專業(yè)代碼:020302
一、培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)飽含家國(guó)情懷,兼?zhèn)湔_人生觀和價(jià)值觀,掌握經(jīng)濟(jì)、管理、法律及金融財(cái)務(wù)方面專業(yè)知識(shí),具有扎實(shí)的金融工具運(yùn)用、金融工具組合方案設(shè)計(jì)、金融大數(shù)據(jù)分析及風(fēng)險(xiǎn)管理能力,富有社會(huì)責(zé)任感,畢業(yè)后能夠在銀行、證券及上市公司投資管理部門勝任金融風(fēng)險(xiǎn)管理、投資分析以及金融產(chǎn)品市場(chǎng)研究等工作具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo):
服務(wù)面向定位:立足安徽、輻射長(zhǎng)三角、面向全國(guó),主要服務(wù)于安徽省內(nèi)和江浙滬等地的金融機(jī)構(gòu)及企業(yè)投融資部門。符合安徽省積極融入長(zhǎng)三角的發(fā)展戰(zhàn)略,符合長(zhǎng)三角一體化上升為國(guó)家戰(zhàn)略的要求。培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才對(duì)接國(guó)家“一帶一路”和“全面對(duì)外開放戰(zhàn)略”,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才對(duì)接國(guó)家“雙創(chuàng)戰(zhàn)略”和學(xué)?!皠?chuàng)業(yè)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神強(qiáng)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
職業(yè)能力定位:本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng),掌握經(jīng)濟(jì)、管理、法律及金融財(cái)務(wù)方面專業(yè)知識(shí),具有扎實(shí)的金融工具運(yùn)用、金融工具組合方案設(shè)計(jì)、金融大數(shù)據(jù)分析及風(fēng)險(xiǎn)管理能力,富有社會(huì)責(zé)任感,具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
人才培養(yǎng)層次定位:本科經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。符合安徽科技學(xué)院的章程規(guī)定的“開展全日制本科生和研究生教育”和《金融類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的“授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位”的要求。
預(yù)期畢業(yè)5年后具有如下執(zhí)業(yè)能力:
① 能在金融領(lǐng)域、學(xué)術(shù)界等成功地開展與專業(yè)相關(guān)的工作,適應(yīng)獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境。
② 能夠在社會(huì)大環(huán)境下理解和解決金融問題,造福人類并具有創(chuàng)新意識(shí)。
③ 與業(yè)內(nèi)同行或公眾能進(jìn)行有效溝通,具有崇高的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn);
④ 能夠堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我完善和終身學(xué)習(xí),以滿足和順應(yīng)新的和不斷變化的需求。
上述培養(yǎng)目標(biāo)可以細(xì)化為以下 5 項(xiàng):
目標(biāo)1.培養(yǎng)公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。堅(jiān)定正確的政治方向,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,遵紀(jì)守法,誠(chéng)信為人,富于進(jìn)取,具有社會(huì)責(zé)任感。具備健康的體魄、人格和心理素質(zhì)。具有較好的人文、藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣及文字、語(yǔ)言表達(dá)能力,掌握自然科學(xué)常識(shí),跟蹤科技發(fā)展動(dòng)態(tài),對(duì)中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想有一定的了解。
目標(biāo)2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和人際溝通能力。具備良好的職業(yè)精神、道德和品質(zhì),能夠進(jìn)行流暢的語(yǔ)言文字表達(dá),具備人際溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織協(xié)調(diào)等社會(huì)適應(yīng)和發(fā)展能力。培養(yǎng)掌握知識(shí)的能力。牢固掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論與基本技能,熟悉金融活動(dòng)基本流程。掌握工具性知識(shí)及其他相關(guān)知識(shí)。熟練掌握1門外語(yǔ);熟練使用計(jì)算機(jī);熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息管理技術(shù);熟練使用專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行專業(yè)論文及研究報(bào)告撰寫。
目標(biāo)3.培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力。熟悉國(guó)家有關(guān)金融的方針、政策和法律法規(guī),了解國(guó)內(nèi)外金融發(fā)展動(dòng)態(tài)。能夠在金融實(shí)踐中靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí),能夠?qū)?guó)內(nèi)外金融信息進(jìn)行甄別、整理和加工,從而為政府、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等部門解決實(shí)際問題提供對(duì)策建議。具備一定的科學(xué)研究能力。
目標(biāo)4.培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。掌握有效學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)接受終身教育。能夠應(yīng)用現(xiàn)代科技手段自主學(xué)習(xí),及時(shí)了解金融理論前沿和實(shí)踐發(fā)展現(xiàn)狀,以適應(yīng)金融理論和事件快速發(fā)展的客觀情況,與時(shí)俱進(jìn)。能夠把握金融發(fā)展趨勢(shì),學(xué)以致用,創(chuàng)造性解決實(shí)際問題。具有專業(yè)敏感性和跨文化交際能力,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。
二、畢業(yè)要求
1.品德修養(yǎng):具備豐厚的多學(xué)科融合的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)品質(zhì),能夠適應(yīng)時(shí)代和職業(yè)發(fā)展需要,不斷學(xué)習(xí)和謀劃職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,具有較強(qiáng)的專業(yè)適應(yīng)能力。
2.學(xué)科知識(shí):比較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等學(xué)科知識(shí)及財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí),掌握金融工程專業(yè)基本技能和必要方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)研究方法,分析和指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,能夠?qū)鹑谑袌?chǎng)、金融機(jī)構(gòu)、金融業(yè)務(wù)及相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題進(jìn)行獨(dú)立分析。
3.創(chuàng)新能力:了解學(xué)科前沿理論和發(fā)展趨勢(shì), 熟悉金融創(chuàng)新的一般規(guī)律和基本知識(shí),能夠?qū)⒔鹑谥R(shí)和現(xiàn)實(shí)金融問題相結(jié)合,具備批判性思維、探索精神和創(chuàng)新意識(shí),為現(xiàn)實(shí)金融問題提出創(chuàng)新策略與方案。
4.應(yīng)用能力:能夠在金融實(shí)踐中靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí),能夠?qū)?guó)內(nèi)外金融信息進(jìn)行甄別、整理和加工,從而為政府、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等部門解決實(shí)際問題提供對(duì)策建議。具備一定的科學(xué)研究能力。
5.信息素養(yǎng):能夠熟練使用辦公軟件和金融軟件,能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)及金融大數(shù)據(jù)手段對(duì)金融信息進(jìn)行清洗、整理、挖掘, 具備一定的金融大數(shù)據(jù)分析和決策能力。
6.溝通表達(dá):能夠在不同的金融場(chǎng)景中,針對(duì)金融工程領(lǐng)域的專業(yè)問題與業(yè)界同行和社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,能夠準(zhǔn)確運(yùn)用專業(yè)語(yǔ)言進(jìn)行歸納總結(jié),清晰表達(dá)或有效回應(yīng), 具備撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿的能力。
