機械設計制造及其自動化專業(yè)介紹

專業(yè)概況：專業(yè)代碼080202。我校機械設計制造及其自動化專業(yè)始于1993年創(chuàng)建的農用機電?？茖I(yè)，2003年開始本科招生，迄今已有近20年的本科招生歷史。本專業(yè)主要圍繞機械工程領域尤其是智能農業(yè)裝備領域的機械設計、制造及自動控制。

專業(yè)水平：一本招生專業(yè)、機械碩士學位授權點、安徽省一流本科專業(yè)、國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、安徽省品牌（特色）專業(yè)、安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培養(yǎng)計劃專業(yè)、安徽科技學院持續(xù)推進國際工程教育專業(yè)認證試點專業(yè)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足皖北，服務安徽，輻射長三角，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具備機械設計、制造、自動控制等方面理論知識與應用能力，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、強烈的社會責任感和高尚的職業(yè)道德，富有創(chuàng)新意識、團隊合作能力與創(chuàng)業(yè)精神，能夠在機械工程領域，尤其是智能農業(yè)裝備領域，從事設計、制造、工程管理等方面工作的高素質應用型人才。

主要課程：

畫法幾何及機械制圖、理論力學、材料力學、機械工程材料、電工電子技術、機械原理、機械設計、互換性與測量技術、機械測試與信號處理、單片機原理與應用、計算機輔助設計與制造、數控技術、電氣控制技術與PLC、機械制造技術、液壓與氣壓傳動、機械系統設計、智能農業(yè)裝備設計。

優(yōu)勢與特色：本專業(yè)依托安徽省“兩強一增”計劃，面向機械工程領域，尤其是智能農業(yè)裝備工程領域，著力打造以智能農業(yè)裝備為特色的工農融合應用型人才培養(yǎng)模式；立足皖北，面向安徽，服務長三角經濟建設和社會發(fā)展。本專業(yè)建有校外實踐教學基地多個，包括中國農業(yè)科學研究院、安徽省農科院、安徽柳工起重機有限公司、蚌埠神州機械有限公司等。專業(yè)現有專任教師26人，其中教授5人，博士占比57.7%，具有高級職稱教師占比達46.2%。專業(yè)擁有安徽省教學團隊1個、安徽省“五一”勞動獎章獲得者1人，安徽省教學名師1人，全國高校青年教師教學競賽二等獎獲得者1人；近年來，獲安徽省教學成果二等獎1項、三等獎1項。承擔省級以上科教研項目100余項，授權國際發(fā)明2項，國家發(fā)明專利50余項。

畢業(yè)生就業(yè)領域：畢業(yè)生主要分布在大中型企業(yè)、科研院所以及其他與本專業(yè)相關的企事業(yè)單位，就業(yè)領域包括智能農業(yè)裝備制造、非標自動化裝備等行業(yè)，從事設計、制造、工程管理等方面工作；學生就業(yè)面廣，學生就業(yè)層次高，經過三年左右的機械類企業(yè)鍛煉，完全可以獨立承擔或指導團隊開展產品開發(fā)和項目管理，成長為企業(yè)技術與管理骨干，就業(yè)前景和發(fā)展前景好。

就業(yè)質量：近3年，畢業(yè)生就業(yè)率超過98%以上，就業(yè)區(qū)域包括上海、滁州、南京、合肥、杭州、蘇州、蕪湖等，工作單位主要包括合肥國軒電池有限公司、蕪湖長信科技股份有限公司、滁州和傳物流機械有限公司、上海滬盛機械科技有限公司等。

畢業(yè)生考研情況：本專業(yè)辦學以來，持續(xù)向北京理工大學、大連理工大學、北京工業(yè)大學、合肥工業(yè)大學、南京航空航天大學、上海理工大學、寧波大學等輸送了一定量的優(yōu)質研究生源，獲得了相關研究生培養(yǎng)單位的高度認可。近三年本專業(yè)平均升碩率24.5%。

學制與學位：學制3-6年，授予工學學士學位。

機械電子工程專業(yè)介紹

專業(yè)概況：專業(yè)代碼080204。我校機械電子工程專業(yè)于2009開始本科招生，本專業(yè)主要圍繞非標自動化設備開展機械設計、電氣控制系統設計及系統集成。

