為充分發(fā)揮中學(xué)一線教師在師范生培養(yǎng)過(guò)程中的引領(lǐng)作用，10月27日上午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)鳳陽(yáng)縣崇文中學(xué)劉宏偉、鳳陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)殷付娟兩位優(yōu)秀中學(xué)英語(yǔ)教師為英語(yǔ)專業(yè)師范生作教育教學(xué)能力提升的講座。講座在求知樓A座404教室進(jìn)行，由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)洪民主持，院長(zhǎng)劉萍出席本次活動(dòng)，2020級(jí)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聆聽講座。
劉宏偉以教育教學(xué)問(wèn)題為導(dǎo)向，以“做一個(gè)有溫度的班主任”為主題進(jìn)行了精彩的講座。劉老師首先強(qiáng)調(diào)了做一個(gè)有溫度的班主任的重要性，然后從愛心、耐心、責(zé)任心、公平心四個(gè)方面結(jié)合實(shí)例細(xì)致闡述了如何做一名好老師、如何成為有溫度的班主任，如何在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。講座內(nèi)容由淺入深，層層遞進(jìn)，值得深思。最后她希望同學(xué)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌蛞陨碜鲃t，學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通、與家長(zhǎng)溝通，不斷精進(jìn)業(yè)務(wù)，提升教育教學(xué)能力。
殷付娟以中考英語(yǔ)寫作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的英語(yǔ)寫作現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)案例，分析了優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)分要求。殷老師運(yùn)用思維導(dǎo)圖，結(jié)合審題、構(gòu)思、寫作、評(píng)價(jià)等過(guò)程，圍繞pre-writing、while-writing、post-writing等教學(xué)環(huán)節(jié)，詳細(xì)介紹了寫好作文的方法和要點(diǎn)。同時(shí)，她強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，要在實(shí)踐中不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)能力。
講座結(jié)束后，洪民對(duì)兩位老師表示感謝，他希望同學(xué)們?cè)谔嵘虒W(xué)設(shè)計(jì)、溝通合作等教育教學(xué)能力方面有所獲益，努力做一名有溫度的好老師，接著，他要求同學(xué)們?cè)诩磳㈤_始的教育實(shí)踐活動(dòng)中積極向優(yōu)秀中學(xué)教師學(xué)習(xí)，加深對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的了解，以踐行師德、學(xué)會(huì)教學(xué)、學(xué)會(huì)育人、學(xué)會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)能力。（特約通訊員：楊金潔 攝影：劉欣榮 審核：劉萍 編輯：李錦）