7.團(tuán)隊(duì)合作:具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,能夠在團(tuán)隊(duì)合作中承擔(dān)成員及領(lǐng)導(dǎo)者等不同角色;尊重同事,鍛造集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。
8.國(guó)際視野:掌握英語(yǔ)表達(dá)、閱讀和寫作能力,能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效專業(yè)交流。具有國(guó)際視野,熟悉國(guó)際金融規(guī)則和流程。了解國(guó)際金融組織、跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)等部門的工作性質(zhì)和要求,并具備相應(yīng)知識(shí)和技能,能夠適應(yīng)國(guó)際金融組織、跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)等部門的金融工作。
9.持續(xù)發(fā)展:具備健全的人格和健康體魄,具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí), 掌握自主學(xué)習(xí)的方法,能自主有效地持續(xù)學(xué)習(xí)。能夠通過主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技發(fā)展的需要。
畢業(yè)要求對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的支撐矩陣(表一)
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目標(biāo)1 社會(huì)責(zé)任內(nèi)化 |
目標(biāo)2 知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化 |
目標(biāo)3 實(shí)踐能力強(qiáng)化 |
目標(biāo)4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智化 |
畢業(yè)要求1: 品德修養(yǎng) |
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畢業(yè)要求2:學(xué)科知識(shí) |
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畢業(yè)要求3:創(chuàng)新能力 |
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畢業(yè)要求4:應(yīng)用能力 |
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畢業(yè)要求5:信息素養(yǎng) |
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畢業(yè)要求6:溝通表達(dá) |
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畢業(yè)要求7:團(tuán)隊(duì)合作 |
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畢業(yè)要求8:國(guó)際視野 |
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畢業(yè)要求9:持續(xù)發(fā)展 |
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注:根據(jù)畢業(yè)要求,在所支撐的培養(yǎng)目標(biāo)下方“√”。
畢業(yè)要求內(nèi)涵觀測(cè)點(diǎn)分解(表二)
畢業(yè)要求 |
內(nèi)涵觀測(cè)點(diǎn) |
對(duì)應(yīng)課程或?qū)嵺` |
畢業(yè)要求1: 品德修養(yǎng) |
1-1具備社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生致力于運(yùn)用所學(xué),為金融市場(chǎng)的穩(wěn)定與發(fā)展貢獻(xiàn)力量,積極關(guān)注并解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題,以高度的職業(yè)道德和品質(zhì),推動(dòng)金融科技的創(chuàng)新與應(yīng)用,為構(gòu)建更加公正、透明、高效的金融體系不懈努力。 |
社會(huì)責(zé)任教育實(shí)踐 |
“四史”教育 |
大學(xué)生軍事理論 |
大學(xué)生勞動(dòng)教育 |
公民素質(zhì)教育 |
軍事技能訓(xùn)練 |
質(zhì)量管理 |
金融理論與實(shí)務(wù)專題講座 |
固定收益證券 |
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論 |
1-2 具備金融職業(yè)精神和職業(yè)道德。培養(yǎng)學(xué)生秉持金融行業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與操守,以高度的責(zé)任感、誠(chéng)信和敬業(yè)精神,在金融工程領(lǐng)域發(fā)揮專業(yè)技能,為金融市場(chǎng)的穩(wěn)定與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。 |
大學(xué)生安全教育 |
質(zhì)量管理 |
金融科技概論 |
現(xiàn)代征信學(xué) |
基金管理(雙語(yǔ)) |
金融工程 |
金融大數(shù)據(jù)分析 |
金融計(jì)量分析 |
人工智能風(fēng)控 |
經(jīng)濟(jì)法(翻轉(zhuǎn)課堂) |
金融工程專業(yè)導(dǎo)論 |
公民素質(zhì)教育 |
入學(xué)教育 |
金融衍生品模擬交易大賽 |
畢業(yè)實(shí)習(xí) |
1-3 具備學(xué)科融合的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)。能夠?qū)⒔鹑诠こ虒I(yè)知識(shí)與人文社會(huì)科學(xué)理念相結(jié)合,形成全面、深入、跨學(xué)科的素養(yǎng),以更好地應(yīng)對(duì)金融領(lǐng)域的復(fù)雜挑戰(zhàn)。 |
思想道德與法治 |
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 |
馬克思主義基本原理 |
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 |
“四史”課程 |
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論 |
美學(xué)原理 |
藝術(shù)欣賞 |
習(xí)近平法治思想 |
大學(xué)生軍事理論 |
公民素質(zhì)教育 |
大學(xué)生心理健康教育 |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
人工智能風(fēng)控 |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作 |
思想政治理論課課內(nèi)及暑期社會(huì)實(shí)踐 |
新媒體運(yùn)營(yíng) |
質(zhì)量管理 |
現(xiàn)代商務(wù)禮儀 |
儒學(xué)與生活 |
中國(guó)哲學(xué)概論 |
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) |
PYTHON語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
高等數(shù)學(xué) B1 |
高等數(shù)學(xué) B2 |
線性代數(shù) |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) |
自然科學(xué)(網(wǎng)絡(luò)課程) |
生命科學(xué)與倫理 |
專業(yè)實(shí)習(xí) |
新媒體運(yùn)營(yíng) |
畢業(yè)要求2: 學(xué)科知識(shí) |
2-1掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論與基本技能。深入掌握金融市場(chǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)、前沿理論和關(guān)鍵技能,包括金融產(chǎn)品的特性、市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)管理原理,以及金融建模、數(shù)據(jù)分析和軟件應(yīng)用等能力,從而為金融行業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新、穩(wěn)健發(fā)展和高效服務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的專業(yè)支撐和實(shí)踐能力。 |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) |
統(tǒng)計(jì)學(xué) |
金融學(xué) |
經(jīng)濟(jì)法 |
數(shù)學(xué)建模 |
財(cái)政學(xué) |
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) |
PYTHON語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
高等數(shù)學(xué)B1 |
高等數(shù)學(xué)B2 |
線性代數(shù) |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) |
金融計(jì)量分析 |
會(huì)計(jì)學(xué) |
金融學(xué) |
金融工程 |
公司金融 |
證券投資分析 |
固定收益證券 |
電子商務(wù) |
金融營(yíng)銷學(xué) |
2-2了解金融理論前沿和發(fā)展現(xiàn)狀。培養(yǎng)學(xué)生具備緊跟金融領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)的意識(shí),掌握前沿的金融理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用能力,以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)金融市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。 |
