(xué)生“朋輩教育”管理機(jī)制。推行學(xué)校優(yōu)秀大學(xué)生成長(zhǎng)事跡報(bào)告團(tuán)發(fā)揮“朋輩育人”優(yōu)勢(shì)和典型示范效應(yīng)。電氣與電子工程學(xué)院導(dǎo)生團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)倪超海介紹，導(dǎo)生團(tuán)成立兩年，在大學(xué)生思想政治工作的多個(gè)方面均發(fā)揮了不可替代的作用?！皩?duì)新生來說，他們獲得一個(gè)答疑處：怎樣與舍友融洽相處？如何選擇社團(tuán)？怎樣規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間？怎樣快樂、充實(shí)、度過金子般的大學(xué)生活？導(dǎo)生們第一時(shí)間一一幫助新生答疑解惑。對(duì)導(dǎo)生來說，要備足“百寶箱”，成為百科全書式的人物，還要會(huì)談學(xué)習(xí)、談生活、談經(jīng)驗(yàn)，更要身體力行，陪新生上晚自習(xí)、喊做早操等。”對(duì)該學(xué)院來說，積極探索的“朋輩教育”模式，解決了“藤纏樹”問題。該學(xué)院從成立導(dǎo)生團(tuán)實(shí)施導(dǎo)生制開始，先后還組建了勵(lì)志宣講團(tuán)、選聘軍訓(xùn)助理等，積極進(jìn)行“朋輩教育”模式探索和實(shí)踐，真正喚醒了學(xué)生主體意識(shí)，迸發(fā)出旺盛生命力。
2014級(jí)管理學(xué)專業(yè)學(xué)生孫秒秒是校優(yōu)秀大學(xué)生成長(zhǎng)事跡報(bào)告團(tuán)成員，每次報(bào)告會(huì)后，他都能增加不少粉絲。2016級(jí)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生張家龍便是其中之一?！皩W(xué)長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)闡述了‘既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地’的學(xué)習(xí)態(tài)度，用厚厚的一沓獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)我們要敢想敢做、勇于拼搏”。如今，張家龍已經(jīng)將孫秒秒作為自己的學(xué)習(xí)榜樣，每當(dāng)遇到挫折都會(huì)告訴自己再堅(jiān)持一下。學(xué)生處工作人員黃欽海介紹，校優(yōu)秀大學(xué)生成長(zhǎng)事跡報(bào)告團(tuán)成立于2016年10月，現(xiàn)有來自全校各院、系的優(yōu)秀學(xué)生代表九名，先后舉辦報(bào)告二十余場(chǎng)。成立半年時(shí)間，報(bào)告團(tuán)已經(jīng)成為該校的明星學(xué)生團(tuán)體，經(jīng)常受到院、系的邀請(qǐng)?！盎蛟S一場(chǎng)報(bào)告不能完全轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生的態(tài)度，但是通過傳播積極向上的能量，希望轉(zhuǎn)變能夠從這場(chǎng)報(bào)告開始”?；瘜W(xué)與材料工程學(xué)院分團(tuán)委書記張炎于“五四”前邀請(qǐng)報(bào)告團(tuán)做了“如何過好你的大學(xué)生活”主題報(bào)告，學(xué)生反響熱烈。
該校注重學(xué)生日常養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，通過創(chuàng)設(shè)“誠(chéng)信.文明”、“責(zé)任.成才”、“感恩.奉獻(xiàn)”、校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、節(jié)約意識(shí)教育等系列主題教育，探索“朋輩教育”模式，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，不斷提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
提倡“講臺(tái)思想政治”
站上講臺(tái)就有思想政治教育義務(wù)
