中國廣播網(wǎng)報(bào)道我校“學(xué)校+企業(yè)”雙重教育模式 催生大學(xué)生“預(yù)就業(yè)”熱
5月5日，中國廣播網(wǎng)以題為《就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻催生大學(xué)生“預(yù)就業(yè)”熱》報(bào)道了我?！皩W(xué)校+企業(yè)”的雙重教育模式，催生了大學(xué)生“預(yù)就業(yè)”熱。轉(zhuǎn)載如下：
據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報(bào)道，727萬人，這是今年全國高校畢業(yè)生的就業(yè)規(guī)模，再次創(chuàng)歷史新高。畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，安徽等地采用“學(xué)校+企業(yè)”的雙重教育模式，催生了大學(xué)生“預(yù)就業(yè)”熱。
所謂“預(yù)就業(yè)”，也就是大學(xué)生在求學(xué)期間，可在接受大學(xué)正規(guī)教育的同時(shí)，參加由教育部允許成立的企業(yè)所組織的培訓(xùn)。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓不少在校大學(xué)生提前上崗，為今后的出路做準(zhǔn)備。安徽科技學(xué)院種子科學(xué)與工程專業(yè)“隆平班”的同學(xué)就是這個(gè)群體之一，他們簽約的是湖南隆平種業(yè)。
學(xué)生：比拿到畢業(yè)證在去找工作，心里踏實(shí)許多，把工作先定下來，更有方向去學(xué)習(xí)。
學(xué)生：大學(xué)四年期間，學(xué)校采取定向培養(yǎng)，校企合作的方式，增強(qiáng)了職業(yè)能力以及工作能力。
安徽科技學(xué)院招生與就業(yè)工作處處長(zhǎng)曾獻(xiàn)功說，學(xué)校與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合舉辦的 “隆平班”、“德力班”等18個(gè)特色冠名班。每學(xué)期，相關(guān)企業(yè)會(huì)派人到學(xué)校，給學(xué)生講授生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面知識(shí)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與用人單位的無縫對(duì)接。
曾獻(xiàn)功：使我們學(xué)生提前介入了解企業(yè)文化，了解企業(yè)的生產(chǎn)過程，在社會(huì)實(shí)踐中更好地針對(duì)我們聯(lián)合辦學(xué)的企業(yè)去培養(yǎng)這種適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)企業(yè)工作的一些能力。
法律專家岳屾山認(rèn)為，“預(yù)就業(yè)”有利于縮小大學(xué)生與用人單位的結(jié)構(gòu)性差異。他同時(shí)建議大學(xué)生與用人單位達(dá)成協(xié)議時(shí)，應(yīng)明確福利工資社保待遇，雙方在相關(guān)問題上發(fā)生矛盾時(shí)，大學(xué)生應(yīng)謹(jǐn)慎處理。
（ 責(zé)編：鄧艷萍）
(作者：車麗 盛潔 中…文章來源：中國廣播網(wǎng))
點(diǎn)擊數(shù)： 更新時(shí)間：2014/5/6 10:01:39
