學(xué)風(fēng)是大學(xué)文化的具體表現(xiàn)，也是大學(xué)精神的外在體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生活永恒的主題。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在大學(xué)生健康成長成才中發(fā)揮著不可代替的重要作用。多年來，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為每年的工作重點(diǎn)來抓，注重多方聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多措并舉，合力推進(jìn)，學(xué)風(fēng)建設(shè)水平不斷提高并取得實(shí)實(shí)在在的成效。近年來，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)督導(dǎo)排名始終穩(wěn)居學(xué)校前列，考研人數(shù)和錄取人數(shù)逐年攀升，零掛科班級(jí)不斷涌現(xiàn)，四六級(jí)通過人數(shù)顯著增加，創(chuàng)新課題申請(qǐng)和獲批數(shù)形勢(shì)喜人，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)層次和就業(yè)質(zhì)量較高，受到社會(huì)各界的充分肯定和家長的廣泛贊譽(yù)。
一、抓好四個(gè)“聯(lián)動(dòng)”，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性和實(shí)效性
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，需要在人員、精力和時(shí)間的持續(xù)有效投入。動(dòng)物科學(xué)學(xué)院以抓好四個(gè)“聯(lián)動(dòng)”為基礎(chǔ)，切實(shí)提升了學(xué)風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性和實(shí)效性。
一是黨政聯(lián)動(dòng)。學(xué)院每個(gè)月都會(huì)召開一次黨政聯(lián)席會(huì)議，專題研究學(xué)風(fēng)建設(shè)問題。會(huì)議對(duì)當(dāng)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真梳理和總結(jié)，深入剖析存在的問題并就整改提出明確意見和責(zé)任人，為學(xué)風(fēng)建設(shè)的正確方向提供了有力保障；學(xué)院每個(gè)月都會(huì)召開一次教學(xué)信息員和學(xué)習(xí)委員座談會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)問題的反映和意見。分管教學(xué)副院長和分管學(xué)生工作副書記出席會(huì)議并認(rèn)真記錄和解答相關(guān)問題，在會(huì)后就有關(guān)問題開展協(xié)調(diào)，切實(shí)解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的問題。
二是黨群聯(lián)動(dòng)。黨支部是戰(zhàn)斗堡壘，黨員是模范骨干。動(dòng)物科學(xué)學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)中高度重視發(fā)揮師生黨員和學(xué)生干部的作用，實(shí)行“三個(gè)聯(lián)系”，切實(shí)解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題和重點(diǎn)人群。一是實(shí)行黨員教師聯(lián)系學(xué)習(xí)困難學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”的幫扶和指導(dǎo)。學(xué)院黨總支不僅要求黨員教師要加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)站穩(wěn)講臺(tái)，而且要求黨員教師聯(lián)系學(xué)習(xí)困難學(xué)生，充分發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)方法和人生經(jīng)驗(yàn)上予以指導(dǎo)。從實(shí)踐來看，35名聯(lián)系的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幫扶，學(xué)習(xí)成績和遵守紀(jì)律等方面都有顯著提高。二是實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系支部，黨支部聯(lián)系班級(jí)、黨員聯(lián)系普通學(xué)生制度，充分發(fā)揮支部的優(yōu)勢(shì)。三是實(shí)行學(xué)生黨員干部聯(lián)系重點(diǎn)寢室。針對(duì)部分寢室學(xué)風(fēng)較差，打游戲上網(wǎng)現(xiàn)象比較嚴(yán)重等現(xiàn)象，動(dòng)科院試行了學(xué)生黨員聯(lián)系重點(diǎn)寢室制度，深入開展談心活動(dòng)，主動(dòng)幫助寢室成員改變生活習(xí)慣，取得了較好效果。
三是輔導(dǎo)員班主任聯(lián)動(dòng)。輔導(dǎo)員班主任是做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要力量。動(dòng)科院注重充分發(fā)揮輔導(dǎo)員班主任的作用，實(shí)現(xiàn)了聯(lián)動(dòng)協(xié)作推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是實(shí)行輔導(dǎo)員班主任隨堂聽課制度，引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)風(fēng)。學(xué)院要求輔導(dǎo)員分工負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)了每周每天都有專職輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)風(fēng)督查；班主任每周聽課不少于2次，并將聽課情況作為評(píng)優(yōu)和津貼發(fā)放的重要考核指標(biāo)；二是實(shí)現(xiàn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)信息共享。信息流動(dòng)的速度決定了問題解決的速度。學(xué)院學(xué)生會(huì)每周將學(xué)風(fēng)督查情況和考勤結(jié)果報(bào)黨總支，黨總支將結(jié)果分發(fā)至各班主任，提醒大家注意有關(guān)事項(xiàng)，及時(shí)解決存在問題。
