5月12日至18日，安徽科技學(xué)院外事處組織信息與網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院2017級(jí)和2018級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)中韓合作班的29名學(xué)生，赴韓國(guó)首爾參加2019年順天鄉(xiāng)大學(xué)留學(xué)體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)參觀交流，同學(xué)們對(duì)未來留學(xué)生活和專業(yè)學(xué)習(xí)有了更清晰的目標(biāo)，也收獲了美好的回憶和深厚的友誼。
留學(xué)生活初體驗(yàn)
5月12日，留學(xué)體驗(yàn)營(yíng)的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下抵達(dá)韓國(guó)首爾仁川機(jī)場(chǎng)，順天鄉(xiāng)大學(xué)國(guó)際教育交流處的工作人員在機(jī)場(chǎng)迎接全體師生。乘坐校車到達(dá)學(xué)校后，韓國(guó)順天鄉(xiāng)大學(xué)安排晚宴歡迎大家，使全體營(yíng)員在異國(guó)他鄉(xiāng)倍感溫暖。
5月13日上午，順天鄉(xiāng)大學(xué)在國(guó)際教育交流處多媒體室舉行了簡(jiǎn)短的歡迎儀式，國(guó)際教育交流處主任柳炳旭致歡迎辭，接著工作人員就相關(guān)活動(dòng)安排進(jìn)行了介紹，就學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容和分組進(jìn)行了具體的安排。中午，順天鄉(xiāng)大學(xué)國(guó)際教育交流處的領(lǐng)導(dǎo)和老師與大家共進(jìn)午餐，使全體師生再次感受到順天鄉(xiāng)大學(xué)的熱情招待以及韓國(guó)的飲食文化。
下午，同學(xué)們?cè)趪?guó)際教育交流處李官炯老師的帶領(lǐng)下參觀學(xué)校，熟悉校園環(huán)境，感受順天鄉(xiāng)大學(xué)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，并參觀創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，觀摩3D打印機(jī)以及打印設(shè)計(jì)作品?；顒?dòng)開拓了同學(xué)們的視野，使他們切身感受創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的樂趣。之后，老師和同學(xué)們?cè)诓萜荷线M(jìn)行了交流活動(dòng)，部分同學(xué)的才藝表演和老師分享的經(jīng)歷促進(jìn)了同學(xué)們之間以及同學(xué)們和老師之間的相互了解。在交流的過程中，同學(xué)們積極進(jìn)行韓語(yǔ)口語(yǔ)交流，體驗(yàn)和感受異國(guó)文化，氛圍十分熱烈。
走進(jìn)課堂：討論教學(xué)新體驗(yàn)
5月14日，同學(xué)們?cè)陧樚爨l(xiāng)大學(xué)國(guó)際教育交流處的安排下，走進(jìn)了順天鄉(xiāng)大學(xué)信息保護(hù)專業(yè)課堂，和韓國(guó)大學(xué)生及蒙古籍留學(xué)生一起聆聽柳壹善教授講授專業(yè)課程，第一次面對(duì)純韓語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境和開放式討論教學(xué)方式。之后同學(xué)們聆聽了順天鄉(xiāng)大學(xué)信息保護(hù)專業(yè)研究生和博士生對(duì)專業(yè)研究方向和六個(gè)研究室的師資和研究?jī)?nèi)容情況的介紹，使同學(xué)們對(duì)未來所學(xué)專業(yè)方向選擇有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。
下午，為了讓同學(xué)們了解韓國(guó)傳統(tǒng)文化，順天鄉(xiāng)大學(xué)國(guó)際教育交流處安排同學(xué)們?cè)趯W(xué)生活動(dòng)中心體驗(yàn)韓國(guó)傳統(tǒng)小游戲－－“???”，淘汰晉級(jí)的游戲模式讓小組學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，在歡聲笑語(yǔ)中更加了解彼此。游戲結(jié)束短暫的休息后，順天鄉(xiāng)大學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們參加炸雞派對(duì)，并安排博士生、研究生以輕松愉快的方式解答同學(xué)們感興趣的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生之間以及學(xué)生與老師之間的交流。
走進(jìn)學(xué)生活動(dòng)中心：實(shí)踐交流獲新知