專業(yè)水平：一本招生專業(yè)、安徽省特色專業(yè)、安徽省綜合改革試點專業(yè)、安徽省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃1.0”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0”專業(yè)，2019年11月順利通過安徽省專業(yè)評估，并取得優(yōu)秀成績，目前正積極準備接受國際工程教育專業(yè)認證。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足皖北，服務安徽，輻射長三角。本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，掌握數學與自然科學基礎知識，掌握機械、電子、控制、計算機等學科基礎理論和專門知識，具備現代機電一體化技術應用能力，具備良好的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，具有團隊合作和創(chuàng)新意識，能夠在機電行業(yè)及相關領域，特別是材料成型裝備集成控制等領域從事設計制造、技術開發(fā)、工程應用、工程管理、技術服務等工作，富有社會責任感、高尚的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神的高素質應用型專門人才。

主要課程：

工程圖學、理論力學、材料力學、機械工程材料，電工基礎，電子技術，機械原理，機械設計，互換性與測量技術，機械測試與信號處理，機電控制工程，機電傳動與控制，單片機原理與應用，可編程控制技術、機械制造技術、液壓與氣壓傳動，工業(yè)自動化設備原理與應用，自動化生產線技術。

優(yōu)勢與特色：本專業(yè)依托硅基新材料成形設備，面向非標自動化行業(yè)，服務于蚌埠和鳳陽及安徽省硅基新材料產業(yè)，著眼安徽省“芯屏器合”之“屏“字訣，念好“屏”字經；采用“教學做創(chuàng)”一體化人才培養(yǎng)模式；立足皖北，面向安徽，服務長三角經濟建設和社會發(fā)展；培養(yǎng)基礎理論實、實踐能力優(yōu)、創(chuàng)新意識強、綜合素質高的應用型工程技術人才。本專業(yè)建有校外實踐教學基地多個，包括安徽配天機器人有限公司、蕪湖安普機器人產業(yè)技術研究院、上海冉本智能科技有限公司，蚌埠凌坤機電公司等，現有專任教師20人，其中教授3人，副教授4人，省級教學名師1人，省級教學新秀1人，校級中青年學科帶頭人（培養(yǎng)對象）2人，碩士生導師4人。承擔省級教學研究重大項目1項、省級新工科項目1項、省級一般教研項目1項，獲省級教學成果獎5項、校級教學成果獎2項；主持安徽省教育廳協同創(chuàng)新項目2項，自然科學研究項目4項、安徽省重點項目1項、安徽省教育廳優(yōu)秀拔尖人才培育資助項目1項、安徽省教育廳一般項目2項以及校級科研項目5項、橫向項目1項；以第一發(fā)明人身份獲國家授權發(fā)明專利16項、實用新型專利20項、軟件著作權10項。

畢業(yè)生就業(yè)領域：畢業(yè)生在非標自動化裝備領域從事機械與電氣控制系統設計制造、研究開發(fā)、工程應用與運行管理等工作，學生就業(yè)面廣，長三角等經濟發(fā)達地區(qū)對本專業(yè)畢業(yè)生有廣泛需求，學生就業(yè)層次高，經過三年左右的機電類企業(yè)鍛煉，完全可以獨立承擔或指導團隊開展產品開發(fā)和項目管理，成長為企業(yè)技術與管理骨干，就業(yè)前景和發(fā)展前景好。

就業(yè)質量：近3年，畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，就業(yè)區(qū)域包括上海、廣東、南京、合肥、杭州、蘇州、蕪湖等，工作單位主要包括上?？藖頇C電股份有限公司、上海冉本智能科技有限公司、深圳元創(chuàng)興科技有限公司、安徽配天機器人有限公司、安徽凌坤智能科技有限公司等。

畢業(yè)生考研情況：本專業(yè)辦學以來，持續(xù)向南京理工大學、合肥工業(yè)大學、南京航空航天大學、杭州電子科技大學、上海理工大學、中國計量大學等高校輸送了一定量的優(yōu)質研究生源，獲得了相關研究生培養(yǎng)單位的高度認可。近三年來，機械電子工程專業(yè)畢業(yè)生平均升碩率19.77%

學制與學位：學制3-6年，授予工學學士學位。

車輛工程專業(yè)介紹

專業(yè)概況：專業(yè)代碼080207。我校車輛工程專業(yè)于2007年開始本科招生，本專業(yè)主要圍繞服務于“安徽省戰(zhàn)略新興產業(yè)—新能源汽車和智能網聯汽車”開展設計、制造、服務管理等工作。

專業(yè)水平：國家級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)、省級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)、省級汽車虛擬仿真實驗教學中心和省級“六卓越一拔尖”車輛工程卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)，2019年11月順利通過安徽省專業(yè)評估，并取得優(yōu)良成績，目前正積極準備接受國際工程教育專業(yè)認證。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足皖北、服務安徽、輻射長三角，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)，能夠整合車輛工程基礎知識和專業(yè)理論解決車輛工程領域復雜工程問題，具備較強的工程實踐、溝通交流、團隊協作和自主學習能力，洞悉行業(yè)國際發(fā)展趨勢，能夠在車輛工程領域從事設計、制造、服務管理等方面工作，創(chuàng)新意識強、創(chuàng)業(yè)能力強，富有強烈的社會責任感和高尚職業(yè)道德的高素質應用型專門人才。

