惠貞貞，女，1988年8月出生，博士研究生，副教授，中共黨員，安徽省QNWJXZ，省級(jí)/校級(jí)教壇新秀，安徽科技學(xué)院第四屆師德標(biāo)兵，安徽科技學(xué)院優(yōu)秀中青年骨干教師。2016年7月畢業(yè)后來(lái)校工作，長(zhǎng)期以來(lái)，扎根基層，默默無(wú)聞地從事教學(xué)科研工作，為學(xué)院事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，受到師生充分肯定。
獲得榮譽(yù)。安徽省QNWJXZ，省級(jí)/校級(jí)教壇新秀，安徽科技學(xué)院第四屆師德標(biāo)兵，安徽科技學(xué)院優(yōu)秀中青年骨干教師，安徽省第五屆普通高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2021/2022屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）優(yōu)秀指導(dǎo)教師，2018~2019/2021~2022學(xué)年度安徽科技學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，指導(dǎo)學(xué)生獲得第九屆“挑戰(zhàn)杯·中國(guó)聯(lián)通”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，2022/2023年安徽科技學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)。
事跡簡(jiǎn)介
2016年7月加入到安徽科技學(xué)院，2020年11月評(píng)為副教授，任職材料科學(xué)與工程系系主任及材料科學(xué)與工程專業(yè)負(fù)責(zé)人，安徽科技學(xué)院和南京信息工程大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師，2021年入選安徽省QNWJXZ，2021年榮獲省級(jí)教壇新秀，2021年安徽省第五屆普通高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2021年安徽科技學(xué)院優(yōu)秀中青年骨干教師，2021/2022屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）優(yōu)秀指導(dǎo)教師?？蒲蟹矫?，主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，安徽省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，安徽省高等學(xué)校科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，產(chǎn)學(xué)研橫向項(xiàng)目2項(xiàng)，以第一作者或通訊作者發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文13余篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)。教學(xué)方面，主持省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目3項(xiàng)。
熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿。在理論課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過(guò)程中，模范遵守學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范，認(rèn)真準(zhǔn)備教案、教學(xué)日歷、教學(xué)日志等教學(xué)材料；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)踐操作技能和安全意識(shí)，2021年指導(dǎo)學(xué)生獲第九屆“挑戰(zhàn)杯·中國(guó)聯(lián)通”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，2022年指導(dǎo)學(xué)生獲安徽科技學(xué)院第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)，指導(dǎo)國(guó)家級(jí)/省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃5項(xiàng)，多次指導(dǎo)畢業(yè)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)論文；教學(xué)氣氛活躍，教學(xué)效果好，2018-至今連續(xù)多學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀,2018-2019/2021-2022榮獲安徽科技學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
主要事跡
作為一名一線教師，本人關(guān)心學(xué)生、視野開(kāi)闊、勤于思考。教學(xué)工作如果沒(méi)有理論的指導(dǎo)，便成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。然而，空有理論則無(wú)異于紙上談兵，只有知行合一，才能止于至善。在日常教學(xué)中，致力于將實(shí)踐和教學(xué)有機(jī)結(jié)合，用自己獨(dú)特的方式將知識(shí)傳授給學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新性的前沿研究熱點(diǎn)，都會(huì)在課堂上與學(xué)生們一起交流，讓學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，和學(xué)生作進(jìn)一步的探討。高校教師不僅要傳授科學(xué)文化專業(yè)知識(shí)，還要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念，讓學(xué)生在大學(xué)生活中收獲真正有益的知識(shí)。
勤于思考，教學(xué)科研兩相長(zhǎng)
我國(guó)著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)曾說(shuō)：“教學(xué)沒(méi)有科研做底蘊(yùn)，就是一種沒(méi)有觀點(diǎn)的教育，沒(méi)有靈魂的教育”。本人注重在教學(xué)中穿插和運(yùn)用前沿學(xué)術(shù)成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研相輔相成。要始終保持對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈地提升科研能力和水平，做到“立足教學(xué)搞科研、搞好科研促教學(xué)”，并以高水平的學(xué)術(shù)成果為學(xué)校發(fā)展提供不竭動(dòng)力。在教研上靜心鉆研，對(duì)于從教的每一門課，認(rèn)真研讀不同版本的教材，并做詳細(xì)備課筆記，更好地服務(wù)于課堂教學(xué)。主持國(guó)家級(jí)教研1項(xiàng)，省級(jí)質(zhì)量工程2項(xiàng)，校級(jí)質(zhì)量工程4項(xiàng)，以第一作者或通訊作者發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文13余篇，指導(dǎo)本科生發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)余篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)，主講多門專業(yè)核心理論及實(shí)踐課程，指導(dǎo)國(guó)家級(jí)/省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目5項(xiàng)，指導(dǎo)青年教師1人，指導(dǎo)本科生30余人，連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀。
科研是教學(xué)的源頭活水，在這個(gè)知識(shí)更新速度不斷加快的信息時(shí)代，沒(méi)有了科研的支撐，教師就無(wú)法為學(xué)生傳授最新的知識(shí)和技術(shù)，更難以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。自入職以來(lái)，主持國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，安徽省自然科學(xué)基金1項(xiàng)、安徽省QNWJXZ資助項(xiàng)目1項(xiàng)和省教育廳自然科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；主持橫向合作項(xiàng)目2項(xiàng)；近3年到賬經(jīng)費(fèi)93.28萬(wàn)元。
立足基層，砥礪前行
實(shí)現(xiàn)初心的道路上有荊棘，有誘惑，有陷阱，此時(shí)需要的就是堅(jiān)持，堅(jiān)定，咬牙前行。初心此時(shí)可能激蕩，可能動(dòng)搖，但是我們?nèi)绻軌虮３种逍眩_踏實(shí)地，砥礪前行，那就離初心的實(shí)現(xiàn)又進(jìn)了一步。作為一名一線老師、一名基層組織負(fù)責(zé)人，常年與學(xué)生、老師、各類儀器及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)打交道，寓教于樂(lè)，在育人中找到發(fā)光點(diǎn)，在服務(wù)企業(yè)中發(fā)揮作用。春夏秋冬，一步一個(gè)腳印，在默默無(wú)聞地工作中綻放“桃李滿天下”的榮耀。