耿廣漢，男，江蘇常州人，副教授，碩士生導(dǎo)師，財經(jīng)學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)本科，安徽大學(xué)企業(yè)管理碩士。曾獲教育部優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、第九屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、安徽省優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師、安徽省高校輔導(dǎo)員年度人物、安徽省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽(yù)。主持省級質(zhì)量工程項目1項，省級科研項目4項；獲得省級教學(xué)成果獎5項，獲批專利2項、軟件著作權(quán)2項；主講課程《現(xiàn)代企業(yè)管理》《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》。主要研究方向大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人力資源管理。

主持省部級以上科研項目：

安徽省教育廳人文科研重點(diǎn)項目：財經(jīng)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)韌性的影響因素及提升路徑研究（2023）；

安徽省教育廳人文科研重點(diǎn)項目：農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)動機(jī)、社會網(wǎng)絡(luò)與創(chuàng)業(yè)模式關(guān)系研究（2019）；

安徽省教育廳人文科研重點(diǎn)項目：提升應(yīng)用型高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的路徑選擇研究--基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院平臺（2016）；

安徽省教育廳人文社科一般項目：應(yīng)用型本科高校農(nóng)科學(xué)生就業(yè)競爭力提升研究（2012）；

出版專著發(fā)表論文：

耿廣漢,石志成,鄭玉蓮.鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)影響因素研究——基于蘇浙皖地區(qū)實(shí)證分析[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2021,23(05):8-13；

耿廣漢,石志成,肖昕迪.徽州建筑文化育人功能及實(shí)現(xiàn)路徑研究[J].成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2020,22(02):40-42；

耿廣漢.信任領(lǐng)導(dǎo)對員工跨界行為影響機(jī)制研究——工作重塑和跨界效能感作用[J].湖北文理學(xué)院學(xué)報,2023,44(02):49-55；

主持省部級以上教研項目：

省級質(zhì)量工程重點(diǎn)項目：基于協(xié)同增效應(yīng)用型高校創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合研究-以園林專業(yè)為例（2017）

獲得教學(xué)成果獎：

省級教學(xué)成果三等獎：基于學(xué)科競賽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐（2018）；

省級教學(xué)成果特等獎：“多維”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人體系構(gòu)建與實(shí)踐（2017）；

省級教學(xué)成果三等獎：協(xié)同:地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的機(jī)制選擇（2016）；

省級教學(xué)成果一等獎：農(nóng)學(xué)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗區(qū)建設(shè)與實(shí)踐（2015）；

省級教學(xué)成果三等獎：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)體制機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐（2012）；

其他

發(fā)明專利“一種鮮食玉米定位切尖穗裝置”（授權(quán)公告日2020年11月）

實(shí)用新型“一種用于鮮食玉米的高效蒸煮裝置”（授權(quán)公告日2020年6月）

軟件著作“基于WEB的大學(xué)生信息管理系統(tǒng)V1.0”（首次發(fā)表2020年4月）

軟件著作“智慧機(jī)器人掌上教育服務(wù)軟件V1.0”（首次發(fā)表2020年1月）