為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導廣大青年學子在社會實踐中厚植家國情懷、增長知識才干、激發(fā)挺膺擔當，近日，管理學院心理健康中心“用愛點心燈”社會實踐團赴蚌埠市長淮鎮(zhèn)工農(nóng)中心小學開展了豐富多彩的文化教育和素質(zhì)拓展課程，積極服務農(nóng)村基礎教育發(fā)展和兒童健康成長。

打造“第二課堂”，助力學生成長。

志愿者們結合專業(yè)特長和農(nóng)村基礎教育需要，為小學生開設了科學文化常識普及課、手工制作課、室外體育課、心理健康課等多門課程，課程教授注重理論與實踐的結合，促進小學生德智體美勞的全面發(fā)展。志愿者們還根據(jù)孩子的課堂反應對課程內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整，廣泛調(diào)動孩子們的學習積極性，使小學生們學有所得，積極地引導正處于成長黃金期的孩子們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

攜手共暖心田，守護心靈健康。

為進一步關注鄉(xiāng)村地區(qū)和農(nóng)村學校留守兒童心理健康狀況，團隊成員們精心設計并開展了漢字五子棋、趣味折紙、制作笑臉花、煩惱盒子等四個模塊的心理健康活動。讓孩子們在享受活動中敞開心扉，發(fā)現(xiàn)自己沒有意識到的焦慮、抑郁、自卑、缺愛等心理問題，通過“陪著他”“理解他”“溫暖他”的方式把陽光灑進孩子們的心田，播撒下健康的的種子，啟智潤心、春風化雨地激發(fā)和培育了孩子們積極向上的心理狀態(tài)，讓留守兒童們在心理健康、身體健康、精神健康的環(huán)境中茁壯成長。

加強安全教育，助力健康成長

為了增強孩子們的安全意識，實踐團成員通過動畫ppt、視頻的形式，生動形象地展現(xiàn)各種真實危險案例。具體教育內(nèi)容有防溺水、交通安全、防火防電、防拐騙等方面。成員們結合小學生年齡特點和成長觀念，采用了有趣的繪畫手抄報和積極的復述等形式，深入淺出、潛移默化地教會孩子們?nèi)绾斡行У乇苊夂蛻獙θ粘Ｉ钪械母鞣N安全事件，教會了小學生自救和預防的安全技能。

本次實踐活動也是對大學生投身實踐，服務鄉(xiāng)村振興的嘗試。管理學院將努力探索長效機制，使大學生力量與各方力量形成合力，共同關愛留守兒童，成為留守兒童健康成長的社會依托，同時號召更多的同學加入到關愛留守兒童的活動中，為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量，讓青春在實踐中綻放絢麗之花。（特約通訊員：江旭聰 攝影：張偉杰 審核：陶漫）