11月10日下午，管理學院營銷系在致知樓C101教室開展第四次課程思政研討會活動，張國寶、竇佳麗、王崇彩三位老師進行了匯報，分享了課程思政的理解、融入理論課教學的做法，營銷系副主任曹慧娟主持活動并點評，營銷系全體教師及學院部分青年教師參與此次活動。

張國寶老師從“是什么”“教什么”和“怎么教”三個方面闡述電子商務(wù)課程思政建設(shè)思路。首先，“是什么”方面，他認為課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)，是對包括思想政治理論課在內(nèi)的所有課程的要求，是對新時代教師教書育人職責的深化和拓展，是對教育理念的發(fā)展。并對一些課程思政建設(shè)上存在諸多誤解進行了闡明。在“教什么”方面，要寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀；要讓學生通過學習，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學識，增長見識，塑造品格，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在“怎么教”方面，從“言傳”“身教”兩部分出發(fā)，以“四有”好老師為準繩，成為學生的榜樣。

竇佳麗老師從《商務(wù)談判》課程思政的意義、課程思政元素的挖掘和課程思政展現(xiàn)形式與思政目標進行了匯報。在課程思政意義方面，《商務(wù)談判》是營銷類專業(yè)核心課，對學生的職業(yè)生涯起著重要的意義，商貿(mào)活動的專業(yè)性、利益性、全球化特點，容易使學生在其過程中產(chǎn)生道德困惑、價值選擇與判斷不準，也會迷失自我，價值觀的彎曲，教師需沖破以往教授單一理論知識點的方式，在課堂這第一道防線上“立德樹人”。在思政挖掘方面，從引導(dǎo)學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素養(yǎng)等角度進行挖掘，并通過模擬談判培養(yǎng)愛國主義情懷、大局意識、社會主義核心價值觀、團隊精神等。在課程思政展現(xiàn)形式與目標方面，以“第一章商務(wù)談判概述”“第二章商務(wù)談判類型與內(nèi)容”為例進行了詳細演示。

王崇彩老師從課程思政目標、課程思政總體安排、課程思政章節(jié)分享三個方面進行匯報。在課程思政目標方面，以踐行社會主義核心價值觀為根本，以課堂教學為載體，點燃學生內(nèi)在的動力系統(tǒng)，引導(dǎo)學生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的崇高使命。在課程思政總體安排方面，以思政教育主要結(jié)合點，將教學安排、課堂設(shè)計、小組活動與思政結(jié)合，在課程思政內(nèi)容安排中，將營銷學導(dǎo)論、營銷學基礎(chǔ)部分、營銷學核心部分融入思政教育。在課程思政章節(jié)分享方面，對各章節(jié)課程內(nèi)容細化，與思政教育一一對應(yīng)。

曹慧娟對三位老師的匯報進行了點評：市場營銷專業(yè)課程思政建設(shè)系列研討會成功舉辦，加深了專業(yè)課教師對課程思政的理解。課程思政建設(shè)做的好，教師、學生都是受益者。強調(diào)幾點：課程思政融入專業(yè)課教學切忌生硬插入、要潤物細無聲；教師要關(guān)注時事，注重思政元素積累；要關(guān)心、關(guān)愛學生，通過自身言行影響學生。（特約通訊員：江旭聰 攝影：王東 審核：陳傳萬）