由東南大學(xué)承辦的全國“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”工作交流研討會（東南地區(qū)）于12月12至14日在南京舉行。國際工程教育專家、卓越計劃專家工作組，東南地區(qū)實施卓越計劃的高校及合作企業(yè)、出版社等近四百名代表參加了本次會議。教育部高教司理工處候永峰處長出席了本次會議，我校國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”項目4位專業(yè)負責(zé)人及教務(wù)處有關(guān)人員參加本次會議。
會議的主要議題有基于ABET(OBE)標(biāo)準(zhǔn)工程專業(yè)認證體系及課程設(shè)計與評價；“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”與國內(nèi)專業(yè)認證的接軌；校企共建校外實踐基地的途徑、措施、模式探討；企業(yè)持續(xù)參與工程人才培養(yǎng)的模式探索與人才質(zhì)量評價；工程實踐教育中心建設(shè)經(jīng)驗分享等。卓越計劃專家清華大學(xué)林健教授就“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”質(zhì)量評價與工程教育認證的內(nèi)涵聯(lián)系及評價流程進行了解析。他特別強調(diào)了卓越計劃實施的途徑、方法、基本理論，同時他認為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”質(zhì)量評價必然會與國內(nèi)的工程教育專業(yè)認證緊密聯(lián)系在一起，因此無論是在質(zhì)量評價體系的解讀方面，還是在評價流程方面都要引起卓越計劃實施單位的重視。美國、加拿大等國外大學(xué)的專家從工程教育認證、專業(yè)學(xué)位質(zhì)量評價等方面介紹了工程教育的先進經(jīng)驗。東南大學(xué)、同濟大學(xué)、浙江大學(xué)、北京科技大學(xué)、中訊通信學(xué)院、美國國家儀器(NI)有限公司等代表在校企合作培養(yǎng)、校外實踐基地建設(shè)、實踐教育中心建設(shè)、企業(yè)對卓越人才需求等方面作了經(jīng)驗交流與分享。
在分組討論會上，我校參會人員就校企業(yè)共建實踐基地的途徑、措施、模式；專業(yè)認證與“卓越計劃”質(zhì)量評價接軌；高校卓越人才培養(yǎng)經(jīng)驗等方面和與會代表作了深入探討與交流。
候永峰在總結(jié)中指出工科人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升對于高等教育質(zhì)量的整體提升起到舉足輕重的作用，工科人才培養(yǎng)為我國產(chǎn)業(yè)升級提供人才支撐。各“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校務(wù)必要高度重視，采取有效措施積極推動卓越計劃的實施，努力建立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，完善工程人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，改革工程人才培養(yǎng)模式，建設(shè)高水平工程教育教師隊伍，擴大工程教育對外開放，促進國際化教育的實現(xiàn)。堅持以國家級卓越計劃專業(yè)建設(shè)帶動和引領(lǐng)省級卓越計劃的實施。他重點說明了完善體系、推進協(xié)同、強化實踐、持續(xù)改進是下階段實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的總體思路。最后，他強調(diào)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施工作評價勢在必行，總體思路是：分專業(yè)組織卓越計劃實施工作評價；同步完成卓越計劃實施工作評價與工程教育認證；將通過工程專業(yè)認證作為卓越計劃實施工作評價的基本要求。
國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”已經(jīng)實施四年，教育交流研討會每年定期召開，已基本成功建立以卓越計劃為主體，圍繞卓越計劃人才培養(yǎng)、校企人才培養(yǎng)對接和工程教育認證為主要內(nèi)容的溝通交流平臺，逐步協(xié)助高校解決卓越工程師專業(yè)在實施中遇到的各種問題，更好的為卓越計劃人才培養(yǎng)服務(wù)。我校已經(jīng)形成了國家、省和學(xué)校三級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”項目體系，學(xué)校將深入貫徹國家實施卓越計劃有關(guān)文件精神，大力推動三級卓越計劃專業(yè)的建設(shè)。
