■ 鄭謙，女，1980年11月生，管理學(xué)院副院長，教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師

■ 榮譽(yù)：省級(jí)教壇、校級(jí)教學(xué)名師

■ 研究方向：數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)與治理

■ 通訊方式：zhengq@ahstu,.edu.cn

■ 主講課程

《現(xiàn)代管理學(xué)》《運(yùn)營管理》《農(nóng)業(yè)調(diào)查與分析》《質(zhì)量體系與認(rèn)證》

■ 教學(xué)研究項(xiàng)目

1. 省級(jí)線上線下混合式一流課程；2024。

2. 省級(jí)一流教材建設(shè)項(xiàng)目；2024。

3. 省級(jí)安徽科技學(xué)院農(nóng)業(yè)碩士（農(nóng)業(yè)管理領(lǐng)域）研究生課程思政示范中心建設(shè)項(xiàng)目；2022。

4. 省級(jí)現(xiàn)代管理學(xué)省級(jí)研究生課程思政示范課程；2022。

5. 省級(jí)農(nóng)業(yè)碩士農(nóng)業(yè)管理領(lǐng)域教學(xué)案例庫；2022。

6. 省級(jí)運(yùn)營管理省級(jí)示范課程；2020-2022。

7. 省級(jí)教學(xué)成果推廣項(xiàng)目：運(yùn)營管理線上教學(xué)優(yōu)秀課堂；2020。

8. 省級(jí)重點(diǎn)教研項(xiàng)目：多元協(xié)同的質(zhì)量管理工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建研究；2018-2019。

9. 省級(jí)重點(diǎn)教研項(xiàng)目：工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的多維質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研究；2014-2016。

■ 科學(xué)研究項(xiàng)目

1. 安徽省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目：

2. 安徽省省領(lǐng)導(dǎo)圈定課題：安徽省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)研究；2021。

3. 安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦一般項(xiàng)目：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)安徽省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)：模式選擇與實(shí)現(xiàn)路徑；2020-2022。

4. 安徽省軟科學(xué)項(xiàng)目：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的新信息技術(shù)應(yīng)用障礙及激勵(lì)機(jī)制研究；2018-2019。

5. 安徽省社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究課題攻關(guān)研究項(xiàng)目：數(shù)字經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能培育的路徑與策略研究；2018-2019。

■ 論文、論著

1. Impact of a firm’s physical and knowledge capital intensities on its selection of a cloud computing deployment model[J]. Information & Management, 2020,(07).（SSCI，中科院二區(qū)）

2. 中國產(chǎn)業(yè)IT能力與產(chǎn)業(yè)績效的耦合協(xié)調(diào)度研究—基于微觀數(shù)據(jù)的產(chǎn)業(yè)分類測度[J].運(yùn)籌與管理,2017,26(10): 157- 165.（CSCD）

3. 旅游業(yè)要素投入與資源配置效率——以安徽省區(qū)域旅游業(yè)為例[J]. 社會(huì)科學(xué)家,2015,(03):90-95+123.（CSSCI）

4. 農(nóng)業(yè)部門智能信息技術(shù)采納的影響因素及路徑研究[J]. 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)),2018,12(05):18-25.

5. 基于進(jìn)化博弈的物聯(lián)網(wǎng)示范效應(yīng)演化分析[J]. 長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2015,28(03):76-81.

6. 物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈構(gòu)建機(jī)制研究[J]. 長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2014,27(06):64-66.

7. The Path of New Information Technology affecting Educational Equality in the New Digital Divide—Based on Information System Success Model[J]. Eurasia Journal of Mathematics Science & Technology Education, 2017, 13(7).（SSCI）

8. 應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J]. 高教探索,2016,12:36-40.（CSSCI）

9. 高校管理類專業(yè)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究[J]. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版),2018,20(05):51-57.

10. 高校實(shí)踐教學(xué)學(xué)生滿意度的主體要素分析——以管理類專業(yè)為例[J]. 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版),2016,06: 98-101.

11. 應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)的學(xué)生滿意度提升路徑[J]. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2016,06:119-124.

12. 中美高校獎(jiǎng)助學(xué)金運(yùn)行模式與人才培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào), 2013,02:133- 137.

■ 其他成果

1. 獲省級(jí)“教壇新秀”獎(jiǎng)，2014年。

2. 獲校級(jí)“教學(xué)名師”稱號(hào)，2022年。

3. 獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)：

l “一核兩基三階段”農(nóng)業(yè)管理領(lǐng)域碩士研究生培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐；2023年

l 多元協(xié)同的工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式及質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建研究；2019年。

l 面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工商管理專業(yè)課程改革與實(shí)踐——以《管理學(xué)》為例；2014年

4. 《旅游業(yè)要素投入與資源配置效率——以安徽省區(qū)域旅游業(yè)為例》一文獲得安徽省社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

5. 《應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究》一文獲得蚌埠市第八次社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)