“十二五”以來(lái)，學(xué)校全面實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，不斷完善人才工作機(jī)制，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)人事分配制度改革，取得了比較顯著的成績(jī)。2010年以來(lái)，學(xué)校及人事處先后榮獲“全省人才工作先進(jìn)集體”、安徽省高校人事工作先進(jìn)集體”、“安徽省高校師資培訓(xùn)先進(jìn)集體”、“高校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”、“安徽科技學(xué)院評(píng)建工作先進(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào)。人事處有4位同志先后受到省委教育工委、省教育廳、安徽省高校師資培訓(xùn)中心表彰。
一、高層次人才及師資隊(duì)伍建設(shè)成效明顯
高層次人才匯聚工程初見(jiàn)成效。“十二五”期間，學(xué)校不斷加大人才引進(jìn)、培養(yǎng)力度，高學(xué)歷、高職稱(chēng)人才數(shù)量不斷增加，現(xiàn)有二級(jí)崗位教授2名，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2名，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選2名，柔性引進(jìn)二類(lèi)人才1名、三類(lèi)人才4名，從行業(yè)引進(jìn)研究員1名。
隊(duì)伍規(guī)模略有增加、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。立足學(xué)校實(shí)際，不斷調(diào)整人才引進(jìn)、穩(wěn)定、培養(yǎng)政策，隊(duì)伍規(guī)模略有增加。2010年以來(lái)，我校共引進(jìn)教師122人，其中博士38人、碩士84人。教師結(jié)構(gòu)得到有效優(yōu)化，博士學(xué)位比例由5.94%增加到17.44%，碩士學(xué)位比例由59.2%增加到69.23%；教授比例由9.39%增加到11.45%，副教授比例由21.26%增加到27.86，講師比例由29.5%增加到40.68%，助教比例由39.85%減少到20.01%。
教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度不斷加大。學(xué)校大力加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，不斷選派優(yōu)秀教師攻讀學(xué)位、國(guó)內(nèi)外訪(fǎng)學(xué)、單科進(jìn)修、語(yǔ)言培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年以來(lái)，共選派111人外出攻讀學(xué)位，取得學(xué)位86人，其中，取得碩士學(xué)位61人，博士學(xué)位25人。選派18人優(yōu)秀教師在國(guó)內(nèi)訪(fǎng)學(xué)、單科進(jìn)修、語(yǔ)言培訓(xùn)，47人優(yōu)秀教師到國(guó)外訪(fǎng)學(xué)、單科進(jìn)修、語(yǔ)言培訓(xùn)。
教師素質(zhì)能力不斷提升。學(xué)校建立健全了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)制度，將新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)、三員崗位鍛煉、青年教師導(dǎo)師制覆蓋到每位新進(jìn)教師，嚴(yán)格實(shí)施新進(jìn)教師聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、講課競(jìng)賽、摸底考試活動(dòng)，新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)通過(guò)率接近100%；大力實(shí)施兩年一次的青年教師講課競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)二級(jí)教學(xué)單位預(yù)賽、分學(xué)科復(fù)賽、全校決賽等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全校45歲以下教師全員參與的教師教學(xué)技能培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，取得了良好效果。2013年暑假安徽省首屆青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)中，我校3位教師分別取得工科組一等獎(jiǎng)（第1名）、理科組一等獎(jiǎng)（第5名）和文科組二級(jí)獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，總分列全省第二，受到全省高校普遍關(guān)注。在2014年8月舉辦的全國(guó)青年教師講課競(jìng)賽活動(dòng)，我校教師姚智華代表安徽省高校取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
學(xué)校大力實(shí)施青年教師實(shí)踐能力培養(yǎng)，逐步由傳統(tǒng)的資格培訓(xùn)向引導(dǎo)教師進(jìn)企業(yè)行業(yè)一線(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)、掛職鍛煉轉(zhuǎn)變，通過(guò)教師應(yīng)用能力培養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師服務(wù)區(qū)域（皖北）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2010年以來(lái)累計(jì)選派250名教師實(shí)施應(yīng)用能力培養(yǎng)（鍛煉）。
