為進(jìn)一步提升班級(jí)心理委員業(yè)務(wù)能力水平，推動(dòng)心理健康教育工作深入開展，4月27日晚，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院組織開展心理委員專題培訓(xùn)。學(xué)院心理委員聯(lián)合會(huì)全體成員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)由學(xué)院心理輔導(dǎo)老師胡文靖主持。

本次培訓(xùn)的主題是：心理劇與校園心理劇。報(bào)告介紹了心理劇的起源和發(fā)展過程，強(qiáng)調(diào)作為一種基本團(tuán)體治療方法，心理劇的目的是經(jīng)角色扮演的方法幫助人們以一種自發(fā)的、戲劇化的方式表達(dá)感受，從而使角色扮演者和觀眾體驗(yàn)共鳴獲得心理發(fā)展。報(bào)告對(duì)心理劇和校園心理劇進(jìn)行區(qū)分，指出校園心理劇是以學(xué)生的心理問題為主體，通過當(dāng)事人的表現(xiàn)，在心理輔導(dǎo)老師和參與者及觀眾的幫助下，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和正確處理心理問題，從而讓參與者受到教育啟發(fā)的一種團(tuán)體治療方法。培訓(xùn)對(duì)校園心理劇的注意事項(xiàng)作了提醒：一是劇本創(chuàng)作要從學(xué)生的需要出發(fā)，有明確的主題；二是導(dǎo)演或老師要有以學(xué)生為本的教育理念；三是演出既要注重藝術(shù)性，也有突出教育性；四是重視演出后的分享和審視。

培訓(xùn)過程中，胡文靖還就有關(guān)問題與同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)。最后，他傳達(dá)了校心理工作例會(huì)精神，就學(xué)院校園心理情景劇選拔賽、四類學(xué)生再排查、校第13屆525心理健康教育月等工作作了具體安排。（特約通訊員：胡文靖 攝影：蔡浩然）