為增強農(nóng)村留守兒童幸福感和獲得感，推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。8月26日至28日，財經(jīng)學(xué)院2021級會計專業(yè)2位同學(xué)組成“雙人成行”暑期社會實踐團，來到蚌埠市龍子湖區(qū)及安慶市懷寧縣農(nóng)村地區(qū)開展教育關(guān)愛志愿服務(wù)活動。

隨著城市化進程的加快,很多農(nóng)民選擇外出務(wù)工,農(nóng)村留守兒童家庭教育缺失成為一個新的社會問題,為解決農(nóng)村留守兒童家庭教育缺失問題。志愿團隊采取前期問卷調(diào)查及查閱資料，后期實地走訪并給予兒童知識教授。深入蚌埠及安慶鄉(xiāng)村地區(qū)的部分學(xué)校，了解農(nóng)村留守兒童內(nèi)心的想法和實際需求。本次活動重點圍繞“七彩假期”青年志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童志愿服務(wù)項目和“情暖童心”關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童工程，堅持扶貧與扶志扶智相結(jié)合。團隊通過開展“心靈之窗”“愛心贈書”“書信通”等具有意義的活動，拉近與孩子們的距離，讓留守兒童在歡聲笑語中感受到來自社會的關(guān)愛。根據(jù)愿者掌握的“留守兒童”情況，采取愛心支教、心靈訪談、素質(zhì)拓展、與家長溝通等長期服務(wù)的方式，為“留守兒童”的成長提供志愿服務(wù)活動。在活動正式開始之前派志愿者上門家訪，了解服務(wù)對象的家庭情況，做好跟“留守兒童”家長們的溝通工作，以便志愿服務(wù)在全面了解的基礎(chǔ)上有針對性地開展。志愿者成為孩子們的知心姐姐。

通過本次暑期社會實踐，“雙人成行”實踐團隊展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生青春熱情的良好形象，也鍛煉了團隊成員的實踐能力和協(xié)作能力。團隊成員表示在往后的日子里會持續(xù)關(guān)注留守兒童的成長，主動承擔(dān)青年大學(xué)生的社會責(zé)任，增強責(zé)任感和使命感為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量。（特約通訊員：王天云 審核：耿廣漢）