人工智能風(fēng)控 |
金融大數(shù)據(jù)分析 |
金融工程 |
金融科技概論 |
供應(yīng)鏈金融 |
金融理論與實(shí)務(wù)專題講座 |
金融工程專業(yè)導(dǎo)論 |
金融學(xué) |
2-3熟悉金融活動(dòng)基本流程。全面了解金融業(yè)務(wù)的運(yùn)作機(jī)制、市場(chǎng)規(guī)則及操作流程,以確保能夠在實(shí)踐中有效運(yùn)用金融工程專業(yè)知識(shí),為金融領(lǐng)域的實(shí)際問題提供解決方案。 |
金融學(xué) |
金融大數(shù)據(jù)分析 |
公司金融 |
基金管理 |
固定收益證券 |
商業(yè)銀行管理 |
現(xiàn)代征信學(xué) |
電子商務(wù) |
供應(yīng)鏈金融 |
金融營(yíng)銷產(chǎn)品大賽 |
金融投資模擬大賽 |
金融衍生品模擬交易大賽 |
畢業(yè)要求3: 創(chuàng)新能力 |
3-1具備創(chuàng)新意識(shí)。能夠在金融工程領(lǐng)域不斷探索新的思路和方法,結(jié)合前沿理論和發(fā)展趨勢(shì),為現(xiàn)實(shí)金融問題提出創(chuàng)新性的解決策略與方案。 |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) |
金融產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì) |
金融創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì) |
金融投資模擬大賽 |
數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn) |
金融營(yíng)銷產(chǎn)品大賽 |
金融企業(yè)文化與品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽 |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(職業(yè)生涯) |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(就業(yè)指導(dǎo)) |
金融計(jì)量分析 |
金融科技概論 |
新媒體運(yùn)營(yíng) |
3-2 具備批判性思維和探索精神。在金融工程領(lǐng)域中,能夠獨(dú)立思考、辯證分析,勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念,同時(shí)保持對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的好奇心和求知欲,以推動(dòng)金融創(chuàng)新和解決現(xiàn)實(shí)金融問題。 |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(職業(yè)生涯) |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)(就業(yè)指導(dǎo)) |
金融工程專業(yè)導(dǎo)論 |
數(shù)學(xué)建模 |
畢業(yè)論文 |
畢業(yè)實(shí)習(xí) |
畢業(yè)要求4: 應(yīng)用能力 |
4-1掌握信息挖掘、整理以及分析的能力。能夠運(yùn)用金融工程的專業(yè)知識(shí),從海量的金融數(shù)據(jù)中提煉出有價(jià)值的信息,并進(jìn)行系統(tǒng)化的整理與深入分析,以為政府、企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)等提供科學(xué)的決策支持和解決方案。 |
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) |
PYTHON語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
統(tǒng)計(jì)學(xué) |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) |
數(shù)學(xué)建模 |
金融計(jì)量分析 |
金融大數(shù)據(jù)分析 |
文獻(xiàn)檢索實(shí)訓(xùn) |
金融投資模擬大賽 |
數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn) |
金融衍生品模擬交易大賽 |
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) |
4-2具備一定的方案設(shè)計(jì)和科學(xué)研究的能力。能夠結(jié)合金融工程的專業(yè)知識(shí),針對(duì)實(shí)際問題設(shè)計(jì)出有效的解決方案,并能夠通過科學(xué)研究的方法進(jìn)行深入分析和探索,為金融領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 |
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) |
馬克思主義基本原理 |
統(tǒng)計(jì)學(xué) |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) |
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作 |
金融產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì) |
金融創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì) |
新媒體運(yùn)營(yíng) |
金融投資模擬大賽 |
數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn) |
金融衍生品模擬交易大賽 |
金融企業(yè)文化與品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽 |
畢業(yè)實(shí)習(xí) |
畢業(yè)論文 |
金融理論與實(shí)務(wù)專題講座 |
畢業(yè)要求5: 信息素養(yǎng) |
5-1具有較好的文化素養(yǎng)。能夠理解并適應(yīng)不同文化背景,從而在全球化的金融環(huán)境中有效溝通和協(xié)作。 |
中國(guó)哲學(xué)概論 |
美學(xué)原理 |
藝術(shù)欣賞 |
習(xí)近平法治思想 |
公民素質(zhì)教育 |
儒學(xué)與生活 |
新媒體運(yùn)營(yíng) |
5-2擁有的信息意識(shí)。具備對(duì)金融信息的敏銳感知和主動(dòng)獲取的能力,能夠認(rèn)識(shí)到信息在金融市場(chǎng)中的價(jià)值和作用,并善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行金融信息的搜集、處理和應(yīng)用。 |
金融大數(shù)據(jù)分析 |
現(xiàn)代征信學(xué) |
金融產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì) |
數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn) |
金融衍生品模擬交易大賽 |
金融投資模擬大賽 |
5-3掌握現(xiàn)代信息管理技術(shù)。熟練掌握并應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),包括數(shù)據(jù)處理、信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、信息安全等方面的知識(shí)和技術(shù),在金融工程領(lǐng)域中有效地管理、分析和利用信息資源。 |
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) |
PYTHON語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
金融大數(shù)據(jù)分析 |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) |
線性代數(shù) |
新媒體運(yùn)營(yíng) |
文獻(xiàn)檢索實(shí)訓(xùn) |
商業(yè)銀行業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn) |
畢業(yè)要求6: 溝通表達(dá) |
6-1具備文字、語(yǔ)言表達(dá)能力。能夠清晰、準(zhǔn)確地運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和普通語(yǔ)言,通過書面和口頭形式進(jìn)行有效的信息傳達(dá)和交流,以適應(yīng)不同金融場(chǎng)景下的溝通需求。 |
大學(xué)英語(yǔ)I-Ⅳ |
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作 |
現(xiàn)代商務(wù)禮儀 |
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) |
6-2具備人際溝通能力。具備良好的人際交往和溝通能力,能夠與業(yè)界同行、社會(huì)公眾等有效合作和交流,以共同解決金融領(lǐng)域的實(shí)際問題。這種能力對(duì)于金融工程專業(yè)的畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要。 |
金融學(xué) |
電子商務(wù) |
公民素質(zhì)教育 |
現(xiàn)代商務(wù)禮儀 |
金融營(yíng)銷學(xué) |
畢業(yè)要求7: 團(tuán)隊(duì)合作 |
7-1具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在金融工程領(lǐng)域中,畢業(yè)生應(yīng)具備與他人有效合作、協(xié)同工作的能力,能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用,以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和任務(wù),這是金融工程專業(yè)成功實(shí)踐的重要素養(yǎng)之一。 |
公民素質(zhì)教育 |
金融創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì) |
