為進(jìn)一步提升學(xué)生干部隊(duì)伍綜合能力和素質(zhì)，近日，管理學(xué)院2022下半年學(xué)生骨干培訓(xùn)班第一講在龍湖校區(qū)開講，學(xué)院黨政辦主任李永鵬面向全體培訓(xùn)班學(xué)員作了“學(xué)生干部能提升的方向探討”的專題講座，講座由團(tuán)委副書記江旭聰主持。

李永鵬首先對(duì)學(xué)生干部的日常工作以及在班級(jí)中的作用進(jìn)行了詳細(xì)解讀，他指出，學(xué)生干部在學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作的重要依靠力量,是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的得力助手，同時(shí)點(diǎn)明了學(xué)生干部在班級(jí)中是學(xué)生日常工作的組織者，是溝通領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的紐帶，更是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的典范和楷模。

隨后，李永鵬指出了學(xué)生干部存在或可能存在的問(wèn)題，如少數(shù)學(xué)生干部存在政治理論水平薄弱，創(chuàng)新能力不夠，功利性強(qiáng)等問(wèn)題，這嚴(yán)重違反了學(xué)生干部的本質(zhì)工作，同時(shí)也極大的損害了學(xué)生干部這一群體的整體形象。另外，不能很好地處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系也是部分學(xué)生干部存在的問(wèn)題，只看到學(xué)生工作而忽略自身學(xué)習(xí)以及只重視自身學(xué)習(xí)而忽略學(xué)生干部這一特殊身份都是不可取的。最后，李永鵬提出部分學(xué)生干部工作態(tài)度被動(dòng)，自主解決問(wèn)題能力較弱這一問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)分配、無(wú)通知即無(wú)工作的情況，既降低了工作效率，同時(shí)也可能導(dǎo)致工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏。

針對(duì)前面提到的各種問(wèn)題，李永鵬提出了解決方法，并列舉了學(xué)生干部能力提升方向，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，打好群眾基礎(chǔ)，并教育各學(xué)生干部擺正自己的位置，切忌目中無(wú)人，覺(jué)得自己高高在上，“一個(gè)干部能力再?gòu)?qiáng)，力量也是有限的，需要同學(xué)的支持，不依靠同學(xué)難以發(fā)揮作用。主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助同學(xué)，并加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善自己的人格，逐步得到同學(xué)們的信賴和支持,為以后的工作開展打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)?！睙嵝臑橥瑢W(xué)服務(wù)，勤奮敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)也是能力提升的重要部分，學(xué)生干部應(yīng)珍惜自己的鍛煉機(jī)會(huì)，熱愛自己的崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。“在榮譽(yù)和利益面前，先人后己；在困難和工作面前，身先士卒,以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)?！蓖瑫r(shí)，學(xué)生干部也應(yīng)該嚴(yán)于律己，善于收集整理信息，提高工作效率，對(duì)此李永鵬也提出了學(xué)院“一體兩翼三融入四抓”以及“黨員發(fā)展、團(tuán)組織建設(shè)；班級(jí)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建；學(xué)業(yè)規(guī)劃與完成”的工作方法。最后他提出善于做思想工作和公正客觀分別都是學(xué)生干部必須具備的能力和品格。

此次學(xué)生干部能力提升培訓(xùn)講座有利于學(xué)生干部統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感。同時(shí)促使學(xué)生干部在政治素質(zhì)，道德素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面都有了更深的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的提高，以良好的精神面貌投入到下一階段的工作中。也相信在今后各管理學(xué)院的學(xué)生干部會(huì)形成一支有著能力強(qiáng)和實(shí)干的學(xué)生干部隊(duì)伍，真正實(shí)現(xiàn)代表同學(xué)，服務(wù)同學(xué)的目標(biāo)，在實(shí)踐中磨礪自身，善于洞察，勤于反思，爭(zhēng)做新時(shí)代下的優(yōu)秀青年。（特約通訊員：江旭聰 攝影：譚蓉蓉 審核：陶漫）