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江南大學劉立明教授應邀到校作導師培訓專題講座并講授研究生入學教育第一課
【日期:2022年10月01日】 【單位:研究生處】 【作者:王翔 王明蕾 安成】

為提升導師指導能力和研究生科研學習能力,9月28日,江南大學博士生導師、教授、至善學院常務副院長、我校1996級校友劉立明教授應邀到我校開展研究生教育報告會。

上午,學校2022年研究生導師培訓首場報告會在大學生活動中心舉行,劉立明教授以《守正創(chuàng)新 甘為人梯 做四新時代好導師》為題作精彩報告。報告會由黨委研究生工作部部長、研究生處處長張春雨主持,全體研究生導師參會。

報告會上,張春雨強調(diào)了導師培訓是學位與研究生教育過程中重要環(huán)節(jié),定期參加培訓是全面落實教育部關(guān)于研究生導師立德樹人職責的必然要求。他對新聘任的第七批33名研究生導師表示祝賀,并提醒各位新聘導師,要盡快適應導師角色,把準所處的歷史方位,切實增強責任感、使命感和緊迫感。要求全體導師,要堅持立德樹人、做四有好老師;要加強學習,掌握新時代研究生成長成才規(guī)律和人才培養(yǎng)新要求;要不斷提高自身綜合素質(zhì)和指導能力,切實保障研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

劉立明從兩個方面講解如何做一名優(yōu)秀導師。一是守正創(chuàng)新、嚴謹治學,中國高等教育已經(jīng)全面邁入四新階段,也是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍,要求導師具備寬廣的學術(shù)視野、堅定的研究方向、創(chuàng)新的專利技術(shù)以及良好的學術(shù)口碑。二是傳道授業(yè),甘為人梯,通過充分了解新生代群體特征,引導學生建立合理的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)研究生獨立研究的能力和高效做事的能力,構(gòu)建高效的科研素養(yǎng),真正教會學生如何“做研究、寫研究、講研究”。

報告結(jié)束后,劉立明與導師就研究生培養(yǎng)方面的問題進行了深入的交流與探討。導師們表示,將會結(jié)合自己的工作實際,進一步突破思想障礙,把思想認識統(tǒng)一到如何培養(yǎng)優(yōu)秀的研究生上來,為學校研究生事業(yè)發(fā)展做出自己的一份貢獻。

下午,劉立明教授以《如何成為一名優(yōu)秀的研究生》為題,面向全體2022級在校研究生講授研究生入學教育第一課。

報告會上,劉立明教授深情回顧了自己20年的學習與工作經(jīng)歷,分享分析了人生不同階段的心路歷程,思考解答“為什么要讀研究生”“研究生階段需要學什么”2個關(guān)鍵問題,從心手合一、實事求是、以人為本、預演機會、未雨綢繆、充分準備6個方面進行細致解讀,生動解答了研究生入學深造的必要性,鼓勵2022級研究生自入學伊始就要積極完成角色上的轉(zhuǎn)變及心態(tài)調(diào)整,深刻把握當前研究生教育要求及學校研究生培養(yǎng)方案,主動投入到充實的科研學習中來,不斷增強學習的主動性、緊迫性,增強科研的實踐性、創(chuàng)造性,結(jié)合時代與社會需要,努力熔煉科研實踐技能,不斷提高個人綜合素質(zhì)和科研水平。

報告還分享了閱讀文獻的方法,鼓勵在校研究生在學習文獻時,堅持粗讀和精讀結(jié)合,努力提高鑒賞和理解能力熟記常用研究方法和特殊技術(shù)的表達,有意識研究和總結(jié)文獻組織結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系,做到欣賞與懷疑相結(jié)合,以批判思維學習和閱讀文獻。(特約通訊員:馬曉輝 攝影:馬曉輝 審核:張春雨 編輯:李剛)

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