為保障學(xué)校教學(xué)平穩(wěn)進(jìn)行，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。2023年3月29日，督導(dǎo)考核辦公室聯(lián)合機(jī)械工程學(xué)院于學(xué)院會議室舉辦了我與督導(dǎo)面對面教師教學(xué)能力提升活動，會議由機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)認(rèn)證（評估）辦公室主任姚智華主持，校督導(dǎo)考核辦公室教學(xué)督導(dǎo)科副科長馬萬征、徐夢雨老師、校督導(dǎo)員程郁昕、桑宏慶、陳娟、王艷以及機(jī)械工程學(xué)院全體授課教師參加會議。

 馬萬征指出機(jī)械工程學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)水平均表現(xiàn)良好，但在常規(guī)教學(xué)方面仍有較大提升空間，尤其要重視加強(qiáng)課堂組織管理。桑宏慶就督導(dǎo)評價系統(tǒng)考察點(diǎn)對機(jī)械工程學(xué)院全體教師從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)效果方面進(jìn)行了解讀。程郁昕就以學(xué)生為中心，產(chǎn)出導(dǎo)向為核心，向全體教師闡述了如何引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)以學(xué)習(xí)中心，并把這種思想貫穿在整門課程中，教與學(xué)融合，用教師的積極性帶動學(xué)生積極性，充分發(fā)揮教師與學(xué)生的主觀能動性，把生活中的例子融入課堂，讓課本融入生活，化繁為簡。王艷表示督導(dǎo)老師的作用是對授課教師起到“以督為輔、以導(dǎo)為主”，提升青年教師教學(xué)能力。結(jié)合督導(dǎo)工作實際，認(rèn)為聽課過程中，部分教師授課重難點(diǎn)不突出，互動少，可以通過多看老教師授課或者找網(wǎng)絡(luò)上的名師講課視頻學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不要生搬硬套。隨后陳娟指出，教師授課要有針對性，要針對學(xué)生和專業(yè)熱點(diǎn)把知識點(diǎn)打散重構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃，摸清學(xué)生基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整自身授課進(jìn)度。授課過程中教師若想抓住學(xué)生注意力，首先是要想辦法提高課件質(zhì)量，讓學(xué)生的思維動起來，與學(xué)生多溝通交流，實現(xiàn)學(xué)生由被動到主動再到互動的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變。

 會議最后，姚智華對會議進(jìn)行了總結(jié)，他表示在本次督導(dǎo)面對面活動中，督導(dǎo)們將自己多年的教學(xué)心得傾囊相授，令所有教師受益匪淺，是一次非常寶貴的機(jī)會，可以讓所有教師都可以和經(jīng)驗豐富的督導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)踏實勤懇的教學(xué)態(tài)度以及合理有效的教學(xué)方法，所有教師都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

為了更好地提升教學(xué)質(zhì)量水平，督導(dǎo)考核辦公室近年來采取了許多有效措施，比如強(qiáng)化督導(dǎo)工作理念，堅持以督為輔、以導(dǎo)為主；開展青年教師教學(xué)示范課活動；開展我與督導(dǎo)面對面等。青年教師教學(xué)能力系列活動之我與督導(dǎo)面對面是督導(dǎo)考核辦公室作為提升教師教學(xué)水平的重要舉措之一，已經(jīng)連續(xù)舉辦了三年，整體效果較好，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的穩(wěn)步提升，為我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供了促進(jìn)作用。（特約通訊員：張欣 攝影：衛(wèi)蘭蘭 編輯：徐夢雨 審核：程斌）