6月27日，資源與環(huán)境學院“脫貧攻堅”暑期社會實踐團隊來到宿州市靈璧縣南李小學，開展“情暖童心，關愛留守兒童”暑期社會實踐活動。
走進學校，陪伴留守兒童
上午，“脫貧攻堅”團隊開展了第一項活動，走進南李小學，陪伴留守兒童。首先團隊對南李小學1-6年級的留守兒童進行了簡單溝通，并帶領他們填寫了《留守兒童調查問卷》，在溝通中不難發(fā)現(xiàn)這些留守兒童其實都是十分聰明懂事的，雖然父母不在身邊，缺少陪伴，但是大多數(shù)留守兒童表示理解并支持父母外出打工。
填寫好調查問卷后，團隊成員結合專業(yè)所學的知識給留守兒童們講述保護環(huán)境的重要性以及如何保護環(huán)境，他們聽講時，坐姿端正，認真聆聽。在面對環(huán)保小知識問答環(huán)節(jié)，他們積極參與活動，并踴躍回答問題，情緒異常高漲活躍。緊接著，團隊成員發(fā)放工具，帶著他們進行了變廢為寶小游戲，讓小朋友們親手將廢舊的物品變成可以利用的資源，剛開始，他們看著多媒體中變廢為寶的成品，一臉迷茫，不知道從何處下手，團隊成員就走到小朋友們面前給他們講解，并親自做示范，慢慢的，他們掌握了方法，并自己創(chuàng)新出許多新奇的小玩意。他們利用空瓶子，易拉罐，使用過的口罩、紙杯，瓶蓋等生活中輕易可見的廢品，集中智慧和各種創(chuàng)意，制作出了鐘表、筆筒、飛機、小花等一些小玩具。團隊成員審核孩子們的作品，不分優(yōu)劣得對積極動手的孩子們提出表揚。活動臨近尾聲，團隊成員給小朋友們發(fā)放各類學習用品，鼓勵他們好好學習。
走進村莊，全面關注留守兒童
下午，團隊開展了第二項活動，走進村莊，全面關注留守兒童。團隊成員邀請他們填寫他們調查問卷，并向他們科普了有關留守兒童方面的知識。在活動開始階段通常是十分困難的,團隊成員遇到了很多問題和挫折,但他們始終沒有氣餒,即使中途天降大雨、道路泥濘也沒有阻擋住他們前行的腳步。
通過與家長們的交流及他們對問卷調查的填寫狀況，不難發(fā)現(xiàn)他們對留守兒童都是比較關注，他們表示現(xiàn)在很多留守兒童家境不是很好，父母文化水平有限，只好出外打工，把孩子交給老人帶。這些老人年紀較大，文化層次不高，他們不知道從心理上關心孩子、照顧孩子、不能在學習上給予幫助和指導，所以，在必要的時候，他們也會伸出援助之手，并且他們希望政府和社會要加大對留守兒童的關注度，用人間大愛，為留守兒童們撐起一片朗朗晴天。
此次社會實踐活動，不僅弘揚了中華民族愛幼的傳統(tǒng)美德，讓留守兒童感受到一份來自社會的關心和愛。還促進了大學生的全面發(fā)展,增強大學生的社會責任感。（特約通訊員：吳國良 審核：沈樹周 編輯：張威）