5月15日，在順天鄉(xiāng)大學(xué)國(guó)際教育交流處的安排下，留學(xué)體驗(yàn)營(yíng)的同學(xué)們參加了創(chuàng)作體驗(yàn)活動(dòng)和韓國(guó)文化觀影活動(dòng)。上午，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)了大學(xué)生活動(dòng)中心手工活動(dòng)室，親手制作石膏作品。對(duì)于第一次制作的同學(xué)們來說，這不僅是一次新的體驗(yàn)，更鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力。同學(xué)們?cè)谑止ふn上都經(jīng)歷了從第一次的制作膏體失敗到最后逐漸熟練的過程，有趣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的耐心、細(xì)致的能力，而且同學(xué)們互贈(zèng)制作的作品，增進(jìn)了友誼和團(tuán)結(jié)。
下午，體驗(yàn)營(yíng)的同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活動(dòng)中心觀影室一起觀看了韓國(guó)電影——《奇怪的她》。通過觀看影視作品的方式了解韓國(guó)文化，也深入了解韓國(guó)家庭文化觀念。電影觀看結(jié)束后，老師和同學(xué)們一起分享了感受心得，大家被電影傳達(dá)的“青春”、“夢(mèng)想”、“母愛”、“責(zé)任”的主題深深打動(dòng)。同學(xué)們紛紛表示：正當(dāng)青春時(shí)，人生須努力追逐夢(mèng)想、承擔(dān)責(zé)任，感恩母愛親情。
走進(jìn)景福宮和劇場(chǎng)：參觀學(xué)習(xí)增互信
為了讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)韓國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化的了解，在順天鄉(xiāng)大學(xué)的精心安排下，同學(xué)們走出校園，參觀景福宮、觀看韓國(guó)傳統(tǒng)話劇表演、體驗(yàn)韓國(guó)交通等。
5月16日上午，同學(xué)們乘坐大巴前往景福宮，景福宮獨(dú)特的建筑形式、精美的建筑色彩搭配以及具有韓國(guó)本土特色的韓服，讓同學(xué)們直接的感觸韓國(guó)傳統(tǒng)文化，光華門前侍衛(wèi)交換儀式讓同學(xué)們感到震撼。中午，在李官俊老師的安排下同學(xué)們走進(jìn)一家首爾餐館，規(guī)矩有序的擺盤方式使同學(xué)們?cè)僖淮胃惺艿巾n國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化禮儀。下午，同學(xué)們?cè)谑谞柎髮W(xué)路觀看了韓國(guó)經(jīng)典劇場(chǎng)表演－－Jump。話劇融武術(shù)、雜技、舞蹈以及眾多喜劇元素為一體，進(jìn)一步增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)韓國(guó)文化的了解互信。
走進(jìn)報(bào)告廳：視頻匯報(bào)展收獲
5月17日是體驗(yàn)營(yíng)同學(xué)們?cè)陧n國(guó)活動(dòng)的最后一天。上午在順天鄉(xiāng)大學(xué)國(guó)際教育交流處報(bào)告廳舉行結(jié)業(yè)典禮，小組同學(xué)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)讀數(shù)的方式確定報(bào)告順序，五個(gè)小組同學(xué)分別通過視頻展播的方式向大家匯報(bào)了結(jié)業(yè)影像作品完成情況。不同小組的視頻有不同的風(fēng)格，但都體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)在順天鄉(xiāng)大學(xué)一周生活的點(diǎn)滴記錄以及對(duì)順天鄉(xiāng)大學(xué)周到細(xì)致安排的感謝，以及對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的期待。最后，CCTV6小組以出色的視頻制作和優(yōu)秀的演講勝出，獲得最佳展示獎(jiǎng)，小組成員每人均獲得了精美的禮品。其他小組的同學(xué)們也均收到了順天鄉(xiāng)大學(xué)的紀(jì)念品。在結(jié)業(yè)典禮的最后，順天鄉(xiāng)大學(xué)國(guó)際教育交流處林栽參科長(zhǎng)向同志們致辭，對(duì)同學(xué)們的積極參與和活動(dòng)中的出色表現(xiàn)表示贊賞，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，并對(duì)下半年即將留學(xué)的同學(xué)表示祝賀和歡迎。
5月18日，安徽科技學(xué)院2019年赴順天鄉(xiāng)大學(xué)留學(xué)體驗(yàn)營(yíng)圓滿完成各項(xiàng)活動(dòng)安排，結(jié)束在韓國(guó)的留學(xué)體驗(yàn)生活，當(dāng)?shù)貢r(shí)間上午12點(diǎn)，全體同學(xué)乘坐航班順利回國(guó)。
七天的留學(xué)體驗(yàn)生活，短暫而快樂，繁忙而充實(shí)，給同學(xué)們留下了許多難忘美好的回憶，也給同學(xué)們開始新的學(xué)習(xí)生活更多啟示和思考，同時(shí)為同學(xué)們提升自我，打開新的學(xué)習(xí)局面、創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提供了參考和啟迪。
