【學(xué)校發(fā)展一月一述】強(qiáng)化“三感”意識 推動(dòng)實(shí)現(xiàn)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展—我校九月份重點(diǎn)工作述評
習(xí)近平總書記指出，機(jī)會稍縱即逝，抓住了就是機(jī)遇，抓不住就是挑戰(zhàn)。我們必須增強(qiáng)憂患意識，緊緊抓住和用好新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的機(jī)遇，不能等待、不能觀望、不能懈怠。我校正值更名大學(xué)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，廣大教職工立足不等不靠不要，以坐不住的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、等不起的責(zé)任感，主動(dòng)對照年度目標(biāo)任務(wù)補(bǔ)缺補(bǔ)差，不斷展現(xiàn)老本科院校的時(shí)代新氣象，奮力推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、以“坐不住”的緊迫感謀劃更名大學(xué)
【綜述】8月30日，我校在蕪湖組織召開申報(bào)更名大學(xué)相關(guān)材料專家論證會，校黨委書記蔣德勤，黨委副書記、校長李震，黨委委員、副校長黃遠(yuǎn)友，黨委委員、副校長黃友銳，黨委委員、副校長李升和，校督導(dǎo)員郭亮出席論證會。原教育廳廳長、中國科技大學(xué)教授程藝、安徽大學(xué)黨委書記蔡敬民、安徽工程大學(xué)黨委書記劉寧、安徽中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記王先俊、安徽建筑大學(xué)黨委書記孫道勝、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長方明等6位專家共同為我校更名大學(xué)工作出謀劃策；9月9日，校黨委書記蔣德勤在鳳陽校區(qū)新圖書館九樓會議室主持召開“更名大學(xué)納入安徽省高校設(shè)置規(guī)劃”申報(bào)材料審定會，黨委副書記、校長李震，黨委委員、副校長黃遠(yuǎn)友，黨委委員、紀(jì)委書記、監(jiān)察專員王強(qiáng)，黨委委員、副校長黃友銳，黨委委員、副校長李升和出席審定會。與會領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人圍繞更名大學(xué)納入安徽省“十四五”高校設(shè)置規(guī)劃申報(bào)材料進(jìn)行了充分研討論證；9月27日，省教育廳在合肥組織召開高校設(shè)置規(guī)劃答辯會，校黨委書記蔣德勤，黨委副書記、校長李震，黨委委員、副校長李升和參加答辯會。李震代表我校在會上就高校設(shè)置規(guī)劃申報(bào)進(jìn)行了匯報(bào)，與會領(lǐng)導(dǎo)和專家高度贊賞我校近年來的辦學(xué)成就，充分肯定我校更名大學(xué)工作。
【評述】我校更名大學(xué)是貫徹落實(shí)國家和區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)新階段現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)的客觀要求，是安徽省加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的迫切需要，是優(yōu)化安徽高等教育戰(zhàn)略布局、推進(jìn)高教強(qiáng)省建設(shè)的內(nèi)在要求，是集聚優(yōu)質(zhì)高等教育資源、實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的理性選擇。
面對這一緊迫的發(fā)展任務(wù)，我們一定要以“坐不住”的緊迫感及時(shí)謀劃更名大學(xué)，咬定更名大學(xué)目標(biāo)不放松，在2023年底實(shí)現(xiàn)更名大學(xué)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)，決戰(zhàn)十四五，確保更名大學(xué)工作全程精彩。一是最大馬力沖刺更名大學(xué)目標(biāo)任務(wù)。對標(biāo)更名大學(xué)目標(biāo)，前瞻謀劃主要任務(wù)和重點(diǎn)工作，針對當(dāng)前存在的學(xué)科建設(shè)、研究生規(guī)模、國家級科研獎(jiǎng)項(xiàng)等薄弱環(huán)節(jié)和短板弱項(xiàng)，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，面向地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，突出人才培養(yǎng)中心地位，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模，提高高層次人才培養(yǎng)能力，提升高水平科技成果產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化質(zhì)量，全面達(dá)到大學(xué)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；二是最強(qiáng)旋律吹響更名大學(xué)號角。強(qiáng)化系統(tǒng)集成，把更名大學(xué)工作貫穿于學(xué)校改革開放辦學(xué)的全過程、全方位、全領(lǐng)域。打造精品工程，推動(dòng)形成更名大學(xué)全程保障、全域推進(jìn)、全線共進(jìn)態(tài)勢。