安徽科技學(xué)院加強應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量文化

 建  設(shè)  方  案

為貫徹落實教育部《關(guān)于印發(fā)<普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估實施方案（2021—2025年）>的通知》（教督〔2021〕1號）文件精神，進一步加強學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的頂層設(shè)計和有效運行工作,全面推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量文化建設(shè)，結(jié)合我校實際，特制定本建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，以建設(shè)全國一流應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)任務(wù)為引領(lǐng)，以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以深化人才培養(yǎng)機制改革為重點，按照“提高質(zhì)量，提升水平，辦出特色”的目標(biāo)要求，深入推進學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量文化建設(shè)工作，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

全面落實立德樹人根本任務(wù)，把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的質(zhì)量保障理念，把質(zhì)量意識貫穿于人才培養(yǎng)全過程，把質(zhì)量價值觀及標(biāo)準(zhǔn)落實到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，將質(zhì)量要求“內(nèi)化于心、外化于行”。通過培育質(zhì)量精神文化，健全質(zhì)量制度文化、規(guī)范質(zhì)量行為文化、完善質(zhì)量物質(zhì)文化，著力構(gòu)建質(zhì)量文化育人提升體系，將質(zhì)量文化內(nèi)化為全校師生的共同價值追求和自覺行為，積極構(gòu)建自覺、自省、自律、自查、自糾的大學(xué)質(zhì)量文化，為提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供持久動力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“安徽科技學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組”，負(fù)責(zé)學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)的全面規(guī)劃、總體指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)組由校黨委書記和校長擔(dān)任組長，成員由紀(jì)委辦公室、黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、科研處、研究生處、團委、督導(dǎo)考核辦公室和各教學(xué)院 (部) 黨政主要負(fù)責(zé)人組成。工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在督導(dǎo)考核辦公室。

各院 (部) 成立“應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)本院 (部) 質(zhì)量文化建設(shè)工作。 院 (部) 質(zhì)量文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：根據(jù)學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)工作意見，制定相關(guān)工作實施細(xì)則；具體負(fù)責(zé)質(zhì)量文化建設(shè)工作的組織與實施。

四、主要任務(wù)

(一) 培育質(zhì)量精神文化

1. 牢固樹立質(zhì)量意識。質(zhì)量文化是持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量最持久的內(nèi)生動力，牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量的生命線意識，充分發(fā)揮質(zhì)量文化育人功能，深化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)內(nèi)涵，在全校范圍內(nèi)根植質(zhì)量精神文化，形成“人人重視質(zhì)量、人人創(chuàng)造質(zhì)量、人人享受質(zhì)量”的共同價值追求，并自覺地落實到行動中，營造主動研究教育教學(xué)質(zhì)量問題和改進提升工作質(zhì)量的氛圍。強化師生的教育教學(xué)質(zhì)量危機意識和責(zé)任意識，強化追求卓越、爭創(chuàng)一流意識，強化以人為本、服務(wù)師生意識，夯實質(zhì)量文化軟實力。（牽頭單位：督導(dǎo)考核辦公室，配合單位：各單位、各部門）

2. 確立科學(xué)的質(zhì)量價值觀。遵循“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的教育教學(xué)理念，逐步凝練形成以“追求卓越”為核心，堅持人的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的質(zhì)量價值觀。學(xué)校主動適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，構(gòu)建與辦學(xué)定位和辦學(xué)特色相匹配的人才培養(yǎng)體系；教師要將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心，實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，促進學(xué)生的自由、全面發(fā)展；制定與學(xué)生個體發(fā)展需要相適應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量政策，使學(xué)校對質(zhì)量文化的追求明確化、具體化。（牽頭單位：教務(wù)處，配合單位：學(xué)生處、團委、研究生處，各教學(xué)院（部）等）

