為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、黨的十九屆五中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》，持續(xù)推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦一流專業(yè)與課程建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)能力，3月3日召開機(jī)械工程學(xué)院第四屆教育教學(xué)綜合改革研討會(huì)。
校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門高度重視此次研討會(huì)，校黨委書記蔣德勤，校黨委副書記、校長(zhǎng)李震，分管教學(xué)副校長(zhǎng)黃友銳，校督導(dǎo)員、蚌埠工商學(xué)院黨委書記、省教育督導(dǎo)專員郭亮等領(lǐng)導(dǎo)，蒞臨研討會(huì)并作重要講話和指導(dǎo)；合肥工業(yè)大學(xué)黃康教授應(yīng)邀作工程教育專業(yè)認(rèn)證輔導(dǎo)報(bào)告；教務(wù)處處長(zhǎng)俞浩、研究生處處長(zhǎng)張春雨、電氣與電子工程學(xué)院副院長(zhǎng)夏顯明、科研處副處長(zhǎng)李同杰、農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)舒英杰，電氣與電子工程學(xué)院各系和實(shí)驗(yàn)中心主任及部分教學(xué)骨干等應(yīng)邀出席并作交流發(fā)言，機(jī)械工程學(xué)院全體教師和專職輔導(dǎo)員參加本次研討會(huì)。
蔣德勤對(duì)此次研討會(huì)的成功召開給予高度評(píng)價(jià)，他指出，本次研討會(huì)聚焦人才培養(yǎng)、聚焦教育教學(xué)改革，主題鮮明；主題報(bào)告和交流發(fā)言涉及教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)和管理，做到了宏觀和微觀相結(jié)合，內(nèi)容豐富；學(xué)院準(zhǔn)備充分、教職工精神狀態(tài)積極向上，研討會(huì)邀請(qǐng)合工大及兄弟學(xué)院參與交流、報(bào)告水平高。他表示，學(xué)校黨委對(duì)機(jī)械工程學(xué)院近幾年的發(fā)展成績(jī)和良好勢(shì)頭是滿意的，班子團(tuán)結(jié)、敢于擔(dān)當(dāng)，老師精神狀態(tài)好、充滿蓬勃朝氣、相互虛心學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了“班子有想法、中層有辦法、老師有做法”；全院上下想干事、會(huì)干事、干成了不少事，充分體現(xiàn)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)等諸多方面，考研升學(xué)率持續(xù)提升，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持全校領(lǐng)先位置，特別是在機(jī)械碩士申報(bào)、學(xué)校碩士學(xué)位授權(quán)單位創(chuàng)建和管理重心下移改革試點(diǎn)等方面做出了積極貢獻(xiàn)，應(yīng)給予充分肯定。
會(huì)上，蔣德勤從碩士學(xué)位授權(quán)單位創(chuàng)建、龍湖校區(qū)建設(shè)、高層次人才隊(duì)伍建設(shè)、科研到賬經(jīng)費(fèi)和教職工收入增長(zhǎng)等方面，回顧了學(xué)?！笆濉逼陂g取得的巨大發(fā)展；他強(qiáng)調(diào)，“十四五”期間，學(xué)校將堅(jiān)持以立德樹人和高質(zhì)量發(fā)展為主線，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)更名為奮斗目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以優(yōu)化支撐條件為保障，以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面提升學(xué)校綜合實(shí)力、自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力；他號(hào)召?gòu)V大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校發(fā)展未來的信心，增強(qiáng)走應(yīng)用型高水平大學(xué)發(fā)展道路信心，早日實(shí)現(xiàn)更名大學(xué)的目標(biāo)。
蔣德勤還對(duì)機(jī)械工程學(xué)院做好近期重點(diǎn)工作提出了五點(diǎn)意見和要求：找準(zhǔn)在全省高校和我校發(fā)展大格局中的定位，認(rèn)真謀劃制定學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃；堅(jiān)持提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力，突出抓好學(xué)科、隊(duì)伍、平臺(tái)、專業(yè)和課程、機(jī)制五大建設(shè)；堅(jiān)持立德樹人，突出師德師風(fēng)，切實(shí)推進(jìn)課程思政和“三全”育人；堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，突出政治建設(shè)，抓黨建引領(lǐng)發(fā)展；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，突出安全有序，抓好疫情防控、開學(xué)初各項(xiàng)工作、中央巡視安徽省委巡視反饋意見整改、新一輪“三個(gè)以案”警示教育和黨史學(xué)習(xí)教育。
