編者按：2023年是全面貫徹黨的二十大精神開局之年，是推動我校“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)承上啟下的關(guān)鍵之年，更是實(shí)施“更名大學(xué)”行動計劃的攻堅之年，做好全年工作具有重要意義。為全面展示我校在學(xué)習(xí)黨的二十大報告、貫徹黨的二十大精神以及更名大學(xué)創(chuàng)建過程中取得的新成效，黨委宣傳部擬推出【學(xué)報告 話發(fā)展】專欄，集中展示學(xué)校在學(xué)報告、謀發(fā)展、抓落實(shí)中的學(xué)習(xí)體會感悟、謀定的發(fā)展新思路、推出的發(fā)展新舉措、進(jìn)行的發(fā)展新實(shí)踐、取得的發(fā)展新成效，真正把黨的二十大精神學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生動實(shí)踐。
習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作和鄉(xiāng)村振興的重要論述，是我們黨理論創(chuàng)新的重大成果，是加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國、推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的科學(xué)指南。黨的二十大報告中進(jìn)一步提出“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”，指出“要加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，扎實(shí)推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。習(xí)近平總書記在給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表的回信，為新時代高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展，加快新農(nóng)科建設(shè)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循和行動指南。
在新時代鄉(xiāng)村振興的新起點(diǎn)上，我校堅持深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作和鄉(xiāng)村振興的重要論述，整合學(xué)校農(nóng)、工、商優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源和專家隊伍，以科技創(chuàng)新為第一生產(chǎn)力，從周邊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色出發(fā)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，助力實(shí)現(xiàn)小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的有機(jī)銜接，為服務(wù)鄉(xiāng)村振興作出“安科”貢獻(xiàn)。
凸顯農(nóng)科學(xué)科優(yōu)勢，探索“新農(nóng)人”培養(yǎng)新路徑
農(nóng)學(xué)學(xué)科是我校傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，亦是領(lǐng)航學(xué)科，是學(xué)校傾注“心血”培養(yǎng)農(nóng)科人才的“聚寶盆”。從頂層設(shè)計、人才引育、科研平臺建設(shè)到經(jīng)費(fèi)支持，隨著各項針對性幫扶的“層層加碼”，學(xué)校農(nóng)科人才培養(yǎng)已初具成效：擁有省級重點(diǎn)學(xué)科6個和Ⅱ類省級高峰培育學(xué)科1個，占我校省級重點(diǎn)學(xué)科總數(shù)的100%；同時農(nóng)學(xué)學(xué)科擁有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個，擁有國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個，國家級特色專業(yè)2個，省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個，國家級教學(xué)成果二等獎1項。
與此同時，學(xué)校堅持面向基層，服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)定位，積極探索“科技小院”農(nóng)科人才培養(yǎng)新模式。2013年5月，張福鎖院士親自授予我校“安徽首個科技小院”——當(dāng)涂水稻科技小院。