立足大思路構(gòu)筑頂層設(shè)計(jì)，大力度強(qiáng)化指標(biāo)建設(shè)，瞄準(zhǔn)方向目標(biāo)，盯住短板弱項(xiàng)，握緊工作鏈條，以最強(qiáng)旋律吹響更名大學(xué)號角；三是最好狀態(tài)實(shí)施更名大學(xué)行動(dòng)計(jì)劃。著力營造服務(wù)社會能落地、高層次人才能留住、各項(xiàng)工作能到位、大學(xué)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)能完成的爭先進(jìn)位新生態(tài)。以提升科研創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)為核心，瞄準(zhǔn)國家和安徽社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大需求，立足學(xué)術(shù)研究前沿，深化科研體制機(jī)制改革，加強(qiáng)高端科研成果培育。以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)拔尖人才引育工程、高端平臺打造工程、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程和人才環(huán)境優(yōu)化工程。以加大學(xué)科投入為抓手，優(yōu)化學(xué)科布局，做強(qiáng)高峰學(xué)科，做大高原學(xué)科，做特交叉學(xué)科；四是最敢擔(dān)當(dāng)凝聚干事創(chuàng)業(yè)氛圍。凝聚全校上下眾盼所歸的發(fā)展共識，提振“事不過夜”的精氣神，淬煉“馬上就辦”的執(zhí)行力，進(jìn)一步營造“臨難不避、迎險(xiǎn)不畏、擔(dān)責(zé)不怯、扛事不懼”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺，針對更名大學(xué)存在的薄弱環(huán)節(jié)和短板問題，不搞大水漫灌，立足有所先為有所后為，緊緊聚焦問題對癥下藥，精準(zhǔn)施策，確保更名大學(xué)目標(biāo)任務(wù)如期實(shí)現(xiàn)。
二、以“慢不得”的危機(jī)感加強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)
【綜述】9月15日，我校根據(jù)大學(xué)創(chuàng)建指標(biāo)要求和國務(wù)院學(xué)位委員會《學(xué)位授權(quán)審核申請基本條件》（2020年），結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《安徽科技學(xué)院新一輪碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)增列建設(shè)方案》，擬確定建設(shè)13個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)。方案要求二級學(xué)院和相關(guān)部門高度重視，壓實(shí)責(zé)任，以“慢不得”的危機(jī)感加強(qiáng)建設(shè)，督促落實(shí)，為更名大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；9月29日，我校邀請南京信息工程大學(xué)大氣物理學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師、國家優(yōu)青、江蘇省杰青陸春松教授蒞臨資源與環(huán)境學(xué)院實(shí)地考察，對資源與環(huán)境學(xué)位點(diǎn)和相關(guān)學(xué)科的建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)。陸春松強(qiáng)調(diào)，學(xué)位點(diǎn)與學(xué)科建設(shè)需要主動(dòng)對接國家與區(qū)域發(fā)展重大需求，加快體制機(jī)制創(chuàng)新，注重社會服務(wù)能力提升，要構(gòu)建學(xué)科、專業(yè)和學(xué)位點(diǎn)一體化建設(shè)新格局；近期以來，我校從其他高校和相關(guān)網(wǎng)站收集整理2020年相關(guān)學(xué)位點(diǎn)申報(bào)材料，點(diǎn)對點(diǎn)發(fā)送給各二級學(xué)院，幫助有關(guān)學(xué)院精準(zhǔn)把握申報(bào)條件、材料填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。同時(shí)，繼續(xù)深入相關(guān)二級學(xué)院，對照學(xué)位點(diǎn)申報(bào)條件，對標(biāo)對表，幫助相關(guān)學(xué)院進(jìn)一步修改完善簡況表，指導(dǎo)學(xué)院進(jìn)一步理清差距，制定切實(shí)可行的建設(shè)工作方案，明確建設(shè)目標(biāo)，確定問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單和時(shí)間清單。