大學(xué)生勞動(dòng)教育 |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) |
金融產(chǎn)品營(yíng)銷大賽 |
7-2 能夠在團(tuán)隊(duì)中合作開展工作,能協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作。在金融工程領(lǐng)域的團(tuán)隊(duì)中有效合作,不僅作為團(tuán)隊(duì)成員積極參與,還能在必要時(shí)協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)工作,以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行和高效完成。 |
馬克思主義原理 |
財(cái)政學(xué) |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) |
金融創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì) |
社會(huì)責(zé)任教育實(shí)踐 |
商業(yè)銀行業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn) |
金融投資模擬大賽 |
金融產(chǎn)品營(yíng)銷大賽 |
勞動(dòng)實(shí)踐 |
畢業(yè)要求8: 國(guó)際視野 |
8-1熟練掌握1門外語(yǔ)。應(yīng)具備在金融工程領(lǐng)域中流利使用至少一種外語(yǔ)進(jìn)行溝通與交流的能力,這是為了適應(yīng)全球化金融市場(chǎng)的需求和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的基本要求。 |
大學(xué)英語(yǔ)I-Ⅳ |
基金管理 |
商業(yè)銀行管理 |
8-2跨文化應(yīng)用。能夠在金融工程領(lǐng)域中,跨越不同文化背景進(jìn)行有效溝通和應(yīng)用,以適應(yīng)全球化金融市場(chǎng)的多元文化環(huán)境,并具備在國(guó)際金融場(chǎng)景中靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題的能力。 |
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 |
大學(xué)英語(yǔ)I-Ⅳ |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) |
現(xiàn)代商務(wù)禮儀 |
PYTHON語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
畢業(yè)要求9: 持續(xù)發(fā)展 |
9-1學(xué)習(xí)意識(shí)。具備持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升的意識(shí),能夠主動(dòng)跟蹤金融工程領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)和新趨勢(shì),以適應(yīng)快速變化的金融市場(chǎng)需求,實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)和學(xué)術(shù)生涯的持續(xù)發(fā)展。 |
入學(xué)教育 |
金融工程專業(yè)導(dǎo)論 |
中國(guó)近代史綱要 |
質(zhì)量管理 |
畢業(yè)實(shí)習(xí) |
畢業(yè)論文 |
人工智能風(fēng)控 |
金融大數(shù)據(jù)分析 |
9-2自主學(xué)習(xí)技能。具備獨(dú)立獲取新知識(shí)、新技能的能力,能夠運(yùn)用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行自主學(xué)習(xí),不斷更新和拓展金融工程領(lǐng)域的知識(shí)與技能,以適應(yīng)金融市場(chǎng)的快速變化和持續(xù)發(fā)展需求。 |
形勢(shì)與政策Ⅰ-Ⅷ |
PYTHON語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
大學(xué)英語(yǔ)I-Ⅳ |
馬克思主義基本原理 |
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) |
金融工程專業(yè)導(dǎo)論 |
9-3具備健康的體魄和心理素質(zhì)。不僅應(yīng)擁有身體健康的體魄以應(yīng)對(duì)金融工程領(lǐng)域的工作壓力,還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì),包括抗壓能力、情緒管理能力等,以在復(fù)雜多變的金融環(huán)境中保持高效的工作狀態(tài)和良好的職業(yè)發(fā)展。 |
大學(xué)體育I-Ⅳ |
大學(xué)生勞動(dòng)教育 |
大學(xué)生安全教育 |
大學(xué)生軍事理論 |
軍事技能訓(xùn)練 |
大學(xué)生心理健康教育 |
公民素質(zhì)教育 |
勞動(dòng)實(shí)踐 |
進(jìn)行畢業(yè)要求內(nèi)涵觀測(cè)點(diǎn)分解,每個(gè)畢業(yè)要求須細(xì)化成2~4個(gè)觀測(cè)點(diǎn),并標(biāo)出支撐課程,保證實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)程表的所有課程均有對(duì)應(yīng)。支撐每個(gè)畢業(yè)要求觀測(cè)點(diǎn)的課程數(shù)量不得少于3門(一門課程可以支撐多個(gè)觀測(cè)點(diǎn))
畢業(yè)要求內(nèi)涵觀測(cè)點(diǎn)與課程任務(wù)矩陣(表三)
課程 類別 |
課程名稱 |
畢 業(yè) 要 求 1 |
畢 業(yè) 要 求 2 |
畢 業(yè) 要 求 3 |
畢 業(yè) 要 求 4 |
畢 業(yè) 要 求 5 |
畢 業(yè) 要 求 6 |
畢 業(yè) 要 求 7 |
畢 業(yè) 要 求 8 |
畢 業(yè) 要 求 9 |
1 |
2 |
3 |
1 |
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3 |
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通 識(shí) 教 育 課 程 平臺(tái) |
思想政治類 |
思想道德與法治 |
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中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 |
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馬克思主義基本原理 |
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毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 |
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形勢(shì)與政策Ⅰ-Ⅷ |
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習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論 |
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“四史”課程 |
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語(yǔ)言類 |
大學(xué)英語(yǔ)I-Ⅳ |
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自然與科技類 |
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) |
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PYTHON語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
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高等數(shù)學(xué)B1 |
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高等數(shù)學(xué)B2 |
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線性代數(shù) |
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概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) |
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身心與發(fā)展類 |
大學(xué)體育I-Ⅳ |
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大學(xué)生心理健康教育 |
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大學(xué)生安全教育 |
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大學(xué)生軍事理論 |
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大學(xué)生勞動(dòng)教育 |
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公民素質(zhì)教育 |
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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) (職業(yè)生涯) |
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大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) (就業(yè)指導(dǎo)) |
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專業(yè) 教育 課程 平臺(tái) |
專業(yè)基礎(chǔ)課程 |
