為進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實學(xué)院學(xué)業(yè)預(yù)警制度，及時跟進掌握學(xué)生情況，切實幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力、順利完成學(xué)業(yè)。10月15日至10月18日，管理學(xué)院各班級輔導(dǎo)員與學(xué)業(yè)預(yù)警的同學(xué)們進行了一次深入的交流和溝通。

在談話過程中，各位學(xué)生逐一匯報自己在學(xué)業(yè)方面的具體情況，說明存在的主要問題。各年級輔導(dǎo)員通報了各年級的學(xué)業(yè)預(yù)警率，解讀學(xué)業(yè)預(yù)警的管理辦法，并以此為據(jù)向在座同學(xué)下達預(yù)警通知書。輔導(dǎo)員與學(xué)業(yè)預(yù)警同學(xué)進行了談心談話，聽取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上是否存在困難，查缺補漏。針對專業(yè)課程存在學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，輔導(dǎo)員老師們主動梳理上報學(xué)院，聯(lián)系相關(guān)老師進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。隨后，輔導(dǎo)員與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，從“轉(zhuǎn)變態(tài)度”“做好規(guī)劃”“調(diào)整狀態(tài)”等角度對學(xué)生提出要求，促進學(xué)校、家長、學(xué)生三方互聯(lián)，形成齊抓共管模式，全方面、多維度整改落實。

通過與學(xué)生本人、家長之間的談心談話，學(xué)院進一步掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也廣泛聽取了同學(xué)們在教學(xué)上的意見和建議，下一步學(xué)院將繼續(xù)深化對學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，通過學(xué)校、學(xué)生及其家長三方的溝通合作，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。（特約通訊員：江旭聰 審核：陶漫）