“我們可以把自己周圍的土壤弄的濕潤一些，一點一點去做，去創(chuàng)造一個好的環(huán)境?！边@是人文學院教師黨員田野經常告訴自己的一句話，為了這句話，她做了不少努力。
在課堂上，孜孜以求、誨人不倦是她的精神態(tài)度。課堂外，她也沒有停止思考，思考如何讓學生“真心喜愛、終身受益、畢生難忘”，中國法文化讀書會就是在這樣的情境之下應運而生的。
2016年，初入安科的田野便已經有了創(chuàng)辦讀書會的心思。對她來講，從求學時即堅持的讀書會，已經成了如呼吸氧氣般必要的生存條件。她說，一定要知道自己想要什么，沒有信念的支撐是很難做到“堅持”二字的?！白x書會就是我的一種生活狀態(tài)和治學態(tài)度，是必須一直這么做的‘生存本能’，作為一名學者，不讀書是不行的?！倍x書會圍坐共讀的學習氛圍，不僅是田野，也是所有讀書會學生在校園生活中的一份慰藉。他們手捧書卷，心靈上是寧靜的，是繁忙生活中一份難得的寧靜。
中國法文化讀書會便這樣在田野的家中創(chuàng)辦起來，到現(xiàn)在，讀書會經歷了多次變遷，讀書的地點從原來的家中到法學教師辦公室，再到現(xiàn)在的學院會議室，盡管多次變動，但讀書會卻也從未間斷過，在送別一屆后，又會迎來新的一屆，生生不息。于田野而言，這是一種信念，一種傳承，一種責任。五年來，與同學們每周堅持共讀2次，雷打不動，風雨不歇。就連寒暑假以及新冠肺炎疫情期間，田野也會在“人人講”app上上線讀書會課程，在網上堅持與學生們一同讀書。她打開手機給筆者看，翻找以前的學習記錄，點開課程錄音的回放，仿佛是在分享珍寶，臉上是緬懷和“勝利”的色彩。
走進法學教研室，靠墻一溜兒齊的青灰色文件柜，在玻璃柜門后面，整整齊齊擺放著安徽省大學生未來律師辯論賽的獎牌、法學畢業(yè)生在老圖書館門前的合影。摸著這些照片，看著上面熟悉的面孔，田野很有感慨，她說：“未來計劃在辦公室做一面照片墻，把同學們的留念放在最顯眼的地方?！敝钡浆F(xiàn)在，田野還能歷數讀書會成立以來的參與學生的名字，杜雨蒙、熊凱、侯勝楠……，向筆者分享他們的故事，考研的學校、就業(yè)的地方等等，她不忘補充：“有些甚至從大一讀到了大四?！?/p>
讀書會的學習書目從《易經》《周禮》《春秋左傳》等“十三經”，到《墨子》《韓非子》，再到《劍橋中國明代史》，都已陳列在田野胸中的萬千丘壑中，坐在窗明幾凈的教室而思想足跡早已遍游古今中外，也通過她的講述，一點一點浸潤到學生們的心田。
田野講，作為一名學者，如果對自己民族的文化都不去了解，拋開民族靈魂深處的印記去交談法律，從根本上是對法律的一種割裂和誤讀?！胺刹荒懿恢v‘禮’”，她堅定地說到。所以“十三經”這些幾經歷史沉淀的國學經典，成了讀書會的“座上賓”，他們沿著汩汩流淌的民族血脈，從古老的智慧傾聽中華大地上傳唱不衰的哲學強音，透過以“仁”“禮”為核心的華夏文明，去臨摹青銅龜甲凹槽上的“理”，找尋富有中國特色的法律溫度。
筆者旁聽了一場《劍橋中國明代史》的讀書會，同學們閱讀晦澀的英文原著，逐字逐句閱讀，接著分析語法結構，商討翻譯用詞……一段長句，常常要花掉幾分鐘去鉆研。每讀完一段，書本上密密麻麻的注釋就嵌滿了字里行間。從12:30-13:30，一個小時的時間，《劍橋中國明代史》，僅僅讀了37行。
“啃”掉這樣一個“大部頭”并不容易，更難的是在讀書會上用有限的時間把它講透，何況還想著利用這難得的讀書會時間帶著同學們多讀一些內容。因此田野的備課任務清單上，常常列的不僅是法學專業(yè)課程的授課任務。她要提前去讀這些書目，翻來覆去、逐字逐句，讀得滾瓜爛熟，記得密密麻麻，再將自己收獲的內容原原本本教授給學生，中午的讀書會結束后，不待休息，她又要奔赴下一個“講臺”，在某個教室，有另一群學生正在等她。
田野說，把握更多的時間才能做更多的事，不把事情拖到第二天，是她長久以來堅持的習慣。晚上九點多，田野把兩個幼小的女兒哄入睡，按下涌上心頭的困意和疲倦，強打起精神，去伏身案頭結束一天中未完成的工作田野房間的燈常常亮到深夜一兩點，保持每天6小時的睡眠，都成了一種奢望。
2009年，田野在攻讀碩士時入黨，2010年經黨組織批準成為一名中共黨員?；厥走^去，田野講自那時起最大的區(qū)別就是有了信仰，今后也走得堅定。她說自己只有一個理想，非常簡單，就是做一個老師，教書育人。
保持激情、保持熱愛，享受過程、用心努力，在田野熱愛的領域，她從未停下前進的腳步，“教書育人是我的責任。我會用我有限的時間，為學生創(chuàng)造更多的精神財富?！?/p>
在人文學院，像田野一般的教師黨員還有許多，他們有著學者的信仰，積極做科研項目，帶動學生投身于科研的道路上；他們將黨員身份銘記在心，盡職盡責服務地方，做模范帶頭人；他們將學校工作和學生放在首位，以自身所學和滿腔真心對待學子，在認真教學的同時，利用自己的業(yè)余時間，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，將希望播種在安科這片育人的熱土上。（特約通訊員：焦雪松 審核：李沙娜 編輯：張威）
