課堂是高校教書育人的主陣地，是落實課程教學(xué)大綱、實施課程教學(xué)設(shè)計、支撐畢業(yè)要求的重要環(huán)節(jié)。機械工程學(xué)院始終以專業(yè)認證為抓手，不斷推進課程教學(xué)改革，突出教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計，體現(xiàn)學(xué)生中心地位。為全面貫徹這一理念，實地檢驗教學(xué)改革效果，2023年3月6日上午，校院兩級領(lǐng)導(dǎo)深入機械工程學(xué)院課堂聽取開學(xué)第一課。

機械工程學(xué)院全體授課教師認真?zhèn)湔n，提前開啟多媒體設(shè)備，檢驗課件播放效果，確保各項教學(xué)資料齊備、學(xué)生精神狀態(tài)飽滿，提前進入教室進行預(yù)習(xí)和準備；授課教師在課前與學(xué)生進行溝通交流，掌握學(xué)生的出勤情況和學(xué)情狀況，以便于有針對性組織教學(xué)。

授課過程中，各位教師能貫徹專業(yè)認證理念，公開宣講課程教學(xué)大綱，重點突出課程目標和考核方式的解讀，使學(xué)生對各門課程的整體地位有了深入理解，對如何開展課程學(xué)習(xí)有了全面把握，增強了后續(xù)學(xué)習(xí)的針對性和主動性。授課教師重點就過程考核和過程預(yù)警等環(huán)節(jié)，為學(xué)生進行分析解讀，指導(dǎo)學(xué)生把功夫用在平時，不斷提升解決復(fù)雜工程問題的能力。

課堂上，通過逐層遞進的設(shè)問提問，授課教師逐步引領(lǐng)學(xué)生進行深入思考，激發(fā)了學(xué)生不斷探索學(xué)習(xí)的興趣，課堂氣氛嚴肅、活潑，體現(xiàn)了學(xué)生主導(dǎo)、教師引導(dǎo)的教學(xué)行為轉(zhuǎn)型和一切以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為中心的教育價值轉(zhuǎn)型。

機械工程學(xué)院將繼續(xù)深入推進課程教學(xué)改革，嚴格按照專業(yè)認證要求加強課程建設(shè)，在校院兩級督導(dǎo)的監(jiān)督保障下，認真落實各項頂層設(shè)計，形成持續(xù)改進的質(zhì)量監(jiān)控閉環(huán)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（特約通訊員：張立亮 攝影：張華 審核：張嚴政）