在國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)解讀方案的講座現(xiàn)場(chǎng)，余吉祥針對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)發(fā)展之路這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，以眼下國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)為例，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)近幾年的就業(yè)實(shí)際，告誡大學(xué)生在大學(xué)期間要夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，注重人際交往，留心新聞時(shí)政，發(fā)展自己的多元才能，爭(zhēng)取成為社會(huì)需要的多思考，多經(jīng)驗(yàn)，多才技的復(fù)合型人才。

　　在主題為“知吾之所學(xué)，揚(yáng)理想之帆”的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案解讀講座上，王勇首先比較了經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)與其它專(zhuān)業(yè)的異同，以此為出發(fā)點(diǎn)引出了“專(zhuān)業(yè)含義解讀，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方法，專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向”三大問(wèn)題，并介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，即三大素質(zhì)、四種能力、三個(gè)服務(wù)面向定位。

　　在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案解讀講座上，陳繼東結(jié)合實(shí)際從本校專(zhuān)業(yè)起源，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)趨勢(shì)三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的解讀輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣，提高自主探討能力，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源充分挖掘自己，拔高自己。在講座現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們的踴躍發(fā)問(wèn)得到了陳繼東親切熱情的解答。