為進(jìn)一步提升心理干部對(duì)心理危機(jī)的識(shí)別和干預(yù)能力，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)發(fā)現(xiàn)的敏感性，更好地為學(xué)生服務(wù)，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，根據(jù)學(xué)校5.25心理健康活動(dòng)月及學(xué)院思政教育和心理育人的相關(guān)安排， 4月21日下午，管理學(xué)院黨委副書記、大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作室負(fù)責(zé)人陶漫老師在致知樓C207教室積極為管理學(xué)院心理干部開展了一場(chǎng)題為“心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)的理論與實(shí)務(wù)”專題講座，管理學(xué)院蒲公英心靈社成員、學(xué)院心理健康中心干部和各班級(jí)心理委員參加了培訓(xùn)。
本次講座分為三個(gè)部分，第一部分陶漫老師以真實(shí)案例和自身經(jīng)歷為切入點(diǎn)，生動(dòng)地闡述了心理健康的10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和心理危機(jī)干預(yù)的時(shí)代發(fā)展和重要性；第二部分重點(diǎn)解讀了心理危機(jī)的預(yù)警信號(hào)、典型特征表現(xiàn)及識(shí)別方法；第三部分詳細(xì)介紹了心理干部在心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)中如何提供適當(dāng)?shù)膸椭瑫r(shí)，就疫情下大學(xué)生的心理狀態(tài)、“后疫情時(shí)代大學(xué)生如何進(jìn)行心理防護(hù)”，從生理、心理、社會(huì)三個(gè)角度進(jìn)行了深入的講解。最后她希望全體心理干部努力用愛心、耐心和細(xì)心，去關(guān)心關(guān)注身邊人，積極為身邊的同學(xué)提供幫助，攜手互助，確保班級(jí)同學(xué)健康成長(zhǎng)成才，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
整場(chǎng)講座持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，講座內(nèi)容豐富，既接地氣又有專業(yè)高度，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性，通過本次培訓(xùn)，使心理干部樹立了“危機(jī)”意識(shí)，掌握了應(yīng)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的基本常識(shí)和技巧，對(duì)今后有效預(yù)防大學(xué)生心理危機(jī)事件具有重要啟示和促進(jìn)作用。（特約通訊員：江旭聰 攝影：李美琪 審核：陶漫 編輯：張威）