3. 養(yǎng)成崇高的質(zhì)量道德。實施質(zhì)量文化浸潤工程，引導(dǎo)師生以追求卓越質(zhì)量為崇高目標(biāo)，增強質(zhì)量意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、責(zé)任意識，使質(zhì)量理念深入人心，自覺地心系質(zhì)量、關(guān)注質(zhì)量、敬畏質(zhì)量和維護質(zhì)量，把質(zhì)量理念轉(zhuǎn)化成實際行動和自覺行為；教師要具備甘為人梯、無私奉獻、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、崇教愛生、團結(jié)協(xié)作的質(zhì)量道德，形成人人關(guān)心質(zhì)量、時時重視質(zhì)量、處處體現(xiàn)質(zhì)量的道德文化氛圍。（牽頭單位：黨委教師工作部，配合單位：黨委宣傳部、各教學(xué)院（部）等）

(二) 健全質(zhì)量制度文化

4. 規(guī)范質(zhì)量制度文化。堅持以人為本，建立健全學(xué)校關(guān)于本科教育教學(xué)質(zhì)量提升方面的規(guī)章制度，提升制度執(zhí)行力和執(zhí)行效果的督查檢查力度，提高決策的科學(xué)性。建立制度執(zhí)行獎懲、制度監(jiān)督和制度評價機制，為制度執(zhí)行提供保障。對違反管理制度的行為要進行嚴(yán)肅處理，做到依法治教。分析和汲取全體員工質(zhì)量行為的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量管理的規(guī)章制度，形成科學(xué)可行的教育教學(xué)質(zhì)量行為規(guī)范體系，從而激勵、規(guī)范和監(jiān)督學(xué)校上下的教學(xué)質(zhì)量行為。力爭形成“自覺、自省、自律、自查、自糾”的良好氛圍，使制度內(nèi)化為全校師生員工的行為規(guī)范。（牽頭單位：教務(wù)處，配合單位：研究生處、人事處、督導(dǎo)考核辦公室，各教學(xué)院（部）等）

(三) 規(guī)范質(zhì)量行為文化

5. 強化質(zhì)量管理行為文化。各管理部門根據(jù)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)定位，選擇和確定本部門的質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量方針，對重要的質(zhì)量管理問題進行科學(xué)決策，將本部門工作作風(fēng)建設(shè)作為一項重要任務(wù)常抓不懈，營造求真務(wù)實、嚴(yán)格自律、民主平等、以身作則、不斷創(chuàng)新的廉潔高效的工作作風(fēng)，提高精細(xì)化管理水平，形成以精細(xì)、自律為主要特征的行為方式和質(zhì)量習(xí)慣。（牽頭單位：紀(jì)委辦公室，配合單位：教務(wù)處、研究生處、人事處、督導(dǎo)考核辦公室，各教學(xué)院（部）等）

6. 內(nèi)化教師行為文化。教師要深入了解學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和質(zhì)量目標(biāo)，時刻把追求高質(zhì)量作為自身的教學(xué)理念并將其融入到自身的教學(xué)活動中。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)新潛能，使每個學(xué)生都能得到最大程度的發(fā)展；教師要積極參加各類進修和培訓(xùn)，不斷提升自身素質(zhì)，并積極參與學(xué)校管理工作，把自己的質(zhì)量理念和教育智慧融入到學(xué)校的組織文化之中，同時通過言傳身教和榜樣作用帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。（牽頭單位：教務(wù)處，配合單位：人事處、學(xué)生處、研究生處、團委，各教學(xué)院（部）等）

7. 規(guī)范學(xué)生行為文化。加強學(xué)生日常教育和行為規(guī)范的精細(xì)化管理，對廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進行引導(dǎo)、督促、管理，強化學(xué)生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，實現(xiàn)其自我教育、自我管理、自我服務(wù)。加強校園不文明行為的糾察和引導(dǎo)，強化學(xué)生遵紀(jì)守法和道德實踐意識；定期開展質(zhì)量文化主題班會，借助傳統(tǒng)節(jié)日和大型活動，打造常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化儀式，推動學(xué)生質(zhì)量行為文化形成。以典型引路，營造“比學(xué)趕超”的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行質(zhì)量行為。利用課堂教學(xué)開展“質(zhì)量案例分析”“質(zhì)量知識競賽”等活動，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量品質(zhì)。（牽頭單位：學(xué)生處，配合單位：教務(wù)處、研究生處、團委，各教學(xué)院（部）等）