專業(yè)導(dǎo)論 |
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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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統(tǒng)計(jì)學(xué) |
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經(jīng)濟(jì)法(翻轉(zhuǎn)課堂) |
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金融學(xué) |
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數(shù)學(xué)建模 |
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財(cái)政學(xué) |
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會(huì)計(jì)學(xué) |
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專業(yè)核心課程 |
人工智能風(fēng)控 |
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金融計(jì)量分析 |
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金融大數(shù)據(jù)分析 |
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金融工程 |
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公司金融 |
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創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 教育 課程 平臺(tái) |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) |
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金融產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì) |
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金融創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì) |
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專業(yè) 方向課程 模塊 |
證券投資方向 |
證券投資分析 |
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基金管理(雙語(yǔ)) |
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固定收益證券 |
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銀行管理方向 |
商業(yè)銀行管理(雙語(yǔ)) |
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現(xiàn)代征信學(xué) |
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金融營(yíng)銷學(xué) |
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個(gè)性化拓展 課程 平臺(tái) |
金融科技概論 |
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財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作 |
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電子商務(wù) |
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供應(yīng)鏈金融 |
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新媒體運(yùn)營(yíng) |
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質(zhì)量管理 |
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現(xiàn)代商務(wù)禮儀 |
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自然科學(xué)課程 |
見網(wǎng)絡(luò)課程一覽表 |
實(shí) 踐 性 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) |
入學(xué)教育 |
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軍事技能訓(xùn)練 |
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社會(huì)責(zé)任教育實(shí)踐 |
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思想政治理論課課內(nèi)及暑期社會(huì)實(shí)踐 |
M |
|
H |
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
勞動(dòng)實(shí)踐 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
H |
金融理論與實(shí)務(wù)專題講座 |
H |
|
|
|
H |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
金融企業(yè)文化與品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽 |
H |
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M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
H |
|
|
|
|
|
金融投資模擬大賽 |
|
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|
|
H |
M |
|
H |
H |
|
M |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn) |
|
|
|
|
|
|
M |
|
H |
M |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
金融產(chǎn)品營(yíng)銷大賽 |
|
|
|
|
|
H |
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
M |
|
|
|
|
|
文獻(xiàn)檢索實(shí)訓(xùn) |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
金融衍生品模擬交易大賽 |
|
M |
|
|
|
H |
|
|
H |
H |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
商業(yè)銀行業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
專業(yè)實(shí)習(xí) |
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
畢業(yè)實(shí)習(xí) |
|
H |
|
|
|
|
|
M |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
H |
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注:①H(強(qiáng))、M(中)、L(弱)分別表示課程與畢業(yè)要求之間的關(guān)聯(lián)度強(qiáng)弱程度。
②L(弱)因支撐較弱,故表格中未體現(xiàn)。
三、學(xué)制與學(xué)分
1.學(xué)制:標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年,修業(yè)年限3-6年
2.學(xué)分:最低修讀163.5學(xué)分,其中課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)必須修滿127.5學(xué)分,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)必須修36學(xué)分。
四、畢業(yè)與學(xué)位授予
1.符合第一課堂最低修讀學(xué)分要求,其中課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)必須修滿127.5學(xué)分,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)必須修34學(xué)分;
2.符合“第二課堂成績(jī)單”要求,修滿第二課堂學(xué)時(shí),獲得社會(huì)責(zé)任學(xué)分;
3.達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的合格要求;
根據(jù)《安徽科技學(xué)院全日制本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予辦法》(校教〔2018〕60號(hào)),達(dá)到學(xué)位授予條件的,授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
五、全學(xué)程時(shí)間安排總表(表四)
學(xué)年 學(xué)期 項(xiàng)目 |
一 |
二 |
三 |
四 |
合計(jì) |
1 |
2 |
1小 |
3 |
4 |
2小 |
5 |
6 |
3小 |
7 |
8 |
軍事技能訓(xùn)練 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
入學(xué)教育 |
