“疫情期間，又值放假，學生們?nèi)绾味冗^？”“線上教學，留守校園，學生們的狀態(tài)如何？”清明假期，信息與網(wǎng)絡工程學院輔導員們紛紛深入到學生宿舍通過談心展現(xiàn)關(guān)心，通過運動加強互動，通過關(guān)注傳遞溫度，陪伴學生做好宅校防疫工作。
關(guān)愛加引領，一起向未來。清明期間，接連幾天，輔導員汪琦走遍班級學生宿舍，與學生開展談心談話，聆聽學生心聲，關(guān)心學生成長?！耙咔榉揽亍笔墙涣髦械囊粋€熱點話題，在輕松愉快的交流環(huán)境中，汪琦以“壓力”和“擔當”為主題，告訴學生一代人總有一代人的壓力，也總會有這一代人的擔當與成長。鼓勵同學們正確處理焦慮和壓力，用積極的心態(tài)面對疫情，在戰(zhàn)“疫”中發(fā)光發(fā)熱，感受責任、學會擔當、獲得成長，用實際行動擦亮青春底色。
運動加勞動，一起動起來。在做好疫情防護的前提下，班級運動不停歇。操場上，班級活動每天運動1小時，各班級足球賽、籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、拔河比賽輪番上場。
宿舍里，汪琦指導同學們清理宿舍衛(wèi)生死角、消毒、通風，從床鋪到陽臺、從床架到床底，從桌椅拐角到宿舍墻角，認真細致地對寢室進行全面徹底的清潔衛(wèi)生大掃除，做到環(huán)境衛(wèi)生不留死角，清潔消毒不留空白，共同營造良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境。
線上加線下，一起學起來。假期不停學，學風建設抓起來。利用假期，汪琦指導班級里專業(yè)功底扎實的同學們組成答疑小分隊，組建線上答疑群，收集同學們學習中的課程重難點，安排在線上答疑群上和后期晚自習時間，開展課程知識點中的難點講解。指導學生充分利用這種互助的學習方式，解決學習中的疑難困惑，提高學習興趣，培養(yǎng)同學之間的合作精神，加強班級學風建設。
清明期間，學院指導各班級輔導員深入到學生中去，開展豐富多彩的校園文化活動，做好學生的宅校防疫工作，提升輔導員陪伴成長的溫度。（特約通訊員：李軍成 審核：韋乃學 編輯：張威）