李震在講話時(shí)就深入推進(jìn)教育教學(xué)改革提出了三點(diǎn)意見。要找準(zhǔn)教育教學(xué)改革方向，堅(jiān)持“以本為本”，真正做到“四個(gè)回歸”。要以學(xué)生為中心，增加知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、提高能力，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，打牢未來發(fā)展基礎(chǔ)。要全面貫徹OBE教育理念，從培養(yǎng)方案、課堂體系、教材建設(shè)、教學(xué)組織等方面深化改革，努力打造新工科人才培養(yǎng)特色；立足新時(shí)代背景，做好教育教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)外交流，緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步解放思想，精心謀劃改革思路，扎實(shí)推進(jìn)、逐步攻克、持續(xù)改革；要圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，抓住鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略機(jī)遇，堅(jiān)持工農(nóng)結(jié)合、以工強(qiáng)農(nóng)的改革方向，辦好智能制造工程和農(nóng)業(yè)智能裝備工程兩個(gè)新專業(yè)，強(qiáng)化我校人才培養(yǎng)特色；要增強(qiáng)全校學(xué)術(shù)命運(yùn)共同體意識(shí)，教育教學(xué)、行政管理、后勤服務(wù)各個(gè)崗位，都要堅(jiān)持“校興我興，校榮我榮”，不做旁觀者和評(píng)論家，要立足各自崗位貢獻(xiàn)力量，找準(zhǔn)位置拓展發(fā)展空間，齊心協(xié)力做優(yōu)做強(qiáng)。希望機(jī)械工程學(xué)院努力打造高水平教學(xué)成果，獲批省級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，早日突破國(guó)家一流專業(yè)。
黃友銳對(duì)機(jī)械工程學(xué)院這次開放式召開教育教育綜合改革研討會(huì)給予充分肯定。他指出，我校在農(nóng)機(jī)裝備制造方面與國(guó)內(nèi)領(lǐng)先高校存在很大差距，希望機(jī)械工程學(xué)院會(huì)同校內(nèi)相關(guān)兄弟學(xué)院，抓住新工科和新農(nóng)科發(fā)展契機(jī)，堅(jiān)持厚植機(jī)械基礎(chǔ)、強(qiáng)化農(nóng)業(yè)應(yīng)用，圍繞打造農(nóng)機(jī)裝備特色，從學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)三個(gè)方面一體推進(jìn)教育教學(xué)改革；要堅(jiān)持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的OBE理念，以學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展為中心，培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求與質(zhì)量保障形成閉環(huán)，努力提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。黃友銳還從目標(biāo)與定位、教學(xué)方案和教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)條件和資源保障、多元化評(píng)價(jià)和過程性考核、課程達(dá)成度評(píng)價(jià)和質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)等方面，對(duì)推進(jìn)一流課程建設(shè)提出了指導(dǎo)性意見。他希望專業(yè)課教師深入企業(yè)行業(yè)一線掛職鍛煉，在提高實(shí)踐能力的同時(shí)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)對(duì)接、產(chǎn)學(xué)互補(bǔ)和產(chǎn)教融合、產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)，利用企業(yè)先進(jìn)裝備和先進(jìn)技術(shù)開展合作育人。
郭亮評(píng)價(jià)此次教育教學(xué)研討會(huì)有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：主題鮮明，緊密圍繞教育部關(guān)于加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見，注重內(nèi)涵式發(fā)展，堅(jiān)持工農(nóng)融合、以工補(bǔ)農(nóng)、以工強(qiáng)農(nóng)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革；聚焦背景，時(shí)代性強(qiáng)，對(duì)新工科建設(shè)背景下農(nóng)林院校工農(nóng)融合發(fā)展進(jìn)行大膽探索。聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以新工科反哺農(nóng)科，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型人才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)于下一步如何推進(jìn)新工科與農(nóng)科融合發(fā)展，郭亮建議，要突破學(xué)科壁壘，加速工農(nóng)融合發(fā)展；要具體分析我校農(nóng)科、工科原有優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、優(yōu)化、調(diào)整和改造現(xiàn)有專業(yè)，實(shí)現(xiàn)工農(nóng)優(yōu)劣互補(bǔ)，謀求共同發(fā)展；要依托工農(nóng)學(xué)科融合，探索共建共享實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)共建；要以開展專業(yè)評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，深化教育教學(xué)改革。希望機(jī)械工程學(xué)院要積極推進(jìn)“耕讀”教育，主動(dòng)申報(bào)承擔(dān)國(guó)家級(jí)“新農(nóng)科”教改項(xiàng)目，關(guān)注“新農(nóng)科”專業(yè)設(shè)置指南，探索工科發(fā)展新模式。
黃康教授通過視頻會(huì)議方式作題為《以成果導(dǎo)向教育理念推動(dòng)人才培養(yǎng)持續(xù)改進(jìn)-工程教育認(rèn)證工作體會(huì)》的報(bào)告，結(jié)合合肥工業(yè)大學(xué)開展工程教育認(rèn)證實(shí)踐，從“專業(yè)認(rèn)證簡(jiǎn)介、理解認(rèn)證內(nèi)涵、理清認(rèn)證體系、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)”四個(gè)方面，對(duì)工程教育專業(yè)認(rèn)證全流程進(jìn)行了詳細(xì)解讀和輔導(dǎo)培訓(xùn)、動(dòng)員鼓勵(lì)。俞浩、張春雨、李同杰分別結(jié)合部門職責(zé)和分管工作，對(duì)機(jī)械工程學(xué)院深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)智能裝備工程等新專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)虛擬教學(xué)、平臺(tái)和學(xué)科建設(shè)、研究生培養(yǎng)等工作，提出了指導(dǎo)性意見和建議。
陳豐在研討會(huì)上作了題為《工農(nóng)融合，以工補(bǔ)農(nóng)，以農(nóng)強(qiáng)工，培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才》的主題報(bào)告，全面分析了機(jī)械工程學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀，從6個(gè)方面提出了改革總體思路，明確了9項(xiàng)具體改革舉措和5項(xiàng)綜合保障措施，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把方向、抓落實(shí)；發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；堅(jiān)持依法治院，推進(jìn)治理體系治理能力現(xiàn)代化，推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革；加強(qiáng)對(duì)外合作，積極爭(zhēng)取外部資源和學(xué)校支持，加快提升機(jī)械工程學(xué)院辦學(xué)水平。舒英杰、張程、張華、喬印虎分別作題為《農(nóng)工優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，培養(yǎng)新農(nóng)科特色人才》《學(xué)院文化育人現(xiàn)狀及成效提升路徑的思考》《深化教育教學(xué)綜合改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)背景下科研反哺教學(xué)的實(shí)踐與思考》的學(xué)術(shù)報(bào)告；李勇、張海濤、苑風(fēng)霞、李忠芳、緱瑞賓分別作題為《一流課程申報(bào)的幾點(diǎn)體會(huì)》《發(fā)揮虛實(shí)結(jié)合優(yōu)勢(shì)，提高工程實(shí)踐教育》《大思政理念下專業(yè)課課程思政改革研究》《現(xiàn)代教育信息技術(shù)之落地》《目標(biāo)導(dǎo)向下的課程創(chuàng)新教學(xué)逆向設(shè)計(jì)》的交流發(fā)言。
張嚴(yán)政對(duì)本次研討會(huì)召開的意義和成果進(jìn)行了總結(jié)，并就貫徹落實(shí)研討會(huì)精神提出四點(diǎn)建議和要求：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話和專家報(bào)告精神，切實(shí)增強(qiáng)教育教學(xué)改革自覺性；牢固樹立“育人就是‘江山’，‘江山’就是育人”的教育理念，切實(shí)履行立德樹人神圣職責(zé)；牢固樹立“科研促進(jìn)教學(xué)，科研反哺教學(xué)”的指導(dǎo)思想，抓好科研促進(jìn)教學(xué)；充分發(fā)揮教工黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，以優(yōu)異成績(jī)向建黨100周年獻(xiàn)禮，力爭(zhēng)通過5年左右的不懈奮斗，把機(jī)械工程學(xué)院建成建設(shè)成以工農(nóng)融合、以工補(bǔ)農(nóng)、以工強(qiáng)農(nóng)、以農(nóng)特工為特色的省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的高水平應(yīng)用型工科學(xué)院，成為安徽科技學(xué)院新工科發(fā)展的領(lǐng)頭雁、創(chuàng)建安徽科技大學(xué)的主力軍。（特約通訊員：張程 攝影：陳寶 張立亮 審核：張嚴(yán)政 姚文均 編輯：李剛）