據(jù)安徽省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系秸稈與畜禽養(yǎng)殖廢棄物綜合利用技術(shù)體系首席專家、當(dāng)涂水稻科技小院帶頭人汪建飛介紹，小院成立10年來已有28名研究生加入當(dāng)涂水稻科技小院，他們帶著先進(jìn)的水稻種植技術(shù)走進(jìn)鄉(xiāng)村、走向農(nóng)戶，積極開展技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、幫助農(nóng)民增收、提高企業(yè)效益。在小院師生的共同努力下，合作企業(yè)安徽盛農(nóng)農(nóng)業(yè)集團(tuán)主營產(chǎn)品綠色水稻產(chǎn)量增幅達(dá)21.8%，企業(yè)每年增收172萬元。
當(dāng)涂水稻科技小院的成功為學(xué)校人才培養(yǎng)提供了新思路，“安徽利辛生豬科技小院”“安徽臨泉牛羊科技小院”和“安徽歙縣貢菊科技小院”四個國家級科技小院應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)校形成了科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)有機(jī)融合的研究生培養(yǎng)模式，搭建起“產(chǎn)學(xué)研用”一體化的服務(wù)交流平臺。
正如安徽省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系牛羊產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席專家、臨泉牛羊科技小院帶頭人華金玲所言，科技小院的成立，給安科學(xué)子們提供了更多參與和服務(wù)中小種養(yǎng)殖戶的機(jī)會，讓學(xué)生們可以“名正言順”地下鄉(xiāng)、進(jìn)棚、入廠，在打開學(xué)生知識面、培育符合企業(yè)發(fā)展需求人才的同時充分發(fā)揮了導(dǎo)師的“智庫”作用，也給青年學(xué)生們提供了“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的“成長”環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)了理論、項目、實(shí)踐、育人四結(jié)合，為學(xué)校人才培養(yǎng)提供了一條發(fā)展新路徑。
十年來，科技小院充分發(fā)揮聯(lián)接高校、企業(yè)、人才的紐帶作用，成為服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“增壓泵”和農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)的“助推劑”。近年來，科技小院助力培育農(nóng)業(yè)科技企業(yè)45家、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化聯(lián)合體7家、農(nóng)民專業(yè)合作社483家、家庭農(nóng)場425家，實(shí)現(xiàn)糧食增產(chǎn)約3.5萬噸，農(nóng)民增收近1億元。
人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興不僅要“授人以魚”，更要“授人以漁”。繼續(xù)教育學(xué)院立足全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和“雙師型”教師培訓(xùn)基地職責(zé)，扎實(shí)抓好中高職師資培訓(xùn)，切實(shí)提升中高職教師教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)力量。截至目前，已完成2023年國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才職業(yè)高中骨干教師培訓(xùn)和安徽省中高職師資培訓(xùn)共5期，培訓(xùn)好評度超95%、滿意度高達(dá)100%。云南省普洱市的參訓(xùn)學(xué)員李俊說，整期培訓(xùn)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)、技術(shù)含量高，對自身教育教學(xué)能力提升幫助很大。
