5月18日上午，黨委委員、宣傳（統(tǒng)戰(zhàn)）部部長衛(wèi)勝，應(yīng)邀到繼續(xù)教育學(xué)院教室，走進由安徽省中職師培中心主辦、我校承辦的“安徽省中職教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)班”學(xué)員中，開展專題交流，分享自己對5月1日剛剛施行的新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》的學(xué)習(xí)心得，重溫習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。
衛(wèi)勝指出，習(xí)近平總書記對教育事業(yè)特別是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人工作高度重視，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快推進教育現(xiàn)代化，對教育工作作出一系列重大決策部署，提出了一系列新理念新思想新觀點。今年4月25日，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強調(diào)，“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。
衛(wèi)勝和學(xué)員們一起，對照新修訂的職業(yè)教育法，重溫了總書記的重要論述并在法律條文中找到了具體落實的方面：職業(yè)教育法第三條回答了“為誰培養(yǎng)人”的問題，具體表述為：“建立健全適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展需要、符合技術(shù)技能人才成長規(guī)律的職業(yè)教育制度體系，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐。”該法第二條回答了職業(yè)教育“培養(yǎng)什么人”的問題，界定了職業(yè)教育受教育者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，具體表述為：“使受教育者具備從事某種職業(yè)或者實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德、科學(xué)文化與專業(yè)知識、技術(shù)技能等職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力?！痹摲ǖ牡谒臈l用“7個堅持”和“弘揚社會主義核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業(yè)道德教育，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神，傳授科學(xué)文化與專業(yè)知識，培養(yǎng)技術(shù)技能，進行職業(yè)指導(dǎo)”等具體的培養(yǎng)路徑，回答了職業(yè)教育“怎樣培養(yǎng)人”的問題。
衛(wèi)勝圍繞高等職業(yè)教育與中等職業(yè)教育的銜接、產(chǎn)教融合發(fā)展以及貫徹國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》中關(guān)于推進職業(yè)教育領(lǐng)域‘三全育人’綜合改革試點工作的要求等方面談了實踐體會，分享了學(xué)習(xí)心得。
結(jié)合職教法中關(guān)于“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”的最新表述，衛(wèi)勝強調(diào)了新修訂職業(yè)教育法的正式實施，標志著中國職業(yè)教育的“黃金期”已經(jīng)到來，充分體現(xiàn)了黨和政府對職業(yè)教育的高度重視，勉勵中等職業(yè)教育戰(zhàn)線的廣大同仁，要進一步增強從事職業(yè)教育的榮譽感、使命感，進一步明確肩上沉甸甸責(zé)任；從落實國家對中等職業(yè)教育“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）的要求出發(fā)，全體中等職業(yè)教育工作者，要學(xué)思踐悟習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務(wù)，勇挑育人重擔(dān)，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐。（特約通訊員：王旋 審核：楊維來 編輯：張威）