(2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(2) |
課堂教學(xué) |
15 |
17 |
|
17 |
17 |
|
15 |
16 |
|
13 |
5 |
115 |
專業(yè)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí) |
|
(1) |
1 |
(1) |
(1) |
1 |
2 |
|
4 |
4 |
|
12 (3) |
思想政治理論課課內(nèi)及暑期社會(huì)實(shí)踐 |
|
|
|
|
|
2.5 |
|
|
2.5 |
|
|
2.5 |
勞動(dòng)實(shí)踐 |
|
|
|
|
|
|
|
(1) |
|
|
|
(1) |
畢業(yè)實(shí)習(xí) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
6 |
社會(huì)責(zé)任教育實(shí)踐 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(3) |
(3) |
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
8 |
復(fù)習(xí)考試 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|
1 |
|
7 |
小學(xué)期 |
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
6 |
機(jī)動(dòng) |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
假期 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
|
6 |
6 |
|
6 |
|
42 |
全學(xué)程總周數(shù) |
24 |
24 |
4 |
24 |
24 |
4 |
24 |
24 |
4 |
25 |
19 |
200 |
六、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(表五)
課程編碼 |
實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目 |
學(xué)分 |
周數(shù) |
安排學(xué)期 |
實(shí)踐方式 |
SJ00001 |
入學(xué)教育 |
1 |
(2) |
第1學(xué)期 |
集中 |
SJ00002 |
軍事技能訓(xùn)練 |
2 |
2 |
第1學(xué)期 |
集中 |
SJ00003 |
社會(huì)責(zé)任教育實(shí)踐 |
(3) |
(3) |
第2、4、6學(xué)期后暑期 |
參見《安徽科技學(xué)院團(tuán)委、教務(wù)處關(guān)于印發(fā)第二課堂成績(jī)單(社會(huì)責(zé)任學(xué)分認(rèn)定)實(shí)施細(xì)則(試行)的通知》,由校團(tuán)委統(tǒng)一安排,不計(jì)入總學(xué)分。 |
TS26119 |
思想政治理論課課內(nèi)及暑期社會(huì)實(shí)踐 |
2 |
(2) |
大二暑假至大三寒假、暑期 |
馬克思主義學(xué)院安排 |
SJ00005 |
勞動(dòng)實(shí)踐 |
1 |
(1) |
第6學(xué)期 |
由教學(xué)院(部)安排 |
SJ24024 |
文獻(xiàn)檢索實(shí)訓(xùn) |
1 |
1 |
第1小學(xué)期 |
財(cái)經(jīng)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),計(jì)算機(jī)模擬操作、教學(xué)做考一體化 |
SJ24505 |
金融理論與實(shí)務(wù)專題講座Ⅰ |
1 |
(1) |
第3學(xué)期 |
從校內(nèi)外聘請(qǐng)專家進(jìn)課堂,每學(xué)期3-4次校內(nèi)主題講座,實(shí)施過程考核 |
SJ24509 |
金融理論與實(shí)務(wù)專題講座Ⅱ |
1 |
(1) |
第4學(xué)期 |
從校內(nèi)外聘請(qǐng)專家進(jìn)課堂,每學(xué)期3-4次校內(nèi)主題講座,實(shí)施過程考核 |
SJ24025 |
金融企業(yè)文化與品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽 |
2 |
(2) |
第3學(xué)期 |
財(cái)經(jīng)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),計(jì)算機(jī)模擬操作、教學(xué)做考一體化 |
SJ00010 |
數(shù)學(xué)建模實(shí)訓(xùn) |
1 |
1 |
第2小學(xué)期 |
財(cái)經(jīng)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),計(jì)算機(jī)模擬操作、教學(xué)做考一體化 |
SJ24021 |
金融營(yíng)銷產(chǎn)品大賽 |
2 |
2 |
第5學(xué)期 |
財(cái)經(jīng)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),校園模擬、教學(xué)做考一體化。 |
SJ14402 |
商業(yè)銀行業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn) |
1 |
1 |
第7學(xué)期 |
財(cái)經(jīng)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),計(jì)算機(jī)模擬操作、教學(xué)做考一體化 |
SJ24514 |
金融衍生品模擬交易大賽 |
1 |
1 |
第7學(xué)期 |
財(cái)經(jīng)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),計(jì)算機(jī)模擬操作、教學(xué)做考一體化 |
SJ14109 |
金融投資模擬大賽 |
2 |
2 |
第7學(xué)期 |
財(cái)經(jīng)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),計(jì)算機(jī)模擬操作、教學(xué)做考一體化 |
SJ14403 |
專業(yè)實(shí)習(xí) |
4 |
4 |
第3小學(xué)期 |
學(xué)院統(tǒng)一安排 |
SJ24009 |
畢業(yè)實(shí)習(xí) |
6 |
6 |
第8學(xué)期 |
|
SJ24008 |
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) |
8 |
8 |
第8學(xué)期 |
|
|
合計(jì) |
36(3) |
28(12) |
|
|
七、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)、學(xué)分比例表(表六)
課程類型 |
學(xué)分 |
學(xué)時(shí) |
占總學(xué)時(shí)比例 |
備注 |
通識(shí)教育課程平臺(tái) |
思想政治類 |
17+1=18 |
304+16=320 |
14.71% |
馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé) |
語(yǔ)言類 |
12 |
192 |
8.82% |
相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé) |
自然與科技類 |
18 |
304 |
13.97% |
身心與發(fā)展類 |
12 |
264 |
12.13% |
人文與藝術(shù)類 |
5 |
80 |
3.68% |
素質(zhì)拓展類 |
4 |
64 |
2.94% |
專業(yè)教育課程平臺(tái) |
專業(yè)基礎(chǔ)課程 |
24 |
384 |
17.65% |
|
專業(yè)核心課程 |
15 |
240 |
11.03% |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程平臺(tái) |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) |
1.5 |
24 |
1.1% |
|
創(chuàng)新實(shí)踐 |
2 |
32 |
1.47% |
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 |
2 |
32 |
1.47% |
專業(yè)方向課程模塊 |
證券投資方向 |
12 |
192 |
8.82% |
|
銀行管理方向 |
個(gè)性化拓展課程模塊 |
個(gè)性化拓展課程 |
3 |
48 |
2.21% |
|
總 計(jì) |
127.5+1=128.5 |
2160+16=2176 |
100% |
|
八、主干學(xué)科
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué),理論經(jīng)濟(jì)學(xué),工商管理
九、核心課程
1.人工智能風(fēng)控(Artificial Intelligence Of Risk Control)
2.金融計(jì)量分析(Financial Econometric Analysis)
3.金融大數(shù)據(jù)分析(Financial big data analysis)
4.金融工程(Financial Engineering)
5.公司金融(Corporate Finance)
十、教學(xué)進(jìn)程表(表七)
課程 類別 |
課程 編號(hào) |
課程名稱 |
學(xué) 分 |
總 學(xué) 時(shí) |
學(xué)時(shí)分配 |
各學(xué)期學(xué)時(shí)分配 |
考 核 方 式 |
理 論 |
實(shí) 踐 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
通 識(shí) 教 育 課 程 平臺(tái) |
思想政治類 |
TS26106 |
思想道德與法治 |
3 |
48 |
40 |
4+4 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
試 |
TS26117 |
中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 |
3 |
48 |
40 |
4+4 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
試 |
TS26103 |
馬克思主義基本原理 |
3 |
48 |
40 |
4+4 |
|
|
|
48 |
|
|