除此外，學(xué)校依托農(nóng)科優(yōu)勢，堅持以培養(yǎng)新型“農(nóng)場主”為己任，“如火如荼”地開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，截至十月中旬，今年已開展“鄉(xiāng)村振興”有關(guān)技能培訓(xùn)10余期，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性、實(shí)用性強(qiáng)，受到培訓(xùn)主辦單位廣泛好評。壽縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心黨支部書記李金寶介紹說，培訓(xùn)班既有種植、種子生產(chǎn)等農(nóng)科專業(yè)知識的講授，還有“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”“農(nóng)村基層組織建設(shè)”等技術(shù)提升方法，讓培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)一步了解到科學(xué)前沿的技術(shù)成果，幫助他拓寬了視野，打開了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作的新思路，使其更加堅定了服務(wù)鄉(xiāng)村振興的決心。
利用科技資源優(yōu)勢，開啟“土特產(chǎn)”生產(chǎn)加工新篇章
學(xué)校因農(nóng)而生、以農(nóng)見長，長期在農(nóng)科人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)服務(wù)等方面擔(dān)當(dāng)實(shí)干，通過科技賦能農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興。近年來，學(xué)校通過“雙百進(jìn)村入企”行動落實(shí)安徽省“科技特派員制度”。截至目前，已累計有10個省級科技特派團(tuán)、超300名科技特派員進(jìn)入村鎮(zhèn)或企業(yè)開展成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)指導(dǎo)，已成立蕭縣、利辛、蒙城、鳳陽、壽縣5個安徽省鄉(xiāng)村振興協(xié)同技術(shù)服務(wù)中心，全方位助力村民走穩(wěn)致富路。
科技特派員一般會提前同對接村鎮(zhèn)的村干部聯(lián)系，熟悉村內(nèi)基本情況和產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求并同村內(nèi)種植大戶交換聯(lián)系方式，以便隨時溝通指導(dǎo)。今年4月的某個正午，高青海就接到了唐集鎮(zhèn)翟陳村種植大戶的電話，電話另一頭正火急火燎地講著自己家大棚里的瓜突然“蔫”掉，幾十畝瓜田即將“陣亡”的慘狀。事態(tài)緊急，午飯也不及吃的高青?；鹚衮?qū)車趕往“事發(fā)現(xiàn)場”。經(jīng)過現(xiàn)場勘查，查明了事件起因是通風(fēng)不良導(dǎo)致瓜果出現(xiàn)高溫?zé)岷Α８咔嗪Ｒ姞盍⒓粗笇?dǎo)種植戶調(diào)配藥劑后現(xiàn)場示范管理技術(shù)，瓜果最終起死回生，也拉回了種植戶因擔(dān)心絕收而“懸”起的心。
除了高青海這類“電話特助”，學(xué)校還有部分科技特派員選擇了直接駐村的幫扶方式。自2021年6月以來，崔峰便“扎根”在鳳陽縣棗巷鎮(zhèn)黃咀村擔(dān)任第一書記兼駐村工作隊隊長。觀察到村莊農(nóng)戶通過零散種植小麥、玉米、黃豆等常規(guī)農(nóng)作物換取微薄收益后，下決心帶領(lǐng)村民發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，在“土特產(chǎn)”上多做文章。
“崔書記來了后帶著我們一起栽種糯玉米，還要張羅著帶大家一起建玉米加工廠，感覺日子越來越有奔頭了！”村民李某說道。
崔峰感慨道：“駐村確實(shí)會遇到許多困難，好在有學(xué)校的支持幫助，黃咀村的幫扶隊伍中既有余海兵這樣的科研主力、也囊括了財經(jīng)學(xué)院和管理學(xué)院的部分營銷骨干?！悄覉F(tuán)’成為了村民們堅實(shí)的‘技術(shù)后盾’，齊心給當(dāng)?shù)靥峁Ｄ肥健摹撂禺a(chǎn)’生產(chǎn)加工幫扶。”
據(jù)了解，黃咀村的糯玉米已于9月底基本收獲完成，近400畝的玉米種植基地共收獲適宜加工的玉米40萬棒，其中70%的玉米已售出。團(tuán)隊成員后續(xù)將在鮮食玉米加工廠籌建上持續(xù)發(fā)力，助力黃咀村形成“優(yōu)質(zhì)新品種糯玉米種子供貨—種植技術(shù)管理—糯玉米加工技術(shù)扶持—銷售路徑拓展—品牌形象創(chuàng)建”的“全鏈條”“土特產(chǎn)”生產(chǎn)加工模式。