外國(guó)語學(xué)院教授張瑞娥的教齡長(zhǎng)達(dá)21年，是最受學(xué)生歡迎和喜愛的英語教師之一。“教學(xué)本身就是培養(yǎng)人，任何專業(yè)課教學(xué)都與思想政治教育密不可分”。近年來，張瑞娥在課堂上嘗試圍繞學(xué)生、社會(huì)、國(guó)家、國(guó)際等層面，將專業(yè)課教學(xué)與思想政治教育密切聯(lián)系，取得了顯著的成效。
學(xué)生的第一堂翻譯課，張瑞娥最先教的是如何翻譯“仁義禮智信”。她認(rèn)為，要加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是很好的切入點(diǎn)。而涉及文化差異、對(duì)比，翻譯訓(xùn)練時(shí)更加不能脫離傳統(tǒng)文化的語境。為了更好地規(guī)范學(xué)生的行為、紀(jì)律，張瑞娥堅(jiān)持身教先于言傳。為了不讓學(xué)生將早餐和零食帶進(jìn)教室，她會(huì)同樣要求自己，并主動(dòng)將學(xué)生滯留教室的垃圾帶走，“久而久之，學(xué)生們也很自覺”。
在社會(huì)話題方面，為了培育學(xué)生正確的婚戀觀，她會(huì)教學(xué)生翻譯“秀恩愛”、“撒狗糧”等時(shí)新的詞匯；為培育學(xué)生正確的價(jià)值觀，她一邊教大家翻譯“碰瓷”，一邊讓學(xué)生們發(fā)表觀點(diǎn)。在國(guó)家層面，為了引導(dǎo)學(xué)生愛國(guó)，她教大家翻譯“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”，指出戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)。時(shí)下最熱的“一帶一路”、習(xí)近平總書記的系列講話內(nèi)容等怎么翻譯，“外國(guó)語學(xué)院的學(xué)生一旦缺少國(guó)際視野，便很難走出去”。張瑞娥總是習(xí)慣將最前沿的國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)融入教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生?！斑@種融入已經(jīng)變成條件反射，成了教學(xué)習(xí)慣，而且對(duì)專業(yè)課的教學(xué)有促進(jìn)作用”。
采訪中，校黨委副書記韋文聯(lián)表示，高校思想政治工作要遵循思想政治工作、教書育人、學(xué)生成長(zhǎng)等“三大規(guī)律”，發(fā)揮思想政治理論課主渠道、日常思想政治教育主陣地、專業(yè)教師主力軍等“三主作用”，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人等“三全育人”。提倡全員育人，由學(xué)校、家庭、社會(huì)、學(xué)生組成“四位一體”的育人機(jī)制，教師首當(dāng)其沖，打造從思想政治理論課堂到課堂思想政治教育，乃至講臺(tái)思想政治教育的教學(xué)理念，凡是站上講臺(tái)的教師都自覺承擔(dān)思想政治教育義務(wù)。
據(jù)悉，該校龍湖校區(qū)建設(shè)當(dāng)前正在穩(wěn)步推進(jìn)，1800名三年級(jí)學(xué)生將于6月先期入駐，2017級(jí)新生于9月入駐?！叭腭v蚌埠大學(xué)城的龍湖校區(qū)給學(xué)校加強(qiáng)思想政治教育工作提供了新的契機(jī)和區(qū)域優(yōu)勢(shì)，‘移動(dòng)課堂’等教育教學(xué)模式將增加更多的可結(jié)合、可利用資源”。副校長(zhǎng)黃遠(yuǎn)友介紹，之所以安排三年級(jí)和一年級(jí)學(xué)生首批入駐新校區(qū)，是為了方便新老生之間的交流，提高“朋輩教育”的實(shí)效，營(yíng)造學(xué)校人文關(guān)懷的氛圍。此外，新校區(qū)在未竣工前，便充分考慮到兩個(gè)校區(qū)之間文化建設(shè)的有機(jī)銜接和傳承，例如新校區(qū)樓宇、道路、景點(diǎn)的命名凝聚了全校師生的智慧?！皟蓚€(gè)校區(qū)，脈連一線，最重要的就是講究?jī)?nèi)在的文化傳承。希望新老校區(qū)形成合力，更好地推動(dòng)思想政治工作?！?/p>
特別感謝安徽科技學(xué)院黨委宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委對(duì)本次采訪的支持。
原文鏈接：http://epaper.ahyouth.com/paperdetails.php?CurrPeid=1352&CurrSid=12361&newsid=38596