|
|
試 |
TS26121 |
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 |
3 |
48 |
40 |
4+4 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
試 |
TS26120 |
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論 |
3 |
48 |
40 |
4+4 |
|
|
|
48 |
|
|
|
|
試 |
TS26108-18 |
形勢(shì)與政策Ⅰ-Ⅷ |
2 |
64 |
48 |
16 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
查 |
|
“四史”課程 |
1 |
16 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
查 |
語(yǔ)言類 |
TS15001 |
大學(xué)英語(yǔ)I |
3 |
48 |
44 |
4 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
試 |
TS15002 |
大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ |
3 |
48 |
44 |
4 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
試 |
TS15003 |
大學(xué)英語(yǔ)Ⅲ |
3 |
48 |
44 |
4 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
試 |
TS15004 |
大學(xué)英語(yǔ)Ⅳ |
3 |
48 |
44 |
4 |
|
|
|
48 |
|
|
|
|
試 |
自然與科技類 |
TS28010 |
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) |
1 |
32 |
8 |
24 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
試 |
TS28009 |
PYTHON語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
3 |
48 |
20 |
28 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
試 |
TS28003 |
高等數(shù)學(xué)B1 |
5 |
80 |
80 |
|
80 |
|
|
|
|
|
|
|
試 |
TS28004 |
高等數(shù)學(xué)B2 |
3 |
48 |
48 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
試 |
TS28006 |
線性代數(shù) |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
|
48 |
|
|
|
|
試 |
TS28008 |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
48 |
|
|
|
|
|
試 |
身心與發(fā)展類 |
TS19001 |
大學(xué)體育I |
1 |
32 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
查 |
TS19002 |
大學(xué)體育Ⅱ |
1 |
32 |
32 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
查 |
TS19003 |
大學(xué)體育Ⅲ |
1 |
32 |
32 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
查 |
TS19004 |
大學(xué)體育Ⅳ |
1 |
32 |
32 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
查 |
TS18111 |
大學(xué)生心理健康教育 |
1 |
16 |
16 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
查 |
TS18105W |
公民素質(zhì)教育 |
1 |
16 |
16 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
查 |
LD00001 |
大學(xué)生勞動(dòng)教育 |
1 |
16 |
10 |
6 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
查 |
TS00003 |
大學(xué)生安全教育 |
1 |
16 |
16 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
查 |
TS00005 |
大學(xué)生軍事理論 |
2 |
36 |
30 |
6 |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
查 |
TS00001 |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) (職業(yè)生涯) |
1 |
18 |
16 |
2 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
查 |
TS00002 |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) (就業(yè)指導(dǎo)) |
1 |
18 |
16 |
2 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
查 |
人文與藝術(shù)類 |
TS00007 |
溝通與寫作 |
1 |
16 |
16 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
查 |
TS00008 |
美學(xué)原理 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
TS00009 |
藝術(shù)欣賞 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
TS00010 |
習(xí)近平法治思想 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
除《溝通與寫作》為限選課程外,其他公共藝術(shù)課程至少選修2學(xué)分 |
素質(zhì)拓展類 |
TS00011 |
儒學(xué)與生活 |
2 |
32 |
32 |
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32 |
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查 |
TS00012 |
中國(guó)哲學(xué)概論 |
2 |
32 |
32 |
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32 |
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TS00013 |
生命科學(xué)與倫理 |
2 |
32 |
32 |
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32 |
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素質(zhì)拓展類,至少選修4學(xué)分。至少選修自然科學(xué)課程1門和人文素質(zhì)課程1門。 |
專業(yè) 教育 課程 平臺(tái) |
專業(yè) 基礎(chǔ) 課程 |
ZJ24010 |
金融工程專業(yè)導(dǎo)論 |
1 |
16 |
16 |
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查 |
JC24401 |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
3 |
48 |
48 |
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48 |
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試 |
JC24402 |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
3 |
48 |
48 |
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48 |
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試 |
ZJ24402 |
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) |
3 |
48 |
40 |
8 |
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48 |
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試 |
ZJ24409 |
統(tǒng)計(jì)學(xué) |
3 |
48 |
40 |
8 |
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48 |
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試 |
ZJ24510 |
經(jīng)濟(jì)法 |
2 |
32 |
24 |
8 |
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32 |
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試 |
ZJ24509 |
金融學(xué) |
3 |
48 |
40 |
8 |
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48 |
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試 |
ZJ24228 |
數(shù)學(xué)建模 |
2 |
32 |
32 |
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32 |
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試 |
ZJ24503 |
財(cái)政學(xué) |
2 |
32 |