黃咀村向西約20公里便是龔爭“駐扎”的黃灣鄉(xiāng)吳窯村，沿河岸邊形成的獨(dú)特沙土結(jié)構(gòu)，給這里的村民種植蘿卜、花生提供了得天獨(dú)厚的土壤環(huán)境，但無奈村民技術(shù)能力有限，始終無法實(shí)現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)。龔爭“入村”后的第一件事便是聯(lián)系我校農(nóng)學(xué)院的隋益虎、畢亞玲等專家提供技術(shù)指導(dǎo)，并邀請農(nóng)學(xué)院教師進(jìn)村開展專項技術(shù)培訓(xùn)，截至目前參訓(xùn)學(xué)員已達(dá)200人，約占該村常住人口的五分之一。農(nóng)學(xué)院教師陸曉明在實(shí)地探查后，當(dāng)即決定贈送吳窯村一批新品種蘿卜種子，目前第一批種子已收獲，畝產(chǎn)量高達(dá)8000斤?！巴撂禺a(chǎn)”的銷售問題引起了校工會、后勤保障部等單位（部門）的關(guān)注，積極同幫扶村鎮(zhèn)聯(lián)系，協(xié)同有關(guān)單位（部門）聯(lián)動開通了優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入校園“綠色通道”，幫助吳窯村銷售蘿卜等農(nóng)副產(chǎn)品約5萬斤。
政府鼓勵、學(xué)校支持，我校教師出任科技特派員成為地方“技術(shù)顧問”、設(shè)身處地幫助村鎮(zhèn)解決技術(shù)難題的例子越來越常見。農(nóng)學(xué)院胡能兵教授帶領(lǐng)團(tuán)隊遠(yuǎn)赴西藏高海拔三類區(qū)的措美縣，在20天的時間內(nèi)，手把手對縣農(nóng)牧局人員和乃西村種植戶進(jìn)行辣椒、莧菜、蘆筍等育苗和栽培技術(shù)指導(dǎo)，通過“光溫水肥”的全方位調(diào)控，短時間內(nèi)迅速控制了辣椒死苗以及反復(fù)補(bǔ)苗的現(xiàn)象，同時還將灌溉時間由之前的1天延長至7天以上，徹底解決了當(dāng)?shù)毓叻N植時存在的主要問題；國家食用菌工程技術(shù)中心安徽食用菌技術(shù)推廣基地負(fù)責(zé)人、安徽省優(yōu)秀科技特派員何華奇基于赤松茸（大球蓋菇）生長周期短、栽培環(huán)境要求低、種植和日常管護(hù)成本低的優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助大廟鎮(zhèn)薛李村村民“像種菜一樣種蘑菇”，在給當(dāng)?shù)鼐用裨鍪盏耐瑫r，也給久居村莊的老年人提供了一種參與度強(qiáng)、工作強(qiáng)度適中的種植新體驗(yàn)，讓村里“坐不住”的適齡老年人們參與到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，增強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年群體在分享改革發(fā)展成果中的獲得感，給村鎮(zhèn)老年群體參與鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)提供了新選項。
黨的二十大報告指出，“發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收致富渠道”。學(xué)校依靠科技創(chuàng)新，充分利用農(nóng)業(yè)優(yōu)勢學(xué)科和農(nóng)科人才資助開展鄉(xiāng)村振興定點(diǎn)幫扶工作，著力為地方產(chǎn)業(yè)振興和人才振興提供服務(wù)，助推鄉(xiāng)村加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，為構(gòu)建現(xiàn)代鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺，推動鄉(xiāng)村生活富裕貢獻(xiàn)了“安科”力量。
整合人才技術(shù)優(yōu)勢，打造校地合作新模式
2016年4月，習(xí)近平總書記視察小崗時指出，當(dāng)年貼著身家性命干的事，變成中國改革的一聲驚雷，成為中國改革的標(biāo)志。共同成長于鳳陽這片沃土中，學(xué)校與小崗村的淵源由來已久。2006年5月，3名安科畢業(yè)生帶著所學(xué)的生物技術(shù)和掌握的市場信息進(jìn)駐小崗村，成為3名小崗“新型農(nóng)民”。每人租1200平方米土地，搞起了大棚雙孢蘑菇種植，3人也逐漸成為小崗村市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新帶頭人。
今日的小崗村一片祥和。田間地頭，村民們有的在犁地、耙地，有的在播種小麥、油菜，有的忙著田間管理。在距離稻田不足50米遠(yuǎn)處，一座現(xiàn)代化設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室格外“扎眼”，與大學(xué)校園里常見的偏向于理論及應(yīng)用基礎(chǔ)研究實(shí)驗(yàn)室不同，這所“鄉(xiāng)間實(shí)驗(yàn)室”偏向于應(yīng)用研究?！稗r(nóng)戶拿來一棵水稻，我們要在幾分鐘之內(nèi)給他答案，到底是什么病蟲害，如何施肥，如何打藥?！睂?shí)驗(yàn)室主要負(fù)責(zé)人、農(nóng)學(xué)院任蘭天教授說道。
