施詠清，女，江蘇南通人，副教授，碩士生導(dǎo)師，教育部課程思政名師。南通大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)本科，河海大學(xué)高等教育學(xué)碩士。主講課程《經(jīng)濟(jì)法》、《國際商法》、《金融風(fēng)險管理》等；主持省部級質(zhì)量工程項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級科研項(xiàng)目3項(xiàng)；獲得省級教學(xué)成果獎6項(xiàng)；公開發(fā)表教研科研論文11篇，副主編教材1部。主要科研研究方向鄉(xiāng)村振興、治理理論，教研研究方向高等教育理論與實(shí)踐。

主持省部級以上教研項(xiàng)目：

安徽省課程思政示范課程：金融風(fēng)險管理（2022kcsz072）；

安徽省教學(xué)研究一般項(xiàng)目：應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育途徑研究——以社會責(zé)任意識養(yǎng)成為導(dǎo)向（2021050049）；

主持省部級以上科研項(xiàng)目：

安徽省社會科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究課題：整體性治理視域下返貧風(fēng)險控制機(jī)制研究－－以安徽省大別山老區(qū)為例（2019CX082）；

安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃青年項(xiàng)目：整體性治理視域下返貧阻斷長效機(jī)制研究（AHSKQ2019D017）；

安徽省高校優(yōu)秀拔尖人才培育資助一般項(xiàng)目：一流應(yīng)用型高水平大學(xué)核心競爭力評價體系研究——基于“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略（gxyq2018047）；

獲得教學(xué)成果獎：

省級教學(xué)成果一等獎：弘道立心授業(yè)立身——實(shí)施“五個四工程”，打造“思專創(chuàng)融合”育人新模式（2021jxcgj157-3）；

省級教學(xué)成果二等獎：價值引領(lǐng)，與時偕行：中國特色社會主義數(shù)智化金融課程集群構(gòu)建與實(shí)踐（2021jxcgj163-3）；

省級教學(xué)成果一等獎：以“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生雙創(chuàng)大賽為抓手，構(gòu)建應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新生態(tài)（2019jxcgj836-3）；

省級教學(xué)成果二等獎：新工科背景下應(yīng)用型本科院校教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)研究與探索（2019jxcgj342-2）；

省級教學(xué)成果二等獎：供給側(cè)改革視域下地方高校專業(yè)布局對接產(chǎn)業(yè)優(yōu)化機(jī)制研究與實(shí)踐（2017jxcgj448-3）；

省級教學(xué)成果三等獎：基于產(chǎn)教融合的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)核心課程育人體系構(gòu)建（2017jxcgj577-2）；

出版專著發(fā)表論文：

Yongqing Shi，Xiaojiang Yang. Influencing Factors of University Core Competence：An Empirical Study Based on the Entropy Weight Gray Relation Model[J]. Discrete Dynamics in Nature and Society，2021（8724591）.

施詠清，丁呂，馬佳樂，柴江，牛朝陽.安徽省區(qū)域扶貧績效評價模型及實(shí)證研究——基于因子分析法[J].綏化學(xué)院學(xué)報，2021,(02).

Yongqing Shi，Xiaojiang Yang. A Personalized Matching System for Management Teaching Resources Based on Collaborative Filtering Algorithm[J]. International Journal of Emerging Technologies in Learning，2020,(13).

施詠清，楊曉江.中國研究生教育發(fā)展現(xiàn)狀及未來——基于十國關(guān)鍵指標(biāo)的比較[J].沈陽大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2019,(01).

施詠清，楊曉江.中國區(qū)域研究生教育發(fā)展水平評價研究[J].東南學(xué)術(shù)，2017,(05).

施詠清，楊曉江.研究生教育質(zhì)量監(jiān)控與預(yù)警——基于“985”高校統(tǒng)計數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J].沈陽大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2017,(04).

施詠清，錢立生.煥發(fā)藝術(shù)魅力彰顯地域特色——淮域花鼓燈文化淺析[J].新余學(xué)院學(xué)報，2015,20(06).

施詠清，錢立生.應(yīng)用型本科院校大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)機(jī)制初探[J].南陽理工學(xué)院學(xué)報. 2013,5(04).

施詠清，汪建飛.地方院校二級學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作教育的實(shí)踐策略探索——以安徽科技學(xué)院城建與環(huán)境學(xué)院為例[J].淮南師范學(xué)院學(xué)報. 2013,15(03).

施詠清，錢立生.社會主義核心價值體系“三進(jìn)”工作實(shí)效性檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)研究[J].池州學(xué)院學(xué)報. 2013,27(02).

施詠清，汪建飛，錢立生.基于OLI優(yōu)勢理論視角的產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)模式再探討——以安徽科技學(xué)院為例[J].安徽科技學(xué)院學(xué)報. 2012,26(06).