主要課程：

計算方法、電工電子技術、熱工基礎、理論力學、材料力學、畫法幾何及機械制圖、計算機繪圖、機械工程專業(yè)導論、液壓與氣壓傳動、機械原理、機械設計、機械工程控制基礎、機械工程材料、互換性與測量技術、汽車制造技術基礎、汽車構造、汽車理論、汽車電器與電子控制技術、汽車試驗學、新能源汽車技術、汽車設計、智能網聯汽車技術創(chuàng)新、機械工程專業(yè)英語、工程倫理、動力電池技術、人工智能概論、文獻檢索

優(yōu)勢與特色：本專業(yè)面向汽車行業(yè)，服務于“安徽省戰(zhàn)略新興產業(yè)—新能源汽車和智能網聯汽車”；采用“教學做創(chuàng)”一體化人才培養(yǎng)模式；立足皖北，面向安徽，服務長三角經濟建設和社會發(fā)展；培養(yǎng)基礎理論實、實踐能力優(yōu)、創(chuàng)新意識強、綜合素質高的應用型工程技術人才。本專業(yè)建有校外實踐教學基地多個，包括江淮汽車股份有限公司、奇瑞汽車股份有限公司、蚌埠華泰液力變矩器有限公司等，現有專任教師16人，其中教授3人，副教授4人，獲博士學位教師7人，全國青年教師教學基本功競賽二等獎獲得者1人，安徽省“五一”勞動獎章獲得者1人，省級教壇新秀2人，碩士生導師3人。承擔省級教研項目7項，參與省級教學成果獎2項、校級教學成果獎2項；主持安徽省重點研發(fā)項目1項、安徽省教育廳優(yōu)秀青年人才項目2項、安徽省教育廳重點項目6項、橫向項目2項；以第一發(fā)明人獲國家授權發(fā)明專利6項、實用新型專利19項、軟件著作權2項。

畢業(yè)生就業(yè)領域：畢業(yè)生在車輛工程領域從事設計、制造、服務管理等方面工作，學生就業(yè)面廣，本省及長三角等經濟發(fā)達地區(qū)對本專業(yè)畢業(yè)生有廣泛需求，學生就業(yè)層次高，經過三年左右的汽車相關企業(yè)鍛煉，完全可以獨立承擔或指導團隊開展產品開發(fā)和項目管理，成長為企業(yè)技術與管理骨干，就業(yè)前景和發(fā)展前景好。

就業(yè)質量：近3年，畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，就業(yè)區(qū)域包括上海、廣東、南京、合肥、杭州、蘇州、蕪湖等，工作單位主要包括蕪湖伯特利汽車安全系統股份有限公司、合肥比亞迪汽車有限公司、意特利（滁州）智能數控科技有限公司、安慶環(huán)佳汽車服務有限公司、中國平安財產保險股份有限公司安徽分公司等。

畢業(yè)生考研情況：本專業(yè)辦學以來，持續(xù)向北方工業(yè)大學、寧波大學、武漢理工大學、西安工業(yè)大學、湖北工業(yè)大學、浙江海洋大學等高校輸送了一定量的優(yōu)質研究生源，獲得了相關研究生培養(yǎng)單位的高度認可。近三年來，車輛工程專業(yè)畢業(yè)生平均升碩率29.5%。

學制與學位：學制3-6年，授予工學學士學位。

工業(yè)設計專業(yè)介紹

專業(yè)概況：專業(yè)代碼080205。我校工業(yè)設計專業(yè)于2017年開始本科招生，本專業(yè)圍繞裝備制造與工業(yè)產品制造領域，對其形態(tài)、色彩、表面加工、材料、結構、構造、裝飾以及服務等進行設計。

專業(yè)水平：自本專業(yè)成立以來，參加工業(yè)設計專業(yè)領域國家級、省級等各級各類賽事十余次，獲得國家級、省級獎項學生達六十余人次，優(yōu)秀指導教師十余人次，并于2019年成功舉辦安徽省工業(yè)設計大賽玻璃器皿專項賽，目前正積極準備接受工程教育專業(yè)認證。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足皖北，服務安徽，輻射長三角，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，面向國家與地方產業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)扎實掌握工業(yè)設計與工程裝備基礎理論知識，能夠運用跨學科、數字化技術解決工業(yè)設計領域，尤其是智能農業(yè)裝備、鄉(xiāng)村振興品牌服務的創(chuàng)新設計問題，具有較強的設計實踐、溝通交流、團隊協作和自主學習能力，能夠從事產品開發(fā)、設計與制造、技術整合和運行管理等方面工作的高素質復合應用型工業(yè)設計人才。

