為加強教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作、保障學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行，提升教育教學(xué)質(zhì)量，4月14日下午，督導(dǎo)考核辦公室利用騰訊會議平臺，舉行首期督導(dǎo)論壇暨教學(xué)督導(dǎo)線上工作會議，全體校督導(dǎo)員、院督導(dǎo)組成員及督導(dǎo)考核辦公室工作人員參加了會議，會議由督導(dǎo)考核辦公室主任程斌主持。

會上，程斌充分肯定了開學(xué)以來校院兩級教學(xué)督導(dǎo)員的辛勤工作和辛苦付出，對下一步督導(dǎo)工作進(jìn)行了強調(diào)。他指出，本次會議既是經(jīng)驗交流會，也是成果分享會，既是工作總結(jié)會，也是重點工作推進(jìn)會，既是工作指導(dǎo)會，也是業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。最后，他從三個方面提出了工作要求：一、正確認(rèn)識教學(xué)督導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量保障體系的關(guān)系，認(rèn)真履行督導(dǎo)工作職責(zé)。 教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要組成部分。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的手段還有領(lǐng)導(dǎo)評教、學(xué)生評教、學(xué)生教學(xué)信息員反饋等；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（教學(xué)督導(dǎo)）不能代替教學(xué)質(zhì)量管理，更不是教學(xué)質(zhì)量管理的全部，而是保障教學(xué)質(zhì)量的“最后一公里”；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控員（教學(xué)督導(dǎo)員）要增強責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識，強化“學(xué)生中心”理念，遵循目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量規(guī)范為標(biāo)尺，努力做到課程與教師評價全覆蓋，跟蹤督促影響教學(xué)質(zhì)量的問題得到有效解決，持續(xù)改進(jìn)，形成閉環(huán)管理。二、充分認(rèn)識質(zhì)量文化建設(shè)的重要性和必要性，有效發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控在質(zhì)量文化建設(shè)的推動作用。應(yīng)用型地方本科高校質(zhì)量文化是緊緊圍繞提升辦學(xué)質(zhì)量，將質(zhì)量意識至始至終貫穿到人才培養(yǎng)的全過程中，在全體師生中體現(xiàn)出來的價值觀、思維方式、言行規(guī)范、管理機制、運行模式的總和。應(yīng)用型地方本科高校質(zhì)量文化建設(shè)的核心在于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長成才營造求真、崇善、尚美的文化氛圍。教學(xué)督導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、審核評估和專業(yè)認(rèn)證是質(zhì)量文化創(chuàng)新發(fā)展的推進(jìn)器。三、加強自身建設(shè)，更新觀念，創(chuàng)新方法，不斷提高督導(dǎo)水平。注重加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，推動課堂教學(xué)評價創(chuàng)新，講好督導(dǎo)故事，傳遞和匯聚正能量。

督導(dǎo)考核辦公室副主任王培章總結(jié)了開學(xué)以來教學(xué)督導(dǎo)主要工作，指出了問題和不足，并安排部署了下一階段教學(xué)督導(dǎo)重點工作。

根據(jù)會議安排，校教學(xué)督導(dǎo)員王維美圍繞如何完善“學(xué)生中心”為導(dǎo)向的督導(dǎo)評價工作，分享了自己研究與思考的成果；信息與網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組組長曹浩圍繞督導(dǎo)工作如何體現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)向，問題導(dǎo)向以及與審核評估相結(jié)合，介紹了學(xué)院督導(dǎo)工作的經(jīng)驗與做法。

校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員圍繞教學(xué)督導(dǎo)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，進(jìn)行了交流探討。（特約通訊員：張欣 攝影：衛(wèi)蘭蘭 編輯：張欣 審核：程斌）