24 |
8 |
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32 |
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試 |
ZJ24116 |
會(huì)計(jì)學(xué) |
3 |
48 |
40 |
8 |
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48 |
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試 |
專業(yè) 核心 課程 |
ZH24300 |
人工智能風(fēng)控 |
2.5 |
40 |
32 |
8 |
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40 |
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試 |
ZH24315 |
金融計(jì)量分析 |
3 |
48 |
32 |
16 |
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48 |
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試 |
ZH24316 |
金融大數(shù)據(jù)分析 |
3 |
48 |
32 |
16 |
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48 |
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試 |
ZH24511 |
金融工程 |
3.5 |
56 |
46 |
10 |
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56 |
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試 |
ZH24513 |
公司金融 |
3 |
48 |
32 |
16 |
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48 |
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試 |
專業(yè) 方向課程 模塊 |
證券投資方向 |
ZF24516 |
證券投資分析 |
2 |
32 |
32 |
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32 |
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查 |
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ZF24505 |
基金管理 |
2 |
32 |
32 |
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32 |
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查 |
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ZF24510 |
固定收益證券 |
2 |
32 |
32 |
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32 |
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查 |
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銀行管理方向 |
ZF24519 |
商業(yè)銀行管理 |
2 |
32 |
32 |
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32 |
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查 |
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ZF24515 |
現(xiàn)代征信學(xué) |
2 |
32 |
32 |
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32 |
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查 |
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ZF24517 |
金融營(yíng)銷學(xué) |
2 |
32 |
32 |
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32 |
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查 |
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個(gè) 性 化 拓 展 課 程 模 塊 |
GT24121 |
金融科技概論 |
1 |
16 |
16 |
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16 |
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查 |
GT24406 |
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作 |
1 |
16 |
16 |
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16 |
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查 |
GT14513 |
電子商務(wù) |
1 |
16 |
16 |
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16 |
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查 |
GT24511 |
供應(yīng)鏈金融 |
1 |
16 |
16 |
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16 |
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查 |
GT24516 |
新媒體運(yùn)營(yíng) |
1 |
16 |
16 |
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16 |
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查 |
GT24005 |
質(zhì)量管理 |
1 |
16 |
16 |
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16 |
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查 |
GT24411 |
現(xiàn)代商務(wù)禮儀 |
1 |
16 |
16 |
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16 |
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查 |
創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 教育 課程 平臺(tái) |
CJ00001 |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) |
1.5 |
24 |
22 |
2 |
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24 |
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查 |
CH24501 |
金融產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì) |
2 |
32 |
20 |
12 |
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32 |
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查 |
CH24502 |
金融創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì) |
2 |
32 |
20 |
12 |
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32 |
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查 |
學(xué)生最低修讀的學(xué)分/學(xué)時(shí) |
127.5+1=128.5 |
2160+16=2176 |
1868+8=1876 |
|
330 |
364 |
368-32=336 |
376+48=424 |
376 |
296 |
72 |
8 |
|
課堂教學(xué)周數(shù) |
|
|
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15 |
17 |
17 |
17 |
15 |
16 |
13 |
|
|
周學(xué)時(shí)數(shù) |
|
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22 |
21.4 |
21.6 |
22.1 |
25 |
18.5 |
5.54 |
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說明: 1.通識(shí)教育選修課,至少選修6個(gè)學(xué)分(包括4學(xué)分網(wǎng)絡(luò)課程、2學(xué)分美育課程)。就“網(wǎng)絡(luò)課程”而言,金融工程專業(yè)學(xué)生至少選修自然科學(xué)課程1門和人文素質(zhì)課程1門。就“美育課程”而言,選修公共藝術(shù)課程學(xué)分?jǐn)?shù)不得少于2學(xué)分。 2.勞動(dòng)實(shí)踐,由教學(xué)院(部)組織實(shí)施,共計(jì)一周(不少于20學(xué)時(shí)),計(jì)1學(xué)分。 3.專業(yè)方向課程模塊,要求學(xué)生至少選擇且修滿一個(gè)方向。 4.個(gè)性化拓展課程模塊,要求學(xué)生至少選修3個(gè)學(xué)分。 |