主要課程：

畫法幾何及機械制圖、工業(yè)設計概論與史論、設計表現基礎、設計構成、機械設計基礎、工業(yè)產品造型設計、工業(yè)設計工程基礎、設計心理學、包裝與文創(chuàng)產品設計、視覺識別系統設計、人機工程學、產品設計程序與方法、設計符號學與設計語義學、虛擬現實與數字展示、產品交互設計、智能農業(yè)裝備設計。

優(yōu)勢與特色：本專業(yè)依托硅基產品制造產業(yè)、生物基產品制造業(yè)、農機裝備制造與鄉(xiāng)村振興產業(yè)，服務于蚌埠、鳳陽以及周邊安徽省內的創(chuàng)新制造產業(yè)；采用“教學做創(chuàng)”一體化人才培養(yǎng)模式；立足皖北，面向安徽，服務長三角經濟建設和社會發(fā)展；培養(yǎng)基礎理論實、實踐能力優(yōu)、創(chuàng)新意識強、綜合素質高的應用型工程技術人才。本專業(yè)建有校外實踐教學基地多個，包括安徽鳳陽淮河玻璃有限公司、安徽云龍糧機有限公司等，現有專任教師7人。指導省級以上專業(yè)競賽獲三等獎及以上60余項，承擔校級教研項目2項、橫向項目7項；以第一發(fā)明人身份獲國家實用新型專利14項。

畢業(yè)生就業(yè)領域：畢業(yè)生在設計領域從事工業(yè)產品設計制造、裝備設計與開發(fā)、家居設計、交互設計與企業(yè)運行管理等工作，學生就業(yè)面廣，長三角等經濟發(fā)達地區(qū)對本專業(yè)畢業(yè)生有廣泛需求，學生就業(yè)層次高，經過三年左右的設計類企業(yè)鍛煉，完全可以獨立承擔或指導團隊開展產品設計開發(fā)和項目管理，成長為企業(yè)技術與管理骨干，就業(yè)前景和發(fā)展前景好。

就業(yè)質量：近2年，畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，就業(yè)區(qū)域包括上海、合肥、杭州、無錫、蕪湖、滁州等，工作單位主要包括安徽富光實業(yè)有限公司、安徽志邦股份有限公司、上海羚佳創(chuàng)意集團有限公司、凱奇集團上海游樂設備有限公司、無錫如一創(chuàng)意設計有限公司、寧波可點工業(yè)設計有限公司、安徽云龍糧機有限公司、河北秦皇島愛陶器工業(yè)設計有限公司等。

畢業(yè)生考研情況：本專業(yè)辦學以來，持續(xù)向浙江理工大學、合肥工業(yè)大學、南京藝術學院、安徽理工大學、燕山大學、安徽農業(yè)大學等高校輸送了一定量的優(yōu)質研究生源，獲得了相關研究生培養(yǎng)單位的高度認可。近兩年來，工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生平均升碩率23.5%

學制與學位：學制3-6年，授予工學學士學位。

機器人工程專業(yè)介紹

專業(yè)概況：專業(yè)代碼080803T。我校機器人工程專業(yè)于2019開始本科招生，本專業(yè)主要圍繞移動機器人技術、智能機器人感知和控制以及智能機器人系統集成。

專業(yè)水平：本專業(yè)是順應國家建設需求和國際發(fā)展趨勢而設立的一個新工科專業(yè)，目前正按照國際工程教育專業(yè)認證標準進行建設。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)具有家國情懷，兼?zhèn)湔_人生觀、價值觀和社會觀，掌握數學與自然科學基礎知識，掌握自動控制、智能感知技術，具備機器人智能控制、感知以及系統設計能力，具備良好的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，具有團隊合作和創(chuàng)新意識，畢業(yè)后能勝任在服務機器人領域的能感知和智能控制等方面，進行機器人系統設計與開發(fā)、部署與應用等高素質應用型人才。畢業(yè)后，經過5年左右實踐鍛煉，能夠成為機器人工程及相關領域的高級專門人才。