師德建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，始終把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，出臺(tái)《安徽科技學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》，明確了師德規(guī)范具體要求，構(gòu)建了教育與自我教育相結(jié)合、集中教育與日常教育相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。積極組織教師學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，將師德建設(shè)納入教師考核體系，在教師年度考核、職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)中實(shí)行“師德一票否決制”。積極開(kāi)展優(yōu)秀教師、教學(xué)名師評(píng)選推薦工作，校級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)名師和德標(biāo)兵評(píng)選工作常態(tài)化，不斷營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍。
師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)章制度進(jìn)一步規(guī)范、全面。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校在原有的《安徽科技學(xué)院師資培養(yǎng)工作管理辦法》基礎(chǔ)上，根據(jù)師資隊(duì)伍建設(shè)工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，先后印發(fā)了《安徽科技學(xué)院講師資格條件（2012版）》、《考察錄用教學(xué)崗位新進(jìn)人員工作規(guī)范（修訂）》、《安徽科技學(xué)院中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象和優(yōu)秀中青年骨干教師選拔培養(yǎng)辦法》、《安徽科技學(xué)院校級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選拔培養(yǎng)辦法》、《安徽科技學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師攻讀博士學(xué)位的意見(jiàn)》等一系列文件，進(jìn)一步提高了師資培養(yǎng)的針對(duì)性、時(shí)效性、保障性，確保了我校師資隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)目標(biāo)得到落實(shí)。
二、人事管理工作扎實(shí)推進(jìn)
人事管理工作規(guī)范有序。2010年6月在省屬高校率先完成事業(yè)單位崗位設(shè)置與聘用管理工作。積極開(kāi)展高校機(jī)構(gòu)編制管理試點(diǎn)論證工作，成功獲批為安徽省首批編制管理備案制試點(diǎn)單位，按時(shí)上報(bào)備案編制核定及試點(diǎn)管理方案，本次共核定專(zhuān)任教師備案編制222個(gè)（占備案編制的50%），將為教師發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。積極深化用人制度改革，不斷拓寬人才配置渠道，逐步建立有利于人力資源開(kāi)發(fā)的現(xiàn)代人事管理機(jī)制，印發(fā)了《安徽科技學(xué)院人事代理管理暫行辦法》、《安徽科技學(xué)院編外用工管理暫行辦法》。主動(dòng)探索與事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資相配套的人事管理細(xì)化辦法。印發(fā)《安徽科技學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律暫行規(guī)定》，通過(guò)強(qiáng)化考勤考績(jī)管理，切實(shí)提高工作效率和服務(wù)水平。完成人事代理人員“五險(xiǎn)”金補(bǔ)交工作，對(duì)新核定并聘用的編外用工人員，全部按時(shí)足額繳納了“五險(xiǎn)”金，減少了用工風(fēng)險(xiǎn)。
職稱(chēng)評(píng)聘工作深入推進(jìn)。修訂《安徽科技學(xué)院講師資格條件（2012版）》，進(jìn)一步加大基本教學(xué)環(huán)節(jié)在講師職務(wù)任職資格評(píng)審中的權(quán)重，促使新參加工作的青年教師將主要精力用于站穩(wěn)講臺(tái)，提高教育教學(xué)及育人質(zhì)量。實(shí)施《安徽科技學(xué)院低職高聘辦法》，主動(dòng)化解因受崗位職數(shù)限制而影響專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極性發(fā)揮等問(wèn)題。主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)整教師系列正高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、人事部門(mén)的不斷努力下，我校教授崗位職數(shù)結(jié)構(gòu)比例由10%調(diào)整至12%，在化解職評(píng)矛盾、穩(wěn)定人才等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
深化內(nèi)部分配制度改革，社會(huì)保障工作得到健全。開(kāi)展了事業(yè)單位津補(bǔ)貼清理規(guī)范工作，成功實(shí)施新一輪績(jī)效工資改革，初步穩(wěn)定了一批骨干人才。離休人員按蚌埠市標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)了離休人員補(bǔ)貼。退休人員在初步規(guī)范津補(bǔ)貼基礎(chǔ)上，按照“只做加法、不做減法”的原則，按屬地標(biāo)準(zhǔn)暫時(shí)兌現(xiàn)了退休補(bǔ)貼。較好地完成教職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)改革工作，化解了因撥款渠道變化而帶來(lái)的職工社保支付經(jīng)費(fèi)壓力。申報(bào)核批了醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院—校醫(yī)院，方便了廣大教職工生病就醫(yī)。
干部人事檔案管理穩(wěn)步推進(jìn)。人事部門(mén)在克服無(wú)專(zhuān)人管理的壓力，采取兼職，利用寒暑假集中整理檔案，在中央組織部和省委組織部開(kāi)展的兩次復(fù)核及達(dá)標(biāo)認(rèn)定工作中，均順利通過(guò)。我校干部人事檔案為中組織部首批認(rèn)定的干部人事檔案工作目標(biāo)管理一級(jí)單位。
