為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳< 關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)>》和《中共安徽省委教育工委< 關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)>》精神，以及《安徽科技學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育工作實(shí)施方案》的要求，充分發(fā)揮思想政治理論課弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主渠道的作用，講好“思政理論課”，推進(jìn)“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀名師工作室”工作，2月6日和7日，思政部全體教研室主任利用寒假休息時(shí)間，在馬克思主義理論研究中心辦公室召開(kāi)了“以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)思想政治理論課教育教學(xué)改革研討會(huì)”。校黨委委員、宣傳部（統(tǒng)戰(zhàn)部）部長(zhǎng)衛(wèi)勝應(yīng)邀參加研討會(huì)，思政部主任王有煒主持會(huì)議。
思想政治理論課四門主干課程的教研室主任分別從每門課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)要求出發(fā)，就如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，把“三個(gè)倡導(dǎo)”分解進(jìn)章節(jié)里、體現(xiàn)到教案上、落實(shí)在課堂中；如何根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)，將顯性教育與隱性教育、單向灌輸與雙向交流、公開(kāi)教育與滲透教育相融會(huì)貫通；如何緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，“培育”和“踐行”兩點(diǎn)著力，突出自身教育教學(xué)特色，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)、恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒☉?yīng)用等方面進(jìn)行了廣泛而深入地探討。
王有煒強(qiáng)調(diào)，思政理論課全體教師要明確自己肩負(fù)培育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史責(zé)任；要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到課堂教學(xué)全過(guò)程，充分發(fā)揮思政理論課主渠道作用；要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到實(shí)踐育人當(dāng)中，系統(tǒng)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；要努力打造安徽科技學(xué)院思政理論課在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的理論特色和實(shí)踐特色。
衛(wèi)勝充分肯定了思政部將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思政理論課教育教學(xué)全過(guò)程，以及根據(jù)教學(xué)目標(biāo)有針對(duì)性將“三個(gè)倡導(dǎo)”的內(nèi)容分解到不同課程中進(jìn)行“專題”講授的做法，并強(qiáng)調(diào)指出，社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育要緊扣“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，成效要體現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生的言行舉止上，落實(shí)在當(dāng)代大學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮努力上；思政理論課教師要強(qiáng)化與學(xué)生工作隊(duì)伍的緊密合作，充分發(fā)揮主渠道和主陣地的協(xié)同作用；學(xué)校倡導(dǎo)進(jìn)行的“學(xué)生宿舍導(dǎo)師制”是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和學(xué)生踐行的有效抓手，可以通過(guò)它檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際踐行狀況。
研討會(huì)上，大家還對(duì)如何貫徹落實(shí)《安徽科技學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育工作實(shí)施方案》進(jìn)行了廣泛研討。