除了為農(nóng)戶提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)支持，實(shí)驗(yàn)室在服務(wù)小崗的農(nóng)業(yè)企業(yè)方面也成果頗豐：先后與鳳陽縣小崗村農(nóng)業(yè)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社、安徽小崗袁氏種業(yè)科技有限公司、安徽農(nóng)墾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、鳳陽博大農(nóng)業(yè)服務(wù)有限公司等達(dá)成合作意向，在鄉(xiāng)間為多家公司提供了技術(shù)。
隨著北大荒、皖墾集團(tuán)等大型農(nóng)業(yè)企業(yè)的入駐，小崗村農(nóng)戶的科技意識逐漸增強(qiáng)，農(nóng)戶生產(chǎn)也肉眼可見的大變樣，手機(jī)種地、無人機(jī)滿天飛已經(jīng)成為常態(tài)，智慧農(nóng)業(yè)成為小崗村的“新寵兒”。任蘭天所在的“鄉(xiāng)間實(shí)驗(yàn)室”已通過無人機(jī)變量施肥技術(shù)幫助周邊農(nóng)戶解決了肥料浪費(fèi)的問題；“安徽科技學(xué)院智慧農(nóng)業(yè)”小程序1.0版本也已經(jīng)上線，進(jìn)一步“拉近”了與農(nóng)戶的“距離”。目前實(shí)驗(yàn)室正在籌建“皖北農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)中心網(wǎng)站”，希望通過建立“專家?guī)臁钡男问?，整合各方智慧資源，為農(nóng)戶提供更優(yōu)質(zhì)、更全面的服務(wù)，為小崗村的鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
建筑學(xué)院副院長張偉說，5年前他因省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃建設(shè)相關(guān)課題與小崗村“結(jié)緣”。隨著合作“不斷升級”，他帶著學(xué)校的研究生們俯下身子“自找苦吃”，走遍了周邊村鎮(zhèn)的各個角落，身體力行將“論文寫在大地，將設(shè)計做在鄉(xiāng)村”。張偉還有一個“小目標(biāo)”：他想進(jìn)一步加強(qiáng)與地方政府合作，校地聯(lián)手打造一個多樣化、特色化、個性化的“和美鄉(xiāng)村”。
村民們的物質(zhì)生活水平“節(jié)節(jié)高”，精神文化熏陶當(dāng)然也少不了。坐落在鳳陽這樣一所歷史文化名城，鳳陽花鼓成為了學(xué)校在文化傳承上的不二選擇，學(xué)校鳳陽花鼓傳承基地的負(fù)責(zé)人張聰說道：“依托安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳習(xí)基地和安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，將高校文化、地方文化、小崗文化深度融合，充分挖掘傳統(tǒng)文化資源，把鄉(xiāng)村非遺、農(nóng)耕文化、紅色文化、民俗文化等滲透到藝術(shù)作品當(dāng)中去，以鳳陽花鼓為主題元素，打造一部思想文化文藝作品，形成有地方特色的文化品牌，藝術(shù)化詮釋弘揚(yáng)小崗精神，用新時代安科青年視角，講好新時代的小崗故事?！?/p>
“安科”與小崗村的故事遠(yuǎn)不止于此。今年9月，隨著《安徽科技學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步深化與鳳陽縣小崗村戰(zhàn)略合作助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)施方案》（簡稱《方案》）的出臺，“安科”與“小崗村”的合作又將迎來新的“高潮”?！斗桨浮访鞔_了進(jìn)一步深化與小崗村開展戰(zhàn)略合作的方向，強(qiáng)調(diào)學(xué)校將蓄力在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理、文化賦能等方面開展全面深入合作，推動“四個一”重點(diǎn)項目在小崗村落地生效，力求通過校地共同努力，打造“團(tuán)隊入駐、深度融合、成效顯著、多方共贏、特色鮮明”的可復(fù)制、可推廣的校地合作新模式——“安科-小崗”模式，創(chuàng)建鄉(xiāng)村振興的新樣板。（攝影：陳寶 學(xué)校官網(wǎng) 審核：何永勇 編輯：李錦）