四是新老生聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮朋輩教育的引導(dǎo)作用。用身邊的事感動(dòng)身邊的人。學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，他們的積極性和主動(dòng)性如何在一定程度上影響到學(xué)風(fēng)建設(shè)的效果。動(dòng)科院高度重視學(xué)生之間的相互感染和引導(dǎo)，一是實(shí)行新生班主任助理制度。學(xué)院每年都會(huì)在高年級(jí)學(xué)生黨員中選拔新生班主任助理，通過他們的引領(lǐng)示范，在新生專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)生活規(guī)劃等方面起到不可代替的作用；二是定期開展優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)谛；虍厴I(yè)的優(yōu)秀學(xué)子作專場(chǎng)報(bào)告，通過他們努力學(xué)習(xí)奮發(fā)有為的成長經(jīng)歷感染和激勵(lì)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗。
二、注重文化育人，寓學(xué)風(fēng)建設(shè)于活動(dòng)中，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供有力載體
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。優(yōu)秀的大學(xué)文化能夠在無形中熏陶和激勵(lì)人的成長進(jìn)步。動(dòng)物科學(xué)學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚，形成了獨(dú)具動(dòng)科特色的“求真、自強(qiáng)、創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)”文化和“敢為天下先”的動(dòng)科精神。這種文化和精神對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了重要的推動(dòng)作用。學(xué)院緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)的鮮明主題，開展了形式多樣寓教于樂的文體活動(dòng)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了有力載體。
一是以寢室文化節(jié)為載體，深入推動(dòng)學(xué)習(xí)型寢室建設(shè)。以“安科好寢室：一次正能量的交鋒”為主題的動(dòng)科院寢室文化節(jié)已連續(xù)成功舉辦八屆，學(xué)習(xí)型寢室推薦和評(píng)選是其中的重要組成部分。學(xué)習(xí)型寢室評(píng)選以學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)成績和上課考勤等內(nèi)容為指標(biāo)，每年都吸引了數(shù)量眾多的寢室申報(bào)。評(píng)選結(jié)束后，學(xué)院會(huì)為獲評(píng)寢室掛牌，激勵(lì)寢室成員保持先進(jìn)，起到了較好效果。
二是以新生入學(xué)教育為契機(jī)，開展形式多樣的教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大新生深入思考“何為大學(xué)，大學(xué)何為”等命題，做動(dòng)科優(yōu)秀文化的自覺傳承者，積極踐行者和主動(dòng)建設(shè)者。動(dòng)科院每年都會(huì)安排新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，優(yōu)秀校友報(bào)告會(huì)、專業(yè)入門名師介紹會(huì)等教育內(nèi)容，注重對(duì)新生專業(yè)思想、大學(xué)規(guī)劃和人生目標(biāo)的教育和引導(dǎo)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三是以考研論壇的舉辦為著力點(diǎn)，大力營造考研文化。動(dòng)科院考研氛圍濃厚，考研文化濃烈，深深感染和打動(dòng)了廣大學(xué)生?？佳姓搲瘍?nèi)容豐富，既有名師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，又有考研戰(zhàn)友的親切交流，更有鼓舞人心的宣誓儀式，每年都吸引了上千人次的參與。近三年來，動(dòng)科院每年都有20%左右的畢業(yè)生成功考取浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等國內(nèi)知名高校。
四是廣泛開展畢業(yè)生“傳經(jīng)送寶”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大在校生傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)。每年畢業(yè)生離校前夕，動(dòng)科院都會(huì)組織多場(chǎng)畢業(yè)生“傳經(jīng)送寶”活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生與在校開展廣泛交流，傳送學(xué)習(xí)上的好方法和好經(jīng)驗(yàn)，幫助在校生切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率和職業(yè)規(guī)劃成功率。
