為進一步提升青年教師教學技能，夯實青年教師教學基本功，促進課堂教學質(zhì)量提升。5月9日，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院在鳳陽校區(qū)老圖書館二樓多功能廳舉辦入職教師大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學技能競賽。
大賽以“傳遞創(chuàng)業(yè)夢想，促進教學相長”為主題，緊緊圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識教學大綱，實現(xiàn)以賽促教、以賽促學的目的。教學督導辦公室主任程斌、人文學院副教授陸山花及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室的耿廣漢、陶漫、陳君君三位老師擔任評委。比賽由教研室代主任、農(nóng)學院黨總支副書記沈樹周主持，汪道兵等六位新進教師進行了激烈的角逐。
競賽內(nèi)容基于蔣德勤主編的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教材的內(nèi)容知識點，從教案設(shè)計、25-30分鐘課堂教學展示兩個環(huán)節(jié)進行考評。六位參賽教師分別就商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)機會及項目、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)資源等教學大綱模塊內(nèi)容進行了現(xiàn)場比拼。教師們?yōu)榕Α吧虾靡婚T課”而精心備課，競賽充分展示出青年教師的教學基本功和授課風采。
比賽結(jié)束后，評委組長程斌對比賽進行了點評，他對參賽教師們高昂熱情、精心應(yīng)對表示贊賞和肯定，他說比賽在比拼中達到了互相學習的效果，就各位教師如何進一步提升課堂教學效果給出了幾點建議：一是要準確判斷課程性質(zhì)，明確課程定位和教學大綱，平衡教學設(shè)計的目的、任務(wù)間的節(jié)奏；二是在授課過程中，應(yīng)該將知識點的傳輸逐漸轉(zhuǎn)向?qū)嵺`創(chuàng)新，緊扣教學設(shè)計；三是要以聚焦課堂問題的解決為核心，及時更新和精選教學案例，激發(fā)學生熱情；四是要重視知識點的拓展性、提升性，避免在教學設(shè)計中讓形式取代本質(zhì)。陸山花老師在充分肯定教師們教育教學能力的同時，就教學PPT制作改進提出意見和建議。
最后，楊仕勇進行了比賽總結(jié)，他強調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)要將知識傳導轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)、能力牽引和能力提升。各位教師，尤其新入職的教師要把握課堂節(jié)奏，理清講授內(nèi)容的邏輯關(guān)系，多將先進的教學理念、教學手段融入教學，并在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學中要充分融合專業(yè)，努力推進專創(chuàng)融合。（特約通訊員：張秦瑩 攝影：張秦瑩 審核：楊仕勇）