(四) 完善質(zhì)量物質(zhì)文化

8. 優(yōu)化師資隊伍。學(xué)校要不斷優(yōu)化專任教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)及學(xué)緣結(jié)構(gòu)。健全“雙師雙能型”隊伍培養(yǎng)機制。強化新入職教師的“師德師風(fēng)”培訓(xùn)，設(shè)置專題系列培訓(xùn)課程，分析典型“師德師風(fēng)”案例以引起警醒。大力開展教學(xué)團隊建設(shè)，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，加強青年教師培養(yǎng)，促進教學(xué)團隊建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，提高教學(xué)團隊的整體教育教學(xué)水平。（牽頭單位：人事處，配合單位：教務(wù)處，各教學(xué)院（部）等）

9. 豐富教學(xué)資源。加強教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，滿足教學(xué)與實踐的需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供物質(zhì)保障。保障全校師生擁有寬敞明亮的教室、先進的教學(xué)儀器設(shè)備、良好的體育場館和實習(xí)基地條件、現(xiàn)代化的教學(xué)媒體、豐富的圖書信息資源、先進的教育教學(xué)質(zhì)量管理信息系統(tǒng)和數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、高質(zhì)量的教材等。（牽頭單位：教務(wù)處，配合單位：基建管理處、國有資產(chǎn)管理處、科研處、圖書館、網(wǎng)絡(luò)與信息中心等）

10. 打造優(yōu)良環(huán)境。優(yōu)化體現(xiàn)學(xué)校整體精神風(fēng)貌、質(zhì)量形象、審美風(fēng)格和文化品位的環(huán)境，要在校舍建筑、校園綠化、學(xué)校標(biāo)識、文化景觀、校園雕塑等方面鮮明體現(xiàn)辦學(xué)特色和辦學(xué)定位。共創(chuàng)和諧優(yōu)美的校容校貌，打造高知名度的品牌標(biāo)志，充分發(fā)揮環(huán)境潛移默化對學(xué)生身心健康發(fā)展的作用。（牽頭單位：黨委宣傳部，配合單位：后勤保障部等）

五、保障機制

（一）細(xì)化實施方案。各牽頭單位（部門）要結(jié)合實際，制定加強質(zhì)量文化建設(shè)的專項活動實施方案，明確責(zé)任分工，保證將質(zhì)量文化建設(shè)落到實處，努力營造全校師生關(guān)心、支持、參與教育教學(xué)質(zhì)量改進提升工作的良好環(huán)境和輿論氛圍。

（二）強化督導(dǎo)落實。學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室會同有關(guān)單位對加強質(zhì)量文化建設(shè)活動進行督導(dǎo)、檢查，并向安徽科技學(xué)院質(zhì)量文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組及時進行匯報。對督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的先進典型及時培育和宣傳，進行經(jīng)驗推廣；對思想上不重視、工作上不得力的，及時約談，批評教育，限期整改；對搞形式、走過場的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

（三）加強宣傳引導(dǎo)。各單位（部門）要配合黨委宣傳部開展“質(zhì)量文化月”活動，加強質(zhì)量文化宣傳教育；開展專題研討，強化師生質(zhì)量意識認(rèn)同感；利用校報、網(wǎng)站、新媒體等媒介，開辟質(zhì)量研究、質(zhì)量論壇等專欄，宣傳質(zhì)量文化內(nèi)涵；圍繞學(xué)院學(xué)科專業(yè)特色，深化開展“一院一品”活動，打造質(zhì)量文化品牌。

（四）加大投入保障。各牽頭部門要結(jié)合專項活動實施方案，制定質(zhì)量文化建設(shè)投入預(yù)算，確保為質(zhì)量文化建設(shè)提供必要的人、財、物支持，真正促進質(zhì)量文化建設(shè)的各項措施落實落地，取得預(yù)期效果。