4月12日下午3點整，信息與網(wǎng)絡工程學院智能網(wǎng)絡與應用科研團隊在尚行樓B122舉行了“以科研引領(lǐng)，促新教師專業(yè)成長”為主題的學術(shù)研討會，團隊全體成員及部分研究生參與了此次活動。
團隊負責人王傳安副教授作了題為《科研文獻閱讀與寫作方法探析》的報告，為團隊中年輕教師及研究生們指導科研論文檢索閱讀方法及寫作技巧。王傳安老師首先講解了閱讀科研論文的重要性和要點，重點介紹了論文閱讀從篩選到泛讀再到精讀的學習過程和學習方法，同時講解了學術(shù)期刊的分類標準。在寫作方面，王老師著重講解了論文寫作的五個步驟：選題-素材準備-提煉主題-撰寫初稿-精煉潤色，深入分析了本學科論文的寫作框架和寫作要點。并結(jié)合個人豐富的經(jīng)驗和寫作實例，詳細地講解了論文寫作過程可能遇到的問題以及對應的解決方法。
報告結(jié)束后，參會的教師和研究生們積極地開展了的交流討論。智能網(wǎng)絡與應用科研團隊后期將定期舉辦學術(shù)研討會，分享研究成果，交流研究方法，為團隊成員和研究生們提供了解學科發(fā)展前沿、啟發(fā)科研思路的平臺，營造活力積極的科研環(huán)境。（特約通訊員：陳濤 攝影：呂雅潔 審核：曹浩 編輯：張威）