主要課程：工程制圖、機器人三維建模設計、理論力學、線性代數、復變函數與積分變換、電路分析基礎、機器人傳感器、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與接口技術、單片機原理與應用、嵌入式系統、自動控制原理、機器人學、電氣控制與PLC、電機與運動控制系統、機器人產品創(chuàng)新設計、機器人創(chuàng)業(yè)實踐、人機交互程序設計、Linux操作系統實踐、面向對象程序設計實踐、機器人操作系統實踐、機器視覺課程實踐等課程。

優(yōu)勢與特色：本專業(yè)以區(qū)域經濟社會發(fā)展和學生職業(yè)生涯發(fā)展需求為導向，立足我校農業(yè)工程等優(yōu)勢學科，面向智能農業(yè)機器人和服務機器人，培養(yǎng)機器人領域的高水平應用型人才。依托應用型大學貼近產業(yè)的優(yōu)勢和應用型科研優(yōu)勢，深入實施產教融合，校企合作協同育人，引入企業(yè)技術專家參與實踐教學和平臺建設，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育，培養(yǎng)學生的工程素養(yǎng)、實踐能力、創(chuàng)新能力，實現創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的“四創(chuàng)融合”。

本專業(yè)建有校外實踐教學基地多個，包括合肥中科深谷科技發(fā)展有限公司、安徽配天機器人有限公司、埃夫特智能裝備股份有限公司、深圳市元創(chuàng)興科技有限公司等，現有專任教師20人，其中教授3人，副教授4人，省級教學名師1人，省級教學新秀1人，校級中青年學科帶頭人（培養(yǎng)對象）2人，碩士生導師4人。承擔省級教學研究重大項目1項、省級新工科項目1項、省級一般教研項目1項，獲省級教學成果獎5項、校級教學成果獎2項；主持安徽省教育廳協同創(chuàng)新項目2項，自然科學研究項目4項、安徽省重點項目1項、安徽省教育廳優(yōu)秀拔尖人才培育資助項目1項、安徽省教育廳一般項目2項以及校級科研項目5項、橫向項目1項；以第一發(fā)明人身份獲國家授權發(fā)明專利16項、實用新型專利20項、軟件著作權10項。

畢業(yè)生就業(yè)領域：畢業(yè)生在智能機器人領域從事機器人運動控制、移動機器人系統設計和研究開發(fā)、工程應用與運行管理等工作，就業(yè)前景和發(fā)展前景好。

學制與學位：學制3-6年，授予工學學士學位。

農業(yè)智能裝備工程專業(yè)介紹

專業(yè)概況：專業(yè)代碼082301。我校農業(yè)智能裝備工程專業(yè)于2021年開始本科招生，本專業(yè)屬于新農科工程類專業(yè)，結合農機、農藝、農信，注重自動化、智能化、信息化技術對農業(yè)生產系統的支撐作用，為國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以及農業(yè)機械化向全程全面高質高效升級，農機裝備產業(yè)向高質、高效、智能化轉型升級時提供高端、創(chuàng)新復合型人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向國家、地方社會經濟和科技發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、專業(yè)基礎扎實、德才兼?zhèn)?、具有良好人文素養(yǎng)、科學精神和創(chuàng)新能力的高素質工程技術人才，掌握農業(yè)智能裝備工程專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識，具備多領域交叉融合知識結構，能夠運用智能化、信息化技術解決農業(yè)智能裝備工程領域復雜工程問題，具有較強的工程實踐、溝通交流、國際視野、團隊協作和自主學習能力，能夠在農業(yè)智能裝備及其相關領域從事工程設計、智能控制、生產制造、科技開發(fā)和運行管理等方面工作的高素質復合應用型人才。

主要課程：

工程制圖、工程力學、電工電子技術、機械設計基礎、機械工程控制基礎、嵌入式系統、液壓與氣壓傳動、汽車拖拉機學、現代傳感技術、人工智能、模式識別與機器學習、作物學概論、畜牧學基礎概論、信號分析與數據處理、農業(yè)機械學、農業(yè)信息技術、農業(yè)機器視覺、智能化農業(yè)裝備技術、農業(yè)機器人技術、農業(yè)物聯網技術、智能農業(yè)裝備設計、農業(yè)裝備三維建模、Python語言程序設計、農業(yè)裝備綜合創(chuàng)新訓練等。

畢業(yè)生就業(yè)領域：畢業(yè)學生將服務于國家鄉(xiāng)村振興和中國制造2025 戰(zhàn)略，可以在現代農業(yè)、人工智能、裝備制造等領域從事與產品設計、智能制造、系統集成開發(fā)、項目管理等相關的創(chuàng)新性工作，在現代農業(yè)生產領域具有廣闊的發(fā)展前景。未來學生可以直接就業(yè)或繼續(xù)深造。

學制與學位：學制3-6年，授予工學學士學位。