6月15-20日，根據(jù)《安徽科技學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)辦公室關(guān)于開展2020屆碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯專項督導(dǎo)工作的通知》（督導(dǎo)﹝2020﹞14號）和《關(guān)于做好2020屆碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯工作的通知》（研函﹝2020﹞3號）文件要求，教學(xué)督導(dǎo)辦公室組織開展2020屆碩士研究生專業(yè)學(xué)位論文答辯專項督導(dǎo)工作。
研究生教學(xué)督導(dǎo)員程郁昕教授、劉愛榮教授同時對機械工程學(xué)院、管理學(xué)院、資源與環(huán)境學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、動物科學(xué)學(xué)院、食品工程學(xué)院等六個學(xué)院的碩士專業(yè)學(xué)位論文答辯工作開展認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)，共參與26位碩士研究生的論文答辯全過程，詳實填寫了《安徽科技學(xué)院碩士專業(yè)學(xué)位論文專項督導(dǎo)記錄表》，并提出了建設(shè)性的意見和建議。督導(dǎo)內(nèi)容包括答辯會場安排、氛圍營造、專家組成、材料準(zhǔn)備、人員旁聽、會議記錄等準(zhǔn)備與實施情況；研究生儀容儀表、學(xué)位論文準(zhǔn)備、課件制作、匯報與提問等情況。
督導(dǎo)結(jié)果表明，6個研究生培養(yǎng)學(xué)院對研究生答辯工作高度重視，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的程序開展答辯工作，組織有序，安排合理，嚴(yán)肅認(rèn)真。督導(dǎo)員認(rèn)為，6個學(xué)院在組織研究生論文答辯時，均安排在校區(qū)張貼答辯公告和專人現(xiàn)場拍照等方式來營造正式嚴(yán)肅的會場氛圍，答辯過程中會場能夠保持安靜、嚴(yán)肅、有序；答辯委員會組成符合學(xué)校相關(guān)規(guī)定，均設(shè)有外聘行業(yè)企業(yè)專家1-5名，安排有答辯秘書負(fù)責(zé)記錄；答辯表決表、匯總表等材料準(zhǔn)備齊全規(guī)范，答辯過程嚴(yán)格按照答辯程序進行，合理把控時間；研究生在答辯時，著裝正式大方，態(tài)度鄭重誠懇，均使用PPT匯報，匯報思路清晰、表達流暢；各學(xué)院均按照會場實際情況適當(dāng)安排研究生觀摩旁聽；在答辯過程中，專家對答辯論文的研究技術(shù)路線、創(chuàng)新點、結(jié)果、內(nèi)容、意義以及論文格式等方面提出問題，研究生逐一回答，有理有據(jù)；論文匯報和答辯均能體現(xiàn)出碩士研究生的實際水平，答辯效果較好，達到了探討學(xué)術(shù)、提高水平的目的。
督導(dǎo)結(jié)果顯示，研究生專業(yè)學(xué)位論文答辯也存在一些問題，如個別學(xué)院專家點評過多，研究生答辯時間偏少；個別研究生對預(yù)答辯時專家提出的問題，沒有修改到位，需要進一步加強論文修改完善；個別研究生論文格式欠規(guī)范，匯報不是十分流暢等。
研究生專業(yè)學(xué)位論文答辯是研究生教育過程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校檢驗研究生學(xué)習(xí)、科研成果很重要的一個途徑，是考察研究生綜合能力、綜合素質(zhì)的過程，也是增長知識交流信息的過程，因此，規(guī)范研究生專業(yè)學(xué)位論文答辯過程，加強對論文答辯過程的督導(dǎo)，是提高研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量、提升研究生素質(zhì)內(nèi)涵的重要舉措。（特約通訊員：張杰 審核：程斌 編輯：湯帥）
