為全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步提升青年教師教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,助力青年教師站穩(wěn)講臺(tái),同時(shí)也為做好首屆“展航杯”電氣與電子工程學(xué)院教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備工作,電氣與電子工程學(xué)院4月21日在致知樓A103邀請(qǐng)光電工程系主任李勇教授和學(xué)院督導(dǎo)劉念老師開(kāi)展了題為“青年教師教學(xué)能力提升專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)”系列講座。全院各系共20余位青年教師參加了本次講座。講座由學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)許會(huì)芳主持、策劃。
李勇教授根據(jù)自己近年來(lái)參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽的參賽經(jīng)驗(yàn)，用精煉、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向大家介紹了如何進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽的選題、如何進(jìn)行說(shuō)課和賽前材料的準(zhǔn)備。他指出教學(xué)競(jìng)賽選題之前，要認(rèn)真閱讀比賽文件，明確比賽目的和主題。競(jìng)賽的選題應(yīng)注重課程深度，廣度，要能夠反映學(xué)科前沿，滲透專(zhuān)業(yè)思想，融合課程思政，綜合利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施過(guò)程中體現(xiàn)“兩性一度”；要注重平時(shí)素材的積累，如平時(shí)上課，圖書(shū)資料，課程網(wǎng)站，教學(xué)視頻和圖片，教學(xué)案例，實(shí)驗(yàn)資料，指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽作品、獲獎(jiǎng)、相片和新聞報(bào)道等。要能夠針對(duì)教材的重難點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情情況設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)方法，合理利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，綜合運(yùn)用仿真及實(shí)物展示、視頻等教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)法，注重在有限的時(shí)間內(nèi)有效的進(jìn)行新課導(dǎo)入，傳授知識(shí)，能力培養(yǎng)，思政育人。在材料的準(zhǔn)備上，他指出要注重課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的反思，全面體現(xiàn)課程創(chuàng)新情況，要突出“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，針對(duì)各項(xiàng)評(píng)分點(diǎn)積極籌備，另外也建議大家針對(duì)教材的某一節(jié)內(nèi)容寫(xiě)個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。他鼓勵(lì)青年教師以此次電氣學(xué)院教師教學(xué)創(chuàng)新大賽為契機(jī)，積極籌備，多方交流，形成合力，完善自己的教學(xué)活動(dòng)。
劉念老師從青年教師的角度出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)歷，針對(duì)青年教師如何站穩(wěn)講臺(tái),如何進(jìn)行課堂管理，如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了匯報(bào)。她將課堂準(zhǔn)備概括為“熟”“廣”“變”三個(gè)詞，即課堂內(nèi)容要熟練，課外信息要廣闊，課堂環(huán)節(jié)要多變；在課堂管理上，從課堂管理的7大原則出發(fā)，提出有效的情感管理的“四心”方式，加強(qiáng)課堂環(huán)節(jié)的把控；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，她分析了傳統(tǒng)備課和“四新”形式下的備課的不同，提出“以學(xué)論教”的教學(xué)主線(xiàn)，設(shè)計(jì)中要立足于學(xué)生實(shí)際需要，充分考慮“學(xué)習(xí)者變量”和“學(xué)習(xí)內(nèi)容變量”關(guān)注教學(xué)的挑戰(zhàn)性，思考性，開(kāi)放性，層次性和德育性，注重學(xué)習(xí)的時(shí)效性和教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的有效性，精心教學(xué)設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，科學(xué)創(chuàng)新，實(shí)施探究式教學(xué)。
許會(huì)芳對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),她首先充分肯定了學(xué)院各位教師的教學(xué)工作，同時(shí)也要求青年教師要能夠端正教學(xué)態(tài)度，精心設(shè)計(jì)課堂，善于管理課堂，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，精準(zhǔn)查找自身短板，提高教育教學(xué)水平，更新教學(xué)理念，注重教學(xué)融合，形成良好的教風(fēng)，提升業(yè)務(wù)能力。
課堂教學(xué)改革，青年教師站穩(wěn)講臺(tái)一直是我院持續(xù)推進(jìn)的重要工作，學(xué)院精心謀劃，重點(diǎn)培訓(xùn)，統(tǒng)籌教學(xué)，精確定位，多方并舉，促進(jìn)教師教學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以期切實(shí)形成一支有思想、有信念、有情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)的“四有”好老師隊(duì)伍。（特約通訊員：王延麗 審核：許會(huì)芳 編輯：張威）