五是以“校風(fēng)與我”大學(xué)生辯論賽為切入口，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入思考“學(xué)風(fēng)：今天我們?cè)趺醋?？”?dòng)科院“校風(fēng)與我”大學(xué)生辯論賽以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，至今已連續(xù)成功舉辦十一屆。歷屆辯題緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，如：“優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成關(guān)鍵在教師VS關(guān)鍵在學(xué)生”、“基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成關(guān)鍵在自律VS關(guān)鍵在他律”、“愛一行干一行VS干一行愛一行”等。這些辯論從不同側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)風(fēng)與自己的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的積極傳承和建設(shè)者，引起了廣大學(xué)生的廣泛關(guān)注和思考。
三、深化制度建設(shè)與改革，注重長效機(jī)制建設(shè)，不斷提升學(xué)風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化規(guī)范化水平
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，不能期待畢其功于一役，要注重長效機(jī)制建設(shè)，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化規(guī)范化水平。動(dòng)物科學(xué)學(xué)院注重學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度建設(shè)和改革，先后研究制定了一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)的文件，為學(xué)風(fēng)建設(shè)的有序高效進(jìn)行創(chuàng)造了良好的條件。
一是抓好頂層設(shè)計(jì)，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性。為協(xié)調(diào)全院之力，強(qiáng)化系統(tǒng)推進(jìn)，在深入調(diào)研全面借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，動(dòng)科院研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的綱領(lǐng)性指導(dǎo)文件?！兑庖姟穼?duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義、黨政工團(tuán)學(xué)的職責(zé)、輔導(dǎo)員班主任的定位和考核獎(jiǎng)懲、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)的方式方法、學(xué)風(fēng)優(yōu)秀班集體評(píng)選和獎(jiǎng)懲辦法、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)定，為學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利推進(jìn)提供了制度保障。
二是打牢基礎(chǔ)，從新生抓起。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成有一個(gè)過程，必須注重基礎(chǔ)，從新生入學(xué)時(shí)抓起。為引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，調(diào)整學(xué)習(xí)方式，樹立人生新目標(biāo)，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院針對(duì)低年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)先后研究制定了《關(guān)于在大一新生中實(shí)行晚自習(xí)制度的規(guī)定》、《大一新生學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《關(guān)于建立新生班主任助理制度的決定》等系列文件，認(rèn)真貫徹落實(shí)并取得了明顯成效。對(duì)比制度實(shí)施前后，大一新生第一學(xué)期掛科比例和不及格門次顯著降低，曠課違紀(jì)行為明顯減少。
三是注重全員參與，全程引導(dǎo)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，需要堅(jiān)持不懈，全員參與，全程引導(dǎo)。為引導(dǎo)全院師生關(guān)注、關(guān)心、支持和積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)科院先后研究制定了《動(dòng)物科學(xué)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》、《關(guān)于試行黨員教師聯(lián)系學(xué)習(xí)困難學(xué)生的制度》、《動(dòng)科院優(yōu)秀團(tuán)支部考核評(píng)比辦法》、《動(dòng)物科學(xué)學(xué)院考研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《動(dòng)物科學(xué)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)習(xí)委員和教學(xué)信息員評(píng)選辦法》、《動(dòng)物科學(xué)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)聽課和聯(lián)系普通班級(jí)制度》等文件，形成了全員參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，全程引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)人局面。
云來山更佳，云去山如畫。近年來，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨著新形勢(shì)和新問題，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院將始終堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，更加注重多方聯(lián)動(dòng)，更加強(qiáng)調(diào)多措并舉，合力推進(jìn)，不斷提升學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，努力為學(xué)生成長成才創(chuàng)造優(yōu)異的環(huán)境。