【評述】學(xué)科既是學(xué)術(shù)意義上的分類，也具有組織的形態(tài)，是一個(gè)需要進(jìn)行管理的實(shí)體。學(xué)科是現(xiàn)代大學(xué)的基石，其具有的知識形態(tài)和組織形態(tài)的“雙重屬性”決定了學(xué)科建設(shè)的正當(dāng)性和可能性，而學(xué)位點(diǎn)建設(shè)質(zhì)量直接關(guān)系到我國高等教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施成效，被賦予更為重要的歷史責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。深化研究生教育改革，學(xué)位授權(quán)審核制度改革始終發(fā)揮著核心作用，在引入學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制的背景下，學(xué)位點(diǎn)獲得授權(quán)后的建設(shè)質(zhì)量無疑成為提升研究生教育質(zhì)量的最重要“抓手”。一方面，在學(xué)位點(diǎn)建設(shè)進(jìn)程中，學(xué)科布局與方向設(shè)定是學(xué)位點(diǎn)建設(shè)首先需要考慮的核心問題，這既是學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，也從根本上決定了學(xué)位點(diǎn)建設(shè)資源的發(fā)力方向；另一方面，人才培養(yǎng)工作始終是學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的核心任務(wù)和根本落腳點(diǎn)，人才培養(yǎng)效果是學(xué)位點(diǎn)建設(shè)質(zhì)量的最集中反映，立足人才培養(yǎng)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的本質(zhì)追求，從而形成合理的學(xué)位點(diǎn)建設(shè)路徑，確保 研究生教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
加強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，必須依據(jù)“優(yōu)化布局、重點(diǎn)打造、統(tǒng)籌兼顧、促進(jìn)交叉、突出特色”的原則，以對接國家及安徽省重大發(fā)展戰(zhàn)略需求和高等教育高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，以建設(shè)國內(nèi)一流應(yīng)用型大學(xué)為總目標(biāo)，以更名大學(xué)和博士學(xué)位授予單位創(chuàng)建為階段性目標(biāo)，不斷加大學(xué)科投入，優(yōu)化學(xué)科布局，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)科、學(xué)位點(diǎn)、專業(yè)“三位一體”協(xié)同發(fā)展?；谶@一發(fā)展目標(biāo)，我校以“慢不得”的危機(jī)感加強(qiáng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，制定《安徽科技學(xué)院新一輪碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)增列建設(shè)方案》，按照“重點(diǎn)突破”“重點(diǎn)培育”和“重點(diǎn)關(guān)注”三個(gè)層次進(jìn)行統(tǒng)籌建設(shè)，指導(dǎo)各學(xué)院制定切實(shí)可行的建設(shè)工作方案，明確建設(shè)目標(biāo)，召開新一輪碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)工作推進(jìn)會，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局和學(xué)科生態(tài)，完善與學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的管理制度，加大學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，持續(xù)提升學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平。
三、以“等不起”的責(zé)任感推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證
【綜述】9月13日，校黨委委員、副校長黃友銳，教務(wù)處處長趙偉峰出席機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)認(rèn)證匯報(bào)會，機(jī)械工程學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和部分教師參加。機(jī)械工程學(xué)院就專業(yè)認(rèn)證已取得的成績、存在的問題和困難及下一步工作打算做了詳細(xì)匯報(bào)，黃友銳就專業(yè)認(rèn)證工作提出四點(diǎn)意見和要求；9月22日，校黨委副書記、校長李震，黨委委員、副校長黃友銳深入食品工程學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作。食品工程學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，專業(yè)認(rèn)證工作核心組成員參加調(diào)研匯報(bào)會；9月29日，校黨委委員、副校長黃友銳率教務(wù)處處長趙偉峰、督導(dǎo)考核辦公室主任程斌等一行5人，赴合肥工業(yè)大學(xué)考察學(xué)習(xí)專業(yè)認(rèn)證及教學(xué)質(zhì)量保障工作，受到合肥工業(yè)大學(xué)本科生院院長陳翌慶、教學(xué)研究與評估處處長于寶證的熱情接待，雙方就專業(yè)認(rèn)證和教學(xué)質(zhì)量保證工作進(jìn)行了深入的交流。
