學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教育中一項(xiàng)永恒的主題。針對現(xiàn)如今課堂教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的三種“頑疾”（玩手機(jī)、打瞌睡、遲到早退及曠課），機(jī)械工程學(xué)院上下協(xié)力、齊抓共管，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了良好的成效。
一、以輔導(dǎo)員班主任為骨干，抓好班風(fēng)建設(shè)
輔導(dǎo)員班主任是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的骨干力量。良好的班風(fēng)才能促使良好的學(xué)風(fēng)。只有每一位輔導(dǎo)員班主任把自己所帶的班級管理好，形成好的班風(fēng)，才能形成良好的學(xué)風(fēng)。
機(jī)械工程學(xué)院充分發(fā)揮了每一位輔導(dǎo)員班主任的作用，對每位輔導(dǎo)員都做了詳細(xì)分工，做到事事有人做，不推諉、不扯皮，但輔導(dǎo)員分工不分家，有事相互協(xié)作，保質(zhì)保量地把每項(xiàng)工作干好。該院在長期管理實(shí)踐中，也逐步摸索了一套管理學(xué)生的辦法，構(gòu)建了黨政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、教學(xué)督導(dǎo)抽查、輔導(dǎo)員督察、班主任檢查、學(xué)習(xí)委員自查相結(jié)合的“五位一體”學(xué)風(fēng)督察機(jī)制，并采取每周發(fā)放“曠課預(yù)警通知單”等措施，有效遏制了曠課、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象。
二、以任課教師為主導(dǎo)，上好每一堂課
課堂教學(xué)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地，因此任課教師是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力軍。課堂教學(xué)秩序、教學(xué)效果好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣自然就好。
機(jī)械工程學(xué)院調(diào)動(dòng)了每一位任課教師的主人翁精神，站好自己的講臺(tái)，上好每一堂課，管好課堂的每一位學(xué)生，充分利用上課45分鐘。教師與輔導(dǎo)員班主任互動(dòng)協(xié)作，共同把班級管理好。教師凡是發(fā)現(xiàn)在課堂使用手機(jī)的，教師將把手機(jī)交給他的班主任暫扣一周；在課堂打瞌睡的同學(xué)，必須站著醒困，直至消除瞌睡方可坐下；遲到早退及曠課的學(xué)生，除了相應(yīng)扣除平時(shí)分之外，還要把曠課學(xué)生名單報(bào)給班主任處理。
三、以班級干部為抓手，管好班級秩序
班級干部是班級管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)依靠的重要力量。一般每個(gè)班級都配有8-9名學(xué)生干部組成班委，這是班級管理最值得依賴的群體。學(xué)生干部是班級學(xué)習(xí)、活動(dòng)的積極分子，是班主任的左膀右臂，是學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的依靠。要充分用好這支隊(duì)伍，發(fā)揮這支隊(duì)伍的主觀能動(dòng)性，這對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)起著最直接的作用。
機(jī)械工程學(xué)院一直重視發(fā)揮班級干部的作用，定期舉行班干培訓(xùn)班，分別召開班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員等會(huì)議，加強(qiáng)班級干部的責(zé)任意識，提升班級干部的工作能力。學(xué)院還加強(qiáng)對班級干部的考核機(jī)制，對優(yōu)秀的學(xué)生干部優(yōu)先安排至學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支等組織鍛煉，并在推優(yōu)、入黨等方面給予傾斜，對那些學(xué)習(xí)成績差、工作不得力的班級干部則進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，保證班級工作正常有效運(yùn)行。學(xué)院還建立了助理輔導(dǎo)員制、學(xué)習(xí)委員考勤制、教學(xué)信息員制等等，保證班級信息及時(shí)、暢通傳到至學(xué)院，從而及時(shí)、有效解決在學(xué)風(fēng)出現(xiàn)的種種問題。此外，該院還通過開展多種學(xué)生活動(dòng)，比如班級風(fēng)采大賽、班級“一幫一”活動(dòng)、學(xué)生四六級模擬考試、廣播操比賽、智能車比賽、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生的積極性，在豐富課外活動(dòng)的同時(shí)增加了對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，有效促進(jìn)了學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、以學(xué)生黨員為推手，助推學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)生黨員是學(xué)生建設(shè)的重要力量，要充分發(fā)揮入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員的先鋒模范帶頭作用，帶動(dòng)周圍的同學(xué)一起把學(xué)習(xí)、生活、工作干好，從而有效推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
長期以來，學(xué)院一直重視發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，定期召開黨支部會(huì)議，進(jìn)行優(yōu)秀黨支部評選等措施強(qiáng)化黨員意識，增強(qiáng)黨員能力。學(xué)院還建立黨員聯(lián)系班級制度，即由高年級預(yù)備黨員、黨員組成督察組對所聯(lián)系的低年級班級進(jìn)行督察，并把督察結(jié)果及時(shí)上報(bào)給學(xué)院，從而有效助推了學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
