根據(jù)學(xué)校《安徽科技學(xué)院“建設(shè)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)”教育思想觀念大討論活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神及其相關(guān)工作要求，體育教學(xué)部于5月6日下午開(kāi)展了教育思想觀念大討論活動(dòng)。此次活動(dòng)分為兩個(gè)部分：一是直屬支部書(shū)記范學(xué)會(huì)傳達(dá)學(xué)校文件精神，并做動(dòng)員部署；二是體育部教師高鋒作題為《中歐高校體育差異及其有益借鑒》的報(bào)告。本次活動(dòng)由范學(xué)會(huì)主持，體育部全體教職工參加了此次活動(dòng)。 范學(xué)會(huì)傳達(dá)了《安徽科技學(xué)院“建設(shè)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)”教育思想觀念大討論活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，他從學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展及貫徹落實(shí)校第二次黨代會(huì)精神、建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)等方面全面分析了此次活動(dòng)的重要意義。他指出，體育部全體教職員工要以本次思想觀念大討論為契機(jī)，更新觀念、轉(zhuǎn)變思想，全面、深刻剖析體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)試及健身服務(wù)等工作不足之處，要以更好地服務(wù)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，全面做好體育課程模式改革及相關(guān)制度完善。范學(xué)會(huì)還就此次系列活動(dòng)安排及相關(guān)要求進(jìn)行了部署。
為進(jìn)一步開(kāi)展體育課程改革，同時(shí)借鑒歐美發(fā)達(dá)國(guó)家高校體育經(jīng)驗(yàn)，此次思想觀念大討論活動(dòng)邀請(qǐng)了高鋒老師做了《中歐高校體育差異及其有益借鑒》報(bào)告。高鋒老師結(jié)合長(zhǎng)達(dá)1年在挪威卑爾根孔子學(xué)院傳授武術(shù)經(jīng)歷，翔實(shí)地介紹了挪威等歐洲國(guó)家高校體育現(xiàn)狀。他通過(guò)比較分析中、歐大學(xué)生兩種不同體育鍛煉動(dòng)機(jī)（即“興趣導(dǎo)向型”與“學(xué)分導(dǎo)向型”），指出了國(guó)內(nèi)高校體育課程的弊端，即學(xué)生注重學(xué)分及分?jǐn)?shù)，忽視自身興趣培養(yǎng)；教師重視形成性評(píng)價(jià)，忽視過(guò)程評(píng)價(jià)。報(bào)告期間，徐家林、徐正旭兩位老師還結(jié)合赴美研修經(jīng)歷補(bǔ)充介紹了美國(guó)Louisiana College及Bridgeport University兩校體育課程設(shè)置及授課理念。
在聽(tīng)取幾位老師對(duì)歐美高校體育理念及其經(jīng)驗(yàn)介紹后，參會(huì)教師進(jìn)行了熱烈討論，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的普遍性問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真反思，并指出了問(wèn)題癥結(jié)。此次教育觀念大討論活動(dòng)為新一輪體育課程改革奠定了思想基礎(chǔ)，教師們提出的一系列具有建設(shè)性、針對(duì)性的意見(jiàn)和建議對(duì)部門(mén)工作順利開(kāi)展，起到了良好的促進(jìn)作用。