【述評】專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的基本單位，是高校履行職能的基礎(chǔ)平臺，是深化高等教育改革最關(guān)鍵、最迫切的重要環(huán)節(jié)，從專業(yè)建設(shè)入手抓改革，既能起到牽一發(fā)動(dòng)全身推進(jìn)高等教育綜合改革作用，又不會產(chǎn)生抓手太大難以落地的弊端。因此，開展專業(yè)認(rèn)證，就成為健全高校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制、優(yōu)化專業(yè)的“組合拳”之一。目前，專業(yè)認(rèn)證是保證和提高高校專業(yè)教育質(zhì)量的重要方法和途徑，已成為高等教育質(zhì)量監(jiān)測評估保障不可或缺的一環(huán)。就高等教育而言，開展專業(yè)認(rèn)證是高校專業(yè)建設(shè)水平的重要手段和體現(xiàn)，有效提高了認(rèn)證專業(yè)的社會聲譽(yù)、本科生源質(zhì)量、本科教育質(zhì)量、本科生就業(yè)率和研究生生源質(zhì)量，使專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系符合國際互認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)；就我校而言，主要學(xué)科內(nèi)的本科專業(yè)能否通過國內(nèi)外權(quán)威專業(yè)認(rèn)證，直接影響我校新一輪教育部本科教學(xué)工作審核評估成效，進(jìn)而影響更名大學(xué)工作。同時(shí)，通過開展專業(yè)認(rèn)證能夠在全校范圍內(nèi)深化基于專業(yè)認(rèn)證的人才培養(yǎng)模式改革，建設(shè)人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。
推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證，必須突出優(yōu)勢專業(yè)，打造特色專業(yè)，培育四新專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)，形成與學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)合理特色鮮明的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展新格局，全面開展工程教育認(rèn)證、師范專業(yè)認(rèn)證和其他專業(yè)認(rèn)證等工作?；谶@一發(fā)展目標(biāo)，我校高度重視專業(yè)認(rèn)證工作，以“等不起”的責(zé)任感扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)深入二級學(xué)院調(diào)研并指導(dǎo)專業(yè)認(rèn)證工作，根據(jù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)情況，出臺《安徽科技學(xué)院專業(yè)認(rèn)證工作實(shí)施方案》，分類分步開展工程教育專業(yè)認(rèn)證、師范類專業(yè)認(rèn)證及其他專業(yè)認(rèn)證工作，優(yōu)先安排各類教育資源保證申請認(rèn)證專業(yè)的建設(shè)發(fā)展需要，在經(jīng)費(fèi)、專業(yè)、課程、實(shí)驗(yàn)室和師資隊(duì)伍等方面優(yōu)先投入。通過開展專業(yè)認(rèn)證，著力提升專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果的達(dá)成度，提升專業(yè)定位與社會需求的適應(yīng)度，提升教師及教學(xué)資源的支撐度，提升質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度，提升學(xué)生和用人單位的滿意度，進(jìn)一步明晰專業(yè)發(fā)展方向，確立專業(yè)質(zhì)量標(biāo)桿，持續(xù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)踐教學(xué)水平，提高質(zhì)量保障力度。
當(dāng)前，我校更名大學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和關(guān)鍵期，這一系統(tǒng)工程涉及方方面面工作，需要做的事情很多，但最為重要的是要進(jìn)一步解放思想，放手發(fā)動(dòng)廣大師生和海內(nèi)外校友，壯大攻堅(jiān)克難力量，消除一切束縛更名大學(xué)工作進(jìn)程的觀念和體制機(jī)制障礙，穩(wěn)妥穩(wěn)步推進(jìn)更名大學(xué)工作。為此，校黨委書記蔣德勤在2021年度重點(diǎn)工作推進(jìn)會上強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識“十四五”時(shí)期學(xué)校發(fā)展面臨的新形勢和新任務(wù)，聚焦更名大學(xué)，以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，不等待、不觀望、不遲疑，樹立干則必成的信心、干則必優(yōu)的恒心、戰(zhàn)則必勝的決心。為此，全校上下要充分認(rèn)識新形勢下高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義，緊緊把握高等教育發(fā)展趨勢，緊緊抓住和用好更名大學(xué)即將納入安徽省“十四五”高校設(shè)置規(guī)劃的難得機(jī)遇，決戰(zhàn)決勝更名大學(xué)。（特約通訊員：袁孝成 審核：宋